Менеджмент_МУ_самост_р
.pdf
№ |
Контролируемое |
Перечень контролируемых учебных элементов |
|
содержание дисциплины |
Студент должен: |
|
(темы) |
|
|
отдельных сфер |
менеджеров в сфере финансового менеджмента, |
|
деятельности |
антикризисного управления, менеджмента на рынке |
|
|
недвижимости, проектного менеджмента, управления |
|
|
рисками, управления персоналом. |
6.2 |
Стратегический менеджмент |
знать: сущность стратегического менеджмента; |
|
|
основные понятия стратегического менеджмента; этапы |
|
|
процесса разработки и реализации стратегии |
|
|
организации; классификация стратегий развития |
|
|
организации. |
|
|
|
6.3 |
Инновационный |
знать: сущность инновационного менеджмента; |
|
менеджмент |
основные понятия инновационного менеджмента; |
|
|
основные этапы инновационной деятельности |
|
|
организации. |
6.4 |
Международный |
знать: сущность международного менеджмента; |
|
менеджмент |
особенности менеджмента организации на внутреннем |
|
|
и международном рынках |
11
РЕГЛАМЕНТ ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТ И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
ТРЕБОВАНИЯ К ОБЪЕМУ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
При изучении курса студент обязан:
1.Пройти промежуточное тестирование по всем темам, терминологии и итоговое тестирование (см. Сборник тестов1).
2.Освоить основные лекционные вопросы.
3.Выполнить практические работы.
4.Подготовиться к семинарам (письменные конспекты).
5.Ответить на вопросы для самопроверки.
6.Выучить терминологию (см. Глоссарий).
7.Написать аудиторные контрольные работы.
8.Написать научную статью на заданную тематику.
9.Написать эссе на заданную тематику.
Примерное содержание экзаменационных билетов
1.Теоретический вопрос
2.Терминология
3.Тесты
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
Тестирование
•«отлично» - 95-100% правильных ответов
•«хорошо» - 90-95 % правильных ответов
•«удовлетворительно» - 85-90% правильных ответов
•«неудовлетворительно» - менее 85% правильных ответов.
эссе
Допуск к рассмотрению:
•90-100% оригинальности содержания
•менее 90% оригинальности содержания – эссе к рассмотрению не принимаются
1 Маркетинг: тесты для самопроверки. Учебное пособие для самостоятельной работы студентов специальности 080507.65 «Менеджмент организации» и направления 080500.62 «Менеджмент». Составители: И.В.Скопина, О.В.Скопин. - Киров: Изд-во ВятГУ, 2008. – 218 с.
12
№ |
Критерии оценки |
|
Вес. |
Оценка критериев (в баллах) |
Факт. |
|||
|
|
|
коэфф. |
|
|
|
оценка |
|
|
|
|
критериев |
не |
частично |
выполнен |
балл |
с уч. |
|
|
|
|
выполнен |
выполнен |
|
|
вес. |
|
|
|
|
|
|
|
|
коэфф. |
1 |
Использование |
0,2 |
0 |
1 |
2 |
|
|
|
|
методологии |
|
|
|
|
|
|
|
|
научного |
|
|
|
|
|
|
|
|
исследования |
|
|
|
|
|
|
|
|
(определение целей, |
|
|
|
|
|
|
|
|
задач, обоснование |
|
|
|
|
|
|
|
|
выбора |
|
|
|
|
|
|
|
|
используемого |
|
|
|
|
|
|
|
|
подхода; |
|
|
|
|
|
|
|
|
обоснованность |
|
|
|
|
|
|
|
|
выводов и т.п.) |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Логичная и |
|
0,1 |
0 |
1 |
2 |
|
|
|
пропорциональная |
|
|
|
|
|
|
|
|
структура, научный |
|
|
|
|
|
|
|
|
стиль изложения |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Наличие параграфов в |
0,05 |
0 |
1 |
2 |
|
|
|
|
логической |
|
|
|
|
|
|
|
|
последовательности, |
|
|
|
|
|
|
|
|
и четких заголовков |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Представлена |
|
0,1 |
0 |
1 |
2 |
|
|
|
собственная точка |
|
|
|
|
|
|
|
|
зрения (позиция, |
|
|
|
|
|
|
|
|
отношение) при |
|
|
|
|
|
|
|
|
раскрытии проблемы |
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Раскрытие проблемы |
0,2 |
0 |
1 |
2 |
|
|
|
|
на теоретическом |
|
|
|
|
|
|
|
|
уровне, в связях и |
|
|
|
|
|
|
|
|
обоснованиях, с |
|
|
|
|
|
|
|
|
корректным |
|
|
|
|
|
|
|
|
использованием |
|
|
|
|
|
|
|
|
управленческих и |
|
|
|
|
|
|
|
|
экономических |
|
|
|
|
|
|
|
|
терминов и понятий в |
|
|
|
|
|
|
|
|
контексте ответа |
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Использование |
|
0,2 |
0 |
1 |
2 |
|
|
|
четкой аргументации |
|
|
|
|
|
|
|
|
(доказательства) при |
|
|
|
|
|
|
|
|
обосновании |
|
|
|
|
|
|
|
|
проблемы (без |
|
|
|
|
|
|
|
|
риторических |
|
|
|
|
|
|
|
|
высказываний) с |
|
|
|
|
|
|
|
|
опорой на факты |
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Ссылки на |
0,1 |
0 |
1 |
2 |
|
|
|
|
конкретных ученых и |
|
|
|
|
|
|
|
|
их научные труды |
|
|
|
|
|
|
|
|
при обосновании |
|
|
|
|
|
|
|
|
проблемы |
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Харизматический |
|
0,05 |
0 |
1 |
2 |
|
|
|
стиль изложения |
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО |
1 |
0 |
8 |
16 |
|
|
|
13
Оценки:
•«отлично» – 14-16 баллов
•«хорошо» – 11-13 баллов
•«удовл.» – 8-10 баллов
•«незачет» – 7 и менее баллов
Научная статья
Допуск к рассмотрению:
•80-100% оригинальности содержания
•менее 80% оригинальности содержания – статьи к рассмотрению не принимаются
14
ГРАФИК СДАЧИ КОНТРОЛЬНЫХ ТОЧЕК |
|
|
|
|
|
|
||||
Недели |
Тесты |
Кр |
Кр |
Кр |
Кр |
Кр |
Кр |
Кр |
Статья |
Эссе |
|
|
№1 |
№2 |
№3 |
№4 |
№5 |
№6 |
№7 |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
К зачету обязательно наличие положительной оценки по всем |
|
|
|||||||
(Зачет) |
контрольным точкам. |
|
|
|
|
|
|
|
||
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
29 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
31 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
33 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
34 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Экзамен |
К экзамену обязательно наличие положительной оценки по всем |
|
||||||||
|
контрольным точкам. |
|
|
|
|
|
|
|
||
15
1.РАЗДЕЛ. ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИЕЙ
1.ТЕМА. ВВЕДЕНИЕ В МЕНЕДЖМЕНТ
СЕМИНАР
1.Что такое управление?
2.Сущность, виды и задачи управления
3.Управленческий процесс и его простые элементы
4.Технологии социального управления
5.Эффективность управления
6.Менеджмент: сущность и функции
7.Что такое менеджмент?
8.Основные разновидности менеджмента
9.Функции менеджмента
10.Принципы менеджмента
11.Методы осуществления управленческой деятельности
12.Особенности современного менеджмента
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ
1.Объясните, для чего нужно управление.
2.Покажите, в чем состоит разница между социальным и техническим управлением.
3.Сопоставьте труд управленца, изобретателя, рабочего, покажите их общие моменты и различия.
4.Раскройте суть понятия «эффективность управления» и предложите свое понимание факторов, которые ее обусловливают.
5.Охарактеризуйте термин "менеджмент" в различных трактовках.
6.Назовите основные закономерности менеджмента.
7.Назовите общие принципы управления. Кто первым сформулировал принципы управления?
8.Раскройте специфические принципы менеджмента. Какими факторами они определяются?
9.Приведите формальную модель системы управления.
10.Назовите управленческие роли. Приведите их группировки, известные вам.
11.Какая зависимость существует между объектом управления и субъектом управления?
12.Назовите черты, характеризующие предпринимателя и менеджера. В чем их различие?
16
ГЛОССАРИЙ ПО ТЕМЕ 1
Вознаграждение персонала |
Персонал-менеджмент |
Дисциплина |
Подчиненность интересов |
Единоначалие |
Полномочия и ответственность |
Единство действий |
Порядок |
Задача менеджмента |
Принципы менеджмента |
Закономерности менеджмента |
Производственный менеджмент |
Инициатива |
Разделение труда |
Инновационный менеджмент |
Скалярная цепь управления |
Корпоративный дух |
Снабженческо-сбытовой менеджмент |
Линейный менеджмент |
Справедливость |
Маркетинг-менеджмент |
Стабильность персонала |
Менеджер |
Финансовый менеджмент |
Менеджмент |
Функциональный менеджмент |
Менеджмент контролирующий |
Цель менеджмента |
Менеджмент опережающий |
Централизация |
Менеджмент текущий |
Эккаунтинг-менеджмент |
Общий менеджмент |
|
Организационный менеджмент |
|
17
2.ТЕМА. ПРИРОДА УПРАВЛЕНИЯ И ИСТОРИЧЕСКИЕ ТЕНДЕНЦИИ ЕГО РАЗВИТИЯ
СЕМИНАР
1.История менеджмента
2.Ф. Тейлор - основатель научного менеджмента
3.Последователи Тейлора. Рационалистическая школа
4.А. Файоль - основатель научного менеджмента и другие представители классической школы
5.Хотторнские эксперименты
6.Ориентация управления на человека
7.Системный подход к управлению
8.Ситуационный подход к менеджменту
9.Управленческие идеи в России и СССР
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ
1.Приведите классификацию школ управления.
2.Дайте характеристику школе научного управления.
3.Дайте характеристику школе человеческих отношений.
4.Дайте характеристику школе управленческой науки.
5.В чем сущность ситуационного подхода к управлению?
6.В чем сущность маркетингового подхода?
7.Раскройте концепции маркетингового подхода в управлении.
8.Сделайте сопоставление и анализ концепций менеджмента.
9.Что общего можно обнаружить в концепциях отечественных и зарубежных специалистов в области управления? Какие из них наиболее близки друг другу?
10.В чем с позиций сегодняшнего дня состоят слабые стороны отечественных концепций? А в чем сильные?
11.Какие идеи, содержащиеся в управленческих концепциях первой половины XX в., можно без корректировки применить сегодня на практике?
12.Какие из рассмотренных концепций можно считать наиболее интересными и оригинальными и почему?
13.Какие положения из рассмотренных концепций можно использовать сегодня в сфере государственного управления?
|
ГЛОССАРИЙ ПО ТЕМЕ 2 |
|
|
|
|
Бихевиористские учения |
Концепция интенсификации |
|
Концепции маркетингового подхода в |
коммерческих услуг |
|
управлении |
Концепция совершенствования |
|
|
|
производства |
|
|
18 |
Концепция совершенствования товара или услуги
Концепция социально-этичного маркетинга
Концепция управления по целям Концепция чистого маркетинга Маркетинговый подход к управлению Механистический тип управления Научное управление Одномерные учения об управлении Организационные теории Органический тип управления
Синтетические учения об управлении Ситуационные теории Ситуационный подход к управлению Теория «7-S»
Теория «X» и теория «Y» Теория «Z» Оучи Управленческие революции Школа научного управления Школа управленческой науки Школа человеческих отношений
19
3. ТЕМА. ОРГАНИЗАЦИЯ КАК СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ
СЕМИНАР
1.Системный характер управления
2.Системы и их свойства
3.Виды систем
4.Система управления и ее элементы
5.Миссия организации
6.Цели организации
7.Установление целей
8.Трудовой коллектив
9.Понятие и признаки трудового коллектива
10.Виды коллективов
11.Команда - разновидность коллектива
12.Психологические характеристики коллектива
13.Процесс развития коллектива
14.Конформизм и его роль в управлении коллективом
15.Организационная культура и управление ею
16.Сущность и функции организационной культуры
17.Элементы культуры
18.Имидж организации
19.Параметры и основные типы организационной культуры
20.Управление организационной культурой
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ
1.Вспомните, что означают следующие понятия: система; социальная система; система управления.
2.Перечислите основные признаки системы.
3.Вспомните особенности социальной системы; рассмотрите свою учебную группу как разновидность последней.
4.Объясните, в чем сходство и в чем различие между управляющей и управляемой подсистемами, с одной стороны, и между субъектом и объектом управления - с другой; попытайтесь изобразить соотношение этих элементов графически.
5.Перечислите требования системы управления к управляющей и управляемой подсистемам.
6.Объясните, что такое управляемость и от чего она зависит. Охарактеризуйте степень управляемости своей учебной группы.
7.Вспомните, что означают термины: коллектив, психологический климат, сплоченность, конформизм, коллективные нормы, групповое давление.
8.Перечислите главные признаки коллектива и определите на их основе его наличие у себя в учебной группе.
20