- •Федеральное агентство по образованию
- •Российский государственный гуманитарный университет
- •Программа курса
- •Пояснительная записка к учебно-методическому комплексу по дисциплине «История мировых цивилизаций».
- •Памятка пользователя
- •Программа курса «история мировых цивилиаций»
- •Раздел I. Начало формирования человеческого общества.
- •Раздел II. Цивилизации древности.
- •Тема 1. Цивилизации древнего Востока.
- •Тема 2. Античная цивилизация.
- •Раздел III. Средневековая европейская цивилизация.
- •Раздел IV. От средневековья к новому времени.
- •Раздел V. Мир в новое время.
- •Тема 1. Преобразование традиционного общества и государства в XVII-XVIII вв. В странах Европы и Северной Америки.
- •Тема 2. Промышленный переворот и процесс создания "индустриального общества" в Европе и Северной Америке (конец XVIII-70-е гг. XIX в.).
- •Тема 3. Формирование основ зрелого "индустриального общества" в странах Европы и Северной Америки в конце XIX-начале XX вв.
- •Раздел VI. Мир в новейшее время.
- •Тема 1. Первая мировая война как проявление кризиса цивилизации хх века.
- •Тема 2. Новые явления в развитии стран Запада после войны
- •Тема 3. Продолжение кризиса современной цивилизации. Вторая мировая война.
- •Тема 4. Противостояние мировых сверхдержав.
- •Тема 5. Меняющийся мир: 50-е - начало 70-х гг. Хх в.
- •Тема 6. Мир последней трети хх века.
- •Список источников и литературы по курсу «История мировых цивилизаций»
- •Раздел 1. История древнего мира.
- •Раздел 2. Средние века.
- •Дополнительная литература
- •Раздел 3. История нового времени
- •Дополнительная литература
- •Раздел 4. Новейшая история.
- •Тематический план лекций
- •Вопросы к экзамену История древнего мира и средних веков
- •Тематика рефератов.
- •Методические рекомендации по написанию реферата-рецензии по монографии.
- •Методические рекомендации по составлению хронологической таблицы по курсу "История мировых цивилизаций"
- •Пример оформления таблицы
- •Раздел 1 Начало формирования человеческого общества.
- •Раздел 2. Цивилизации древности.
- •Тема 1. Цивилизации древнего Востока.
- •Тема 2. Античная цивилизация.
- •Раздел 3. Европейская средневековая цивилизация
- •Тема 1. Исторические судьбы древних цивилизаций
- •Обязательные источники
- •Тема 2. Западноевропейский вариант средневекового
- •Обязательные источники
- •Дополнительные источники
- •Тема 3. Классическое средневековье
- •Обязательные источники
- •Дополнительные источники
- •Тема 4. Позднее средневековье
- •Обязательные источники
- •Дополнительные источники
- •Раздел 4. От средневековья к новому времени. Европа в конце XV - XVI вв.
- •Раздел 5. Мир в новое время.
- •Тема 1. Преобразование традиционного общества
- •XVII-XVIII вв. В странах Европы и Северной Америки.
- •Дополнительные источники
- •Контрольные вопросы по теме
- •Тема 2. Промышленный переворот и процесс формирования "индустриального общества" в Европе и Северной Америке (конец XVIII - 70-е гг. XIX в.)
- •Контрольные вопросы по теме
- •Тема 3. Формирование основ зрелого "индустриального общества" в странах
- •Контрольные вопросы по теме
- •Раздел 6. Мир в новейшее время.
- •Тема 1. Первая мировая война как проявление кризиса цивилизации хх века.
- •Тема 2. Новые явления в развитии стран
- •Дополнительная литература
- •Тема 3. Продолжение кризиса современной цивилизации.
- •Тема 4. Противостояние мировых сверхдержав.
- •Тема 5. Меняющийся мир: 50-е начало - 70-х гг.
- •Тема 6. Мир последней трети XX в.
Контрольные вопросы по теме
1. Экономические изменения в Европе и Северной Америке в конце XVIII - середине XIX в. - укажите главные промышленные изобретения эпохи.
Ответ студента:
Замечания преподавателя:
2. Попробуйте кратко сформулировать общие принципы государственного режима Наполеона.
Ответ студента:
Замечания преподавателя:
3. Революции 1848 г. во Франции, Германии, Австрии, Италии. Что объединяет их, каковы их главные отличительные черты?
Ответ студента:
Замечания преподавателя:
4. Какие войны привели к созданию единого немецкого государства, официально провозглашенного в 1871 г.?
Ответ студента:
Замечания преподавателя:
5. Гражданская война в США. Укажите периодизацию конфликта, даты переломных сражений и главных событий войны, имена крупнейших полководцев.
Ответ студента:
Замечания преподавателя:
6. Дайте краткую характеристику творчества одного из писателей, художников, скульпторов или музыкантов, произведения которого показывают развитие искусства в начале XIX - 1870-х гг.
Ответ студента:
Замечания преподавателя:
Тема 3. Формирование основ зрелого "индустриального общества" в странах
Европы и Северной Америки в конце XIX-начале XX вв.
Последняя треть XIX в. - начало XX в. была временем стремительных изменений в энергетической, научной, технической сферах. Студент должен, продолжая начатую ранее хронологическую таблицу, зафиксировать новые явления в экономике, непосредственно повлиявшие на общественные, внутри и внешнеполитические процессы. Сталь стала основным индустриальным материалом, уголь - основным источником энергии. Все более широкое распространение находят нефтяные энергетические ресурсы. Укажем на развитие железнодорожного транспорта, активное внедрение двигателя внутреннего сгорания, возникновение автомобильного транспорта, совершенствование телеграфного и телефонного сообщения, совершенствование механизма управления, развитие акционерных обществ - все эти факторы сказывались на росте международной торговли, складывании единой финансовой системы. Взаимозависимость различных регионов мира в период, предшествующий первой мировой войне, вышла на новый качественный уровень. Складывается массовое и стандартизированное производство. Нельзя не заметить метаморфозы в культуре, искусстве, литературе. В них, в частности, заметно начало становления массовой культуры, начало процесса, названного позднее философом Хосе Ортега-и-Гассетом «восстанием масс».
Анализируя конкретные явления политической истории, следует зафиксировать изменения государственных институтов, общественных объединений, их функций (как внутри страны, так и на международной арене). Конституционный строй продолжал свое развитие в ведущих странах Запада. Все более активную роль играли профсоюзные движения. Важно понять природу социального реформизма, которая стала важнейшей особенностью этого периода.
Обязательная литература
Новая история стран Европы и Америки. Второй период / Под ред. И.М. Кривогуза и Е.Е. Юровской. М.. 1998. С.5-43, 136-161, 188-201.
- От аграрного общества к государству всеобщего благосостояния : Модернизация Зап. Европы с XV в. до 1980-х гг.: Учеб. пособие для студентов. М., 1998. 428 с
Дополнительная литература
История XIX века / Под ред. Э.Лависса. М., 1938-1939. Т. 7-8.
