
- •Федеральное агентство по образованию
- •Российский государственный гуманитарный университет
- •Программа курса
- •Пояснительная записка к учебно-методическому комплексу по дисциплине «История мировых цивилизаций».
- •Памятка пользователя
- •Программа курса «история мировых цивилиаций»
- •Раздел I. Начало формирования человеческого общества.
- •Раздел II. Цивилизации древности.
- •Тема 1. Цивилизации древнего Востока.
- •Тема 2. Античная цивилизация.
- •Раздел III. Средневековая европейская цивилизация.
- •Раздел IV. От средневековья к новому времени.
- •Раздел V. Мир в новое время.
- •Тема 1. Преобразование традиционного общества и государства в XVII-XVIII вв. В странах Европы и Северной Америки.
- •Тема 2. Промышленный переворот и процесс создания "индустриального общества" в Европе и Северной Америке (конец XVIII-70-е гг. XIX в.).
- •Тема 3. Формирование основ зрелого "индустриального общества" в странах Европы и Северной Америки в конце XIX-начале XX вв.
- •Раздел VI. Мир в новейшее время.
- •Тема 1. Первая мировая война как проявление кризиса цивилизации хх века.
- •Тема 2. Новые явления в развитии стран Запада после войны
- •Тема 3. Продолжение кризиса современной цивилизации. Вторая мировая война.
- •Тема 4. Противостояние мировых сверхдержав.
- •Тема 5. Меняющийся мир: 50-е - начало 70-х гг. Хх в.
- •Тема 6. Мир последней трети хх века.
- •Список источников и литературы по курсу «История мировых цивилизаций»
- •Раздел 1. История древнего мира.
- •Раздел 2. Средние века.
- •Дополнительная литература
- •Раздел 3. История нового времени
- •Дополнительная литература
- •Раздел 4. Новейшая история.
- •Тематический план лекций
- •Вопросы к экзамену История древнего мира и средних веков
- •Тематика рефератов.
- •Методические рекомендации по написанию реферата-рецензии по монографии.
- •Методические рекомендации по составлению хронологической таблицы по курсу "История мировых цивилизаций"
- •Пример оформления таблицы
- •Раздел 1 Начало формирования человеческого общества.
- •Раздел 2. Цивилизации древности.
- •Тема 1. Цивилизации древнего Востока.
- •Тема 2. Античная цивилизация.
- •Раздел 3. Европейская средневековая цивилизация
- •Тема 1. Исторические судьбы древних цивилизаций
- •Обязательные источники
- •Тема 2. Западноевропейский вариант средневекового
- •Обязательные источники
- •Дополнительные источники
- •Тема 3. Классическое средневековье
- •Обязательные источники
- •Дополнительные источники
- •Тема 4. Позднее средневековье
- •Обязательные источники
- •Дополнительные источники
- •Раздел 4. От средневековья к новому времени. Европа в конце XV - XVI вв.
- •Раздел 5. Мир в новое время.
- •Тема 1. Преобразование традиционного общества
- •XVII-XVIII вв. В странах Европы и Северной Америки.
- •Дополнительные источники
- •Контрольные вопросы по теме
- •Тема 2. Промышленный переворот и процесс формирования "индустриального общества" в Европе и Северной Америке (конец XVIII - 70-е гг. XIX в.)
- •Контрольные вопросы по теме
- •Тема 3. Формирование основ зрелого "индустриального общества" в странах
- •Контрольные вопросы по теме
- •Раздел 6. Мир в новейшее время.
- •Тема 1. Первая мировая война как проявление кризиса цивилизации хх века.
- •Тема 2. Новые явления в развитии стран
- •Дополнительная литература
- •Тема 3. Продолжение кризиса современной цивилизации.
- •Тема 4. Противостояние мировых сверхдержав.
- •Тема 5. Меняющийся мир: 50-е начало - 70-х гг.
- •Тема 6. Мир последней трети XX в.
Обязательные источники
-Салическая правда / Пер. Н.П.Грацианского. М., 1950.С. 13-88.
Дополнительные источники
-Григорий Турский. История франков. М., 1987. Гл. 2, 5.10.
-Эйнгарт. Жизнь Карла Великого // Левандовский А. Карл Великий: Через империю к Европе. М., 1995. С.177-207.
Обязательная литература
- Всемирная история / Под ред. Г.Б.Поляка, А.Н.Марковой. М., 1997. С.99-104.
Дополнительная литература
История средних веков / Под ред. С.П.Карпова. М., 1997. С.49-94.
Лебек С. Происхождение древних франков, V- IX века. М., 1993
Левандовский А.П. Карл Великий: через империю к Европе. М., 1995. С. 39-152.
Тейс Л. Наследие Каролингов, IX-X века. М., 1993
Тьерри О. Рассказы из времен Меровингов. М.,1998
Контрольные вопросы по теме:
1. Почему последние короли династии Меровингов получили прозвище “ленивых королей”?
Ответ студента:
Замечания преподавателя:
2. Основные черты культуры раннего средневековья.
Ответ студента:
Замечания преподавателя:
3. Что такое отношения вассалитета?
Ответ студента:
Замечания преподавателя:
4. Каковы были исторические судьбы империи Карла Великого?
Ответ студента:
Замечания преподавателя:
Тема 3. Классическое средневековье
При изучении периода развитого средневековья XI-XIII веков студентам следует обратить внимание на стратификацию общества (сословия “воюющих”, “молящихся” и “работающих”), развитую систему феодальной иерархии (включая и иерархов церкви), расцвет рыцарской культуры (куртуазная культура, трубадуры, рыцарские турниры, культ прекрасной Дамы). Это время расцвета средневековых городов, подъема торговли, активной борьбы городов, ряда территорий за коммунальные свободы.
Говоря об эпохе крестовых походов, рекомендуется обратить внимание на изменение их целей (от освобождения Иерусалима до захвата Константинополя и похода в Тунис), на появление духовно-рыцарских орденов, на интересы итальянских государств (особенно Венеции и Генуи) в этих походах. Необходимо дать ответ на вопрос о том, какие стереотипы восприятия Византии и арабо-мусульманского мира появляются на Западе в результате крестовых походов.
Рассматривая процесс складывания централизованных государств (на примере Англии и Франции), вспомните о системе прямого (Англия) и непрямого (Франция) вассалитета. Говоря о централизации, рассматривайте ее в двух направлениях: собирание королем власти (возвращение некогда делегированных магнатам или захваченных ими судебной, фискальной, административной власти, стремление королей прекратить феодальные междоусобицы внутри государств, получить преимущественное право созывать рыцарское ополчение) и земель королевства (увеличение королевской вотчины-домена, наследование земель бездетных сеньоров, выгодная династическая политика).
Как вариант развития средневекового государства рекомендуется рассмотреть Германскую империю. Данную проблему следует рассматривать в комплексе, поскольку итальянская политика германских правителей (походы на Рим и подчинение папства), их церковная политика (инвеститура, появление имперской церкви), борьба с итальянскими городами самым тесным образом взаимосвязаны с внутренней политикой.
При изучении системы сословного представительства (Генеральные штаты во Франции и Парламент в Англии) студенту рекомендуется обратить внимание на различия в условиях созыва первых этих собраний, на различие в полномочиях органов сословного представительства в Англии и во Франции.