- •Психология
- •Оглавление
- •1. Основной текст
- •Введение
- •Основной текст
- •1.1. Психология как наука
- •1.1.1. Предмет, задачи и методы психологии Предмет и задачи психологии
- •Методы психологических исследований
- •1.1.2. История развития психологического знания и основные направления в психологии
- •1.1.3. Структура современной психологии
- •1.2. Психика и мозг
- •1.2.1. Психика человека
- •1.3. Познавательная сфера личности
- •1.3.1. Ощущение и восприятие
- •1.3.2. Внимание и память внимание
- •3.3. Мышление и воображение Мышление
- •Воображение
- •1.4. Индивидуальные особенности личности
- •1.4.1. Темперамент и характер темперамент
- •Характер
- •1.4.3. Чувства и эмоции
- •1.4.4. Способности
- •1.4.6. Деятельность
- •1.5. Педагогика как единство воспитания и обучения
- •1.5.1. Предмет, методы, категории педагогики
- •1.5.2. Формирование педагогического идеала на протяжении нескольких эпох
- •Воспитание как целенаправленный процесс формирования личности
- •2. Выводы
Психология
и педагогика
психология и педагогика
учебно-практическое пособие
для системы дистанционного обучения
в 2 частях
Часть первая. Основной текст
Под ред. Шалагиновой Л.И.
Издательство ВятГТУ
Киров - 2000
Общая редакция: Л.И.Шалагинова, к.ф.н., доцент
Рецензент: Б.С.Тетенькин, профессор кафедры общей психологии
Вятского Государственного педагогического университета
Учебное пособие раскрывает наиболее важные вопросы психологии и педагогики. Оно разработано с учетом особенностей дистанционного обучения и в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта по психологии и педагогике.
© Шалагинова Лидия Ивановна
Оглавление
Введение.................................................................................................. 5
1. Основной текст
1.1. Психология как наука.................................................................... 7
Предмет, задачи и методы психологии .................................... 7
История развития психологического знания и основные
направления в психологии........................................................... 15
Структура современной психологии........................................... 25
1.2. Психика и мозг................................................................................ 28
Психика и мозг............................................................................... 28
1.3. Познавательная сфера личности................................................ 35
1.3.1. Ощущение и восприятие ............................................................. 35
1.3.2. Внимание и память....................................................................... 41
1.3.3. Мышление и воображение........................................................... 48
Индивидуальные особенности личности и их проявление
в деятельности ............................................................................... 55
1.4.1. Темперамент и характер............................................................... 55
1.4.2. Воля................................................................................................ 64
1.4.3. Чувства и эмоции .......................................................................... 69
1.4.4. Способности................................................................................... 74
1.4.5. Деятельность ................................................................................ 77
1.5. Педагогика как единство воспитания и обучения.................... 82
1.5.1. Предмет, методы, категории педагогики.................................... 82
Формирование педагогического идеала на протяжении
нескольких веков .......................................................................... 86
Воспитание как целенаправленный процесс формирования
личности.......................................................................................... 94
Выводы............................................................................................. 99