- •Психология
- •Оглавление
- •1. Основной текст
- •Введение
- •Основной текст
- •1.1. Психология как наука
- •1.1.1. Предмет, задачи и методы психологии Предмет и задачи психологии
- •Методы психологических исследований
- •1.1.2. История развития психологического знания и основные направления в психологии
- •1.1.3. Структура современной психологии
- •1.2. Психика и мозг
- •1.2.1. Психика человека
- •1.3. Познавательная сфера личности
- •1.3.1. Ощущение и восприятие
- •1.3.2. Внимание и память внимание
- •3.3. Мышление и воображение Мышление
- •Воображение
- •1.4. Индивидуальные особенности личности
- •1.4.1. Темперамент и характер темперамент
- •Характер
- •1.4.3. Чувства и эмоции
- •1.4.4. Способности
- •1.4.6. Деятельность
- •1.5. Педагогика как единство воспитания и обучения
- •1.5.1. Предмет, методы, категории педагогики
- •1.5.2. Формирование педагогического идеала на протяжении нескольких эпох
- •Воспитание как целенаправленный процесс формирования личности
- •2. Выводы
1.4. Индивидуальные особенности личности
1.4.1. Темперамент и характер темперамент
Проблема, о которой пойдет речь, занимает человечество очень давно. Интерес к ней связан с очевидностью индивидуальных различий между людьми. Психика каждого человека уникальна, ее неповторимость связана как с особенностями биологического и физиологического строения и развития организма, так и с единственной в своем роде композицией социальных связей и контактов. К биологически обусловленным подструктурам личности относится прежде всего темперамент. Когда говорят о темпераменте, то имеют в виду многие психические различия между людьми - различия по глубине, интенсивности, устойчивости эмоций, эмоциональной впечатлительности, темпу, энергичности действий и другие динамические, индивидуально-устойчивые особенности психической жизни, поведения и деятельности. Тем не менее темперамент и сегодня остается во многом спорной и нерешенной проблемой. Однако при всем разнообразии подхода к проблеме ученые и практики признают, что темперамент - биологический фундамент, на котором формируется личность как социальное существо.
Создателем учения о темпераментах считается древнегреческий врач Гиппократ (V в. до н.э.). Он утверждал, что люди различаются соотношением четырех основных "соков организма" - крови, флегмы, желтой желчи и черной желчи, входящих в его состав. Исходя из этого учения, самый знаменитый после Гиппократа врач античности Клавдий Гален (II в. до н.э.) разработал первую типологию темпераментов. Согласно его учению тип темперамента зависит от преобладания в организме одного из соков. Им были выделены темпераменты, которые и в наше время пользуются широкой известностью: сангвиник (от латинского sanguis - кровь), флегматик (от греческого phlegma - флегма), холерик (от греческого chole - желчь) и меланхолик (от греческого melas chole - черная желчь). Эта фантастическая концепция имела огромное влияние на ученых на протяжении многих столетий.
Итак, темперамент - индивидуально-своеобразная, природно- обусловленная совокупность динамических проявлений психики, которые одинаково проявляются в разнообразной деятельности независимо от ее содержания, целей, мотивов, остаются постоянными в зрелом возрасте и в своей взаимной связи характеризуют тип темперамента.
Научное обоснование природы темперамента дал И.П. Павлов в учении об основных свойствах нервной системы. Изучая высшую нервную деятельность животных, он установил, что собаки отличаются по характеру образования и протекания условных рефлексов, а также по темпераменту. На этом основании он пришел к выводу, что в основе темперамента лежат те же причины, что и в основе индивидуальных особенностей условнорефлекторной деятельности, а, именно, свойства нервной системы.
И.П.Павлов выделил три таких свойства:
силу процесса возбуждения и торможения (что зависит от работоспособности нервных клеток);
уравновешенность нервной системы (т.е. степень соответствия силы возбуждения силе торможения);
подвижность нервных процессов (т.е. скорость смены возбуждения торможением).
Все эти свойства, как и нервная система вообще, выполняют одну биологическую функцию - своевременно уравновешивают организм с окружающей средой.
И.П.Павлов выяснил, что темперамент зависит не от одного какого-либо свойства, а от их сочетания, и это сочетание дает определенный тип нервной системы. Эти общие типы нервной системы лежат в основе 4-х традиционных типов темперамента, но Павлов понимал, что должны быть и другие свойства нервной системы и, следовательно, другие их комбинации.
Работа эта была продолжена психологами. Б.И.Тепловым в результате опытов и наблюдений были открыты новые свойства:
динамичность нервных процессов (легкость и скорость выработки положительных условнорефлекторных связей);
скорость выработки отрицательных связей (динамичность торможения);
лабильность нервных процессов (это свойство определяет скорость возникновения возбудительного или тормозного процесса).
Итак, темперамент зависит от свойств нервной системы, но эта зависимость может быть прямолинейная, а может быть криволинейная.
Прямолинейная зависимость. Чем меньше или больше выражено у человека одно физиологическое свойство нервной системы, тем меньше или больше соответствующее свойство темперамента (подвижность нервных процессов т.е. скорость смены возбуждения торможением). Криволинейная зависимость. С увеличением физиологического свойства нервной системы идет возрастание или уменьшение свойства темперамента, а по мере дальнейшего развития физиологического свойства ранее увеличивающееся свойство темперамента начинает уменьшаться. И наоборот.
Зависимость темперамента от свойств нервной системы может быть многозначной. Это означает, что от одного и того же свойства нервной системы зависит несколько свойств темперамента.
Общий тип нервной системы Павлов называл наследственным типом, или генотипом. Наследственность была установлена многочисленными фактами. Например, у однояйцевых (гомозиготных) близнецов сходств больше, чем у разнояйцевых (гетерозиготных) близнецов, у которых физиологические свойства не вполне одинаковы. То же самое можно сказать и о свойствах темперамента, если гомозиготные близнецы взяты в разные семьи на воспитание, то по свойствам темперамента их различия несущественны.
Несмотря на зависимость темперамента от наследственности, отдельные свойства могут меняться (под влиянием условий жизни в раннем детстве, болезней, пережитых психологических конфликтов. Тип темперамента формируется постепенно. Например, особенностями нервной системы в преддошкольном и школьном возрасте являются ее слабость и неуравновешенность, что накладывает отпечаток на свойства темперамента.
Свойства темперамента. Сензитивность определяется тем, какова наименьшая сила внешних воздействий для возникновения какой-либо психической реакции человека и какова скорость возникновения этой реакции.
Реактивность характеризуется степенью непроизвольности реакций на внешние и внутренние воздействия одинаковой силы (критическое замечание, обидное слово, резкий тон, даже звук).
Активность свидетельствует о том, насколько интенсивно (энергично) человек воздействует на внешний мир и преодолевает препятствия в достижении целей (сосредоточение внимания, настойчивость, целенаправленность).
Соотношение реактивности и активности определяют, от чего в большей степени зависит деятельность человека: от случайных внешних или внутренних обстоятельств (настроения, случайные события) или от целей, намерений, убеждений.
Пластичность свидетельствуют, насколько легко и гибко приспосабливается человек к внешним воздействиям. Ригидность - о том, насколько инертно и косно поведение человека..
Темп реакций характеризует скорость протекания различных психических процессов, темп речи, динамику жестов, быстроту ума.
Экстраверсия, интроверсия определяют, от чего преимущественно зависят реакции и деятельность человека - от внешних впечатлений, возникающих в данный момент (экстраверт), или от образов, представлений и мыслей, связанных с прошлым и будущим (интроверт).
Эмоциональная возбудимость показывает какое воздействие необходимо для возникновения эмоциональной реакции и с какой скоростью она возникает
Учитывая перечисленные свойства, основным типам темперамента даются следующие психологические характеристики:
Сангвиник - человек с заметной психической активностью, быстро отзывающийся на окружающие события, стремящийся к частой смене впечатлений, сравнительно легко переживающий неудачи и неприятности, живой, подвижный, с выразительной мимикой и движениями, экстраверт.
Флегматик - человек невозмутимый, с устойчивыми стремлениями и настроением, с постоянством и глубиной чувств, с равномерностью действий и речи, со слабым внешним выражением душевных состояний. Как правило, он трудно сходится с новыми людьми, слабо откликается на внешние впечатления, интроверт.
Холерик - человек очень энергичный, способный отдаваться делу с особой страстностью, быстрый и порывистый, склонный к бурным эмоциональным вспышкам и резким сменам настроения, со стремительными движениями. Возможны затруднения в переключении внимания, он, скорее, экстраверт.
Меланхолик - человек впечатлительный, с глубокими переживаниями, легкоранимый, но внешне слабо реагирующий на окружающее, со сдержанными движениями и приглушенностью речи. Большинство меланхоликов интроверты
Можно считать уже твердо установленным, что тип темперамента у человека врожденный, а от каких именно свойств его врожденной организации он зависит, еще до конца не выяснено.
