Контрольные вопросы по теме

1. Назовите главные изменения в экономике последней трети XIX - начала XX в. (явление, дата, краткая аннотация).

Ответ студента:

Замечания преподавателя:

2. Назовите главные научные изобретения последней трети XIX - начала XX в. (дата, имя ученого, кратко определите значение открытия).

Ответ студента:

Замечания преподавателя:

3. Укажите какие изменения в культурной жизни Европы произошли в последней трети XIX - начале XX в.? Назовите имена наиболее ярких деятелей искусства того времени.

Ответ студента:

Замечания преподавателя:

4. Укажите главные изменения в политической жизни Великобритании в последней трети XIX - начале XX в.

Ответ студента:

Замечания преподавателя:

5. Укажите главные изменения в политической жизни Франции в последней трети XIX - начале XX в.

Ответ студента:

Замечания преподавателя:

6. Укажите главные изменения в политической жизни Германии в последней трети XIX - начале XX в.

Ответ студента:

Замечания преподавателя:

7. Укажите главные изменения в политической жизни США в последней трети XIX - начале XX в.

Ответ студента:

Замечания преподавателя:

Раздел 6. Мир в новейшее время.

Изучая материал данного раздела, студенты должны получить знания важнейших проблем истории XX в. Этот раздел завершается анализом событий текущего года, что еще раз демонстрирует актуальность изучения курса истории мировых цивилизаций.

Тема 1. Первая мировая война как проявление кризиса цивилизации хх века.

При анализе причин первой мировой войны следует обратить внимание на различные факторы. В учебниках перечисляются конкретные противоречия между государствами, участниками конфликта (Франция-Германия, Великобритания-Германия, Россия- Германия и проч.). Мир прошел долгий путь формирования блоковой системы, в войне приняли участие два лагеря: Антанта (Великобритания, Франция, Россия и их союзники) и Германский блок (Германия, Австро-Венгрия, Болгария, Турция). Первую мировую войну подготовила долгая дипломатическая война.

Но важны не только внутриполитические и международные аспекты подготовки конфликта, но и такие социально-психологические явления как рост национализма, милитаризация общественного сознания, распространение веры в войну как эффективный способ получить "место под солнцем".

Последовательно прослеживая ход боевых действий, следует уяснить периодизацию конфликта и его геополитические рамки. Для этого нужно, в частности, внимательно изучить атлас в учебнике (рекомендуем использовать и школьные атласы).

Рассмотрение социально-политических и экономических последствий войны следует начать с оценки гуманитарной трагедии (жертвы войны, «убитое поколение», страдания мирного населения). Подводя итоги первой мировой войны для международных отношений, оценивая работу Парижской и Вашингтонской конференции, важно отметить начало работы Лиги наций. При этом нужно охарактеризовать и отрицательные и положительные стороны в деятельности Лиги.

Обязательные источники

• Версальская система международных отношений // Хрестоматия по всеобщей истории. М., 1991. С.126-129.

Обязательная литература

• Новая история стран Европы и Америки. Второй период / Под ред. И.М. Кривогуза и Е.Е. Юровской. М.. 1998. С.216-252.

• Язьков Е.Ф. История стран Европы и Америки в новейшее время: 1918-1945. М.,2000. С. 29-62.

Дополнительная литература

• Первая мировая война. Дискуссионные проблемы истории. М., 1994. Стр. 56. Гл. 16, 17.

Контрольные вопросы по теме

1. Укажите главные причины войны.

Ответ студента:

Замечания преподавателя:

2. Начало первой мировой войны (составьте хронику событий).

Ответ студента:

Замечания преподавателя:

3. Укажите основные периоды первой мировой войны и дайте их краткую характеристику.

Ответ студента:

Замечания преподавателя:

4. Парижская мирная конференция: период работы, краткая характеристика итогов конференции.

Ответ студента:

Замечания преподавателя:

5. Вашингтонская конференция: период работы, краткая характеристика итогов конференции.

Ответ студента:

Замечания преподавателя: