5. Прямые и косвенные измерения и шкалирования ощущений.

Прямые способы

1. Метод фракционирования. Испытуемому предъявляют эталон определенной интенсивности, который он должен сравнить с рядом других стимулов и выбрать тот, который равен половине эталона.

2. Оценка отношения. Испытуемому предъявляют 2 различных по интенсивности стимула и просят оценить отношение между ними. Например, составляет ли слабый звук по громкости 0,2; 0,5; или 0,7 сильного звука.

3. «оценка величины». Испытуемому предъявляют тон умеренной громкости, например, равный 80 децибелам и сообщают, что этот тон должен быть оценен 10 единицами. Испытуемый должен численно оценивать относительную громкость всех последующих тонов, приписывая более слабым числовое значение меньше 10, а более сильным – больше.

4. Частным случаем метода оценки отношения является ме­тод постоянной суммы. Два стимула, различные по интенсив­ности (или по другой характеристике), предъявляются одно­временно или непосредственно один за другим, и наблюдатель должен оценить каждый в процентах от их суммы. Так, два расположенных рядом световых пятна сначала, когда их яр­кости кажутся различными, могут быть оценены как 70 и 30, а затем, по окончании уравнивания, как 50 и 50.

6. Основной психофизиологический закон.

Основной психофизический закон. В 1834 Вебер, повторив опыты Бугера (1760), выяснил, что минимально воспринимаемая разница в весе представляет собой постоянную величину, равную 1,30. Таким образом, Вебер вывел формулу

R

R = константа (где R – минимально воспринимаемый прирост веса, а R – вес исходного груза). Преобразовав эту формулу, Фехнер вывел следующее – величина ощущения пропорциональна логарифму величины раздражения: S = k logR. Закон Бугера-Вебера относится только к средней зоне интенсивности раздражителей. Иначе говоря, относительные пороги теряют значение при очень слабых и очень сильных раздражителях. Это было установлено Фехнером.

Фехнер установил также, что если интенсивность раздражителя увеличивать в геометрической прогрессии, то ощущение будет увеличиваться лишь в арифметической прогрессии. (Закон Фехнера). При этом он допускал, что минимальный прирост ощущения всегда одинаковый. Однако Стивенс опроверг этот закон. Он утверждал, что ощущения всех модальностей возрастают не одинаково с увеличением интенсивности стимуляции. Например, если удвоить освещенность пятна на темном фоне, то его яркость увеличится не очень сильно (по оценке типичного наблюдателя – на 25%), а если удвоить силу тока, пропускаемого через палец, ощущение увеличивается в 10 раз. Исходя из этого Стивенс вывел, что психологическая величина S относится к физической величине R следующим образом: S= kRⁿ. Показатель n принимает значение 0,33 для яркости и 3,5 для удара. Значение k зависит от выбранных единиц.

Проблема подпорогового восприятия

Сигнал извне может воздействовать на организм, но сознательных переживаний не возникает. В типичной экспериментальной ситуации, направленной на изучение подпорогового восприятия, слово или изображение предъявляют испытуемым в течение столь короткого периода (1-40 мс), что они не могут уверенно сказать, было ли что-либо предъявлено. Подпороговое восприятие характеризуется тем, что человек не отдает себе отчета не только в отношении образа (или других свойств отражаемого объекта), но и не осознает само воздействие. Значит, по отношению ко вполне осознаваемому восприятию подпороговое восприятие выступает как неосознаваемое.

Первые исследования неосознаваемого восприятия свидетельствуют о возможности влияния подпороговой информации на эмоциональное состояние испытуемых. Имеются сведения, что стимулы,

активирующие бессознательные конфликты, могут негативно влиять на текущую сознательную деятельность. А исследования перцептивной защиты дают основание предполагать, что уже на уровне подпорогового восприятия осуществляется автоматическая классификация стимулов, оценка степени их угрозы. Также известно, что подпороговые стимулы ускоряют опознание связанных с ними слов и других объектов. Иными словами, подпороговая информация может задавать контекст для последующего опознания. Можно сказать, что испытуемые реагируют на стимулы, связанные с подпороговыми, как на более ожидаемые. Согласно автору общей теории установки Д. Н. Узнадзе, установка образуется без участия сознания и не является феноменом сознания, а отражает процессы, организующие на неосознаваемом уровне специфическое состояние психики, в результате чего у человека формируется готовность реагировать на предъявляемые стимулы в соответствии со сформированными ожиданиями 27. Значит, неосознанность подпороговых сигналов не исключает возможности их участия в создании ситуации предрешения, служащей основой для дальнейшего выбора из альтернатив.

Одним из методов, наиболее чувствительно оценивающих действие подпороговых сигналов, является экспериментальная парадигма прайминга, использующая влияние прежнего контекста (осознаваемого или неосознаваемого) на скорость опознания последующих стимулов. Данная парадигма подразумевает, что слова, связанные с прежним контекстом, опознаются быстрее несвязанных с ним слов, например, после предъявления слова «машина» быстрее будет опознано слово «колесо», а не «корона».

Мерфи и Зайонц – методика позитивного и негативного прайминга. Испытуемым на короткое время предъявляли стимулы позитивного или негативного содержания (доброе-злое лицо). Потом просили оценит нейтральные лица по шкале позитивное - негативное лицо. Оценки тех, кому перед этим предъявляли позит слайды, были позитивнее.

Пока е существует достаточных эмпирических доказательств того, что не существуют таких значительных подпороговых эффектов, как появление конкретных поведенческих реакций или изменение мотивации испытуемых.