
- •19 Век совпал ( в мире науки) : центры университеты. Шли для престижа, формирования связей, для соц статуса.
- •3 Важные вещи на влияние политику:
- •Вернер Зомбарт (1863-1941)
- •Фридрих Майнеке (1862-1954)
- •4 Фактора:
- •Зигмунд Нойман (1902-1964)
- •Политическая наука в послевоенный период.
- •20 Век породил в качестве доминируюшей ветви одно партийное строительство
- •95 Г"элементы конституционного права"
- •3) Понимание достижимых перспектив.
- •1) Личность в России не выделена, не выявлена, не сформирована. Для Каверина важный признак цивилизации-качество развития личности. В России сложилось два своеобразных социальных начала:
- •4 Наиболее развитых капиталистических государства. Ленин до 23 года надеялся на революцию в Германии. Красная армия в Берлине -соц революция в Германии.
- •26 Год"технология пропаганды в мировой войне", в 27 "пропаганда и продвижение"-освещение проблем сми
4 Наиболее развитых капиталистических государства. Ленин до 23 года надеялся на революцию в Германии. Красная армия в Берлине -соц революция в Германии.
В 23-24 гг радикальный перелом. Сталин не просто радикально меняет акценты, Сталин навязываем эти акценты всей партии. Сталин говорит, что социализм можно построить в отдельно взятой стране. Социализм может победить в отдельно взятой стране. Нужна индустриализация. Нужно осторожно втягиваться в программы экономического сотрудничества. Делает вывод, чтоб мы построили социализм. В 49 год это не только вопросы языкознания, он думает о полной победе коммунизма в нашей стране, он к 19 съезду готовит документы, связанные с полной отменой денежной системы и приусадебных участков. Возможность построения социализма- главный. Сталин эволюционирует и меняется теоретически.
Сталин в русский марксизм вошел как главный теоретик по национальному вопросу и совершенно не случайно. Сталин одним из первых написал по Ленину : марксизм -национальный вопрос. Главная мысль-классовая борьба выше борьбы национальной. Тут он дает определение нации и народности, что затем превратиться в классический марксизм. Долгое время Сталин будет здесь вполне однозначен и категоричен. Почему он не будет понимать Ленина до последнего шага. Сталин через Троцкого проводил опрос и боролся со всеми проявлениями признака национализма. Любой интерес к национально особенно у воспринималсч как главный вызов к советской власти.
Некие новые оценки к 30-м годам. Такие де нелепые как и идеи с возрастанием классовой борьбы. Но он всегда пытался не отходить от прищнания ценностей марксизма. Сколько бы мы не перечитывали Маркса, Энгельса и Ленина. Народы нации прогрессивные, могут быть реакционные, у Гегеля мы находим в исторических и не исторических народах. Внутри себя начинает проводить очень жесткую иерархию. Внутри мира выстраивает народы по иерархии. Русский народ - главное качество- ТЕРПЕНИЕ(я точно не русская).
Далее появляются нац герои. Главный враг -англичане, к Америке относился нормально, так как похожи на русских. Немцы-народ предатель.
Вывод: в центре политики для сталина в качестве базы -интересы и задачи классовой борьбы Всемирного укрепления и защиты диктатуры пролетариата.
Формирование и развитие политической науки в США.
20 век-американский век. Политология там быстро и интенсивно развивалась. В литературе нет единства мнений об этапах и содержания процессов ее развития, есть точка зрения курения, что американская полит наука прошла три этапа: с 18 века; конец 19; 20-30-г и по сей день-третий этап.
Есть другая позиция-классики: СОМЕТ и Томенхаус.
В своей работе полит исследования предлагают дурную периодизацию.
1 этап. До начала становления науки-810 год, когда формируется общество полит исследований и продолжается этот этап по 903 год. В 903 году полит наука начинает распространятся в университетах.
2-3этап:Далее период продолжается по 45 год и с 45 года по настоящее время развивается современная политическая наука.
1825 год верджинский университет- кафедра философии морали. Для американского интеллектуализма две особенности: усиленная морализация. Предполагалось, что любая исследовательская деятельность уешь тогда, когда одно сделать моральные выводы. Впервые в Америке там были поставлены курсы: полит экономия, курс полит проблем. Стержень полит проблематики-разбор полит актов и документов, которые способствовали распространению нравственности в американском варианта. В каком случае экономика может быть современной? Морализаторство -заимствовали в Германии. Они первою или мысли, идеи, профессоров. Нарастающий и усиливающийся американизм, который доходил до примитивных вещей. Курсы по международным отношениям и по внешней политике очень любили. Если на конгрессе не обсуждается проблема-значит ее нет. Это американизм 19 века классический
С 25-37 год по образцу немцев на кафедрах, которые занимаются конституционный правом, начинают ставится предметы по философии и экономии. Отсюда вырастает политология.
Франц либер впервые в колумбийском университете создает кафедру науки, которая преобразуется в первую высшую школу полит науки. Первый журнал полит наука. Чрезвычайно важно было определить предмет полит науки и вычленить ее проблемное поле, т. Е какие вопросы и проблемы должна решать наука. Майкл смит 86 год, пишет большую книгу: изучение государства и политики США. Второй автор-джордж барджоли пишет книгу полит наука и сравнительное конституционное право в США.
Смит исходит из того, что полит наука своего особого поля проблем не имеет, в центре полит науки-генезис государства, но полит наука -новый метод проблемы генезиса. Особенность метода . Гос институты, их взаимодействие и нарастание и усиление их влияния. Вопрос о разделении властей. В теории это иногда решить гораздо проще. Американцы столкнулись с множеством проблем, государственность росла с низу. Есть одни и те же институты на уровне штата и на уровне низшем. Полиция например. Есть законодатель федеральный и штатный, законодатель штата не может противоречить конституции. Если противоречит законодательству федеральному , а институтам не противоречит. Политика -метод изучения конституций и метод противодействия.
Барджоли говорит о том, что главная задача не изучение гос институтов, а изучение гос права, конституция как закон и конституционное право как проблемы интерпретации и права имеет разные аспекты. Чистый юридический аспект чтения, понимания и согласования тех статей конституции, которые есть как конституционный прок. Но должна быть еще наука, которая должна думать как с учетом конституционных норм вести сознание. Ваше право соблюдено или не соблюдено? У вас есть право на образование. Культурная эволюция и ликвидация неграмотности. Право на безопасность. Изучение конституции и конституционного права. Политология -особая наука, которая должна изучать господствующие доктрины, степень из понимания и возможности ли невозможности из реализации. Политология-наука об идеологии государственной, конституционной.
Политика -особая наука о понимании идеологии доктрин
Смит пытается найти и создать золотой фонд политической мысли, на который может опираться американская полит наука, и в такой фонд попадают несколько авторов: Локк и Монтескье; это классики по мнению американских исследователей, кто тип мышления. Адамс , Гамильтон и Джефферсон -основоположника правовой американской мысли. Лидер американского конституционализма - вильсон маршал
28.10.13
Америка в конце 19 века-страна-загадка. Франция и Америка.
Америка начинает выбрасывать на европейские рынки зерно, вытесняет русскую пшеницу. В России выращивают мягкие, от которых полнеют, а Америка привозит дешевую и твердую пшеницу,
Сами американцы пытаются ответит на вопрос: что такое Америка откуда и как возникла. Америку нельзя изучать и пониматься. Помощью европейских приемов познания. Нас сейчас интересует первый этап
1903-1921 г
Молодая полит наука пытается понять природу, своеобразия, особенности.
Герберт брун Адамс
В своих раз мышлениях о природе, специфику американского развития обращает внимание на то, что главная отличить нач особенность Америки-особый тип демократии и демократизации. Поймем это и разгадаем загадку Америки. Адамс начинает со специфику и разнообразия поземельных отношений в Америке. И тут чем он для нас любопытен. Адамс предлагает вариант интеллектуального размышления. Рассматривает то, как жили первые поселенцы. Пытается понять и постичь как складывалась отношения собственности, как взаимодействовали между собой поселенцы. Чем болон проникает в суть, тем больш ему кажется, что он жто уже видел, такие выборы своих начальников ис воюй власти, такую систему выплаты налогов-уже видел, ему кажется, что это было в той части, которая была характерна для жизни древних германцев. (Таций) он напрямую сопоставляет жизнь древних германцев и американских поселенцев. У него рождается идея, что можно транслировать, передавать, переносить отношения, связи, ценности и тд. Приходит к выводу о том, что американский проект-следствие германцев. Г-Англия-Америка. Он становится родоначальником арийской школы в американской полит науке. Суть в том, чтоамерика вовсе не молодая страна, она совершенно не вырабатывает особые ценности.
Арийство-организация. Базис на тотальном начале.
Вторым классиком является
Джон фиске. Для него Арийство это прежде всего система ценностей, базирующаяся на равенстве, на равных взаимоотношениях и на свободе личности. Для него очень важной антитезой является франк как модель социальности, которая базируется на ценностях деспотии, на любви к подчинению. Эта франкская можешь наиболее ярко нормализовалась во Франции, Испании и даже Голландии. На севере Америки столкнулись и начали конкурировать две эти модели арийская демократическая и франкская деспотическая. Конкуренция показала, что в 20 веке деспотическая модель вообще не имеет никаких перспектив развития. Итог деспотизму. В Америке еще раньше, в 17-18 а началась конкурентная борьба , которая перешла в вооруженное столкновение, в результате чего и голландцы и французы были вытеснены. Делает вывод о том, что ценности свободы личности и демократии сформулировали Америка
Арийская модель-признание того, что Америка не рождение нового варианта, а трансляцию арийских ценностей и идей, которые сформировались задолго до начала колонизации Америки.
Чарль бирт
"Подъем американской цивилизации"
Американизм как особый социальный культурный проект. Между аграрным и промышленным капиталом. Потому что перед Америкой формировались две перспективы либо развиваться как стране аграрной или превращаться в аграрно сырьевой придаток как Европе. Вписано промышленного развития. Кроме аграрного и промышленного капитала, особую роль в жизни Америки сыграл третий вид капитала: -финансовый капитал. Безусловные преимущества для финансового капитала.
В отличие от Европы, где либо промышленный, либо аграрный капитал играл решающую роль, вырастает из финансового капитала
Финансовый капитал от аграрного и промышленного отличается эффективным посредничеством.
У американцев хотим заимствовать ценности менеджмента.
1 путь-производственный. Нужно привлечь производственные силы
2 путь- в стране кризис вечно, это американцы. У школ оставляют кусок пустой земли и там можно делать все(библиотека, гостиница и тд), кроме продавать.
Борьба между аграрным и промышленным капиталом образуется в борьбу между различными видами собственности.: движимая и недвижимая. Соответствующим образом наиболее эффективно недвижимая развивается на юге , а движимая на севере. Конфликт двух форм собственности. В результате победы севера над югом мы получили абсолютный приоритет финансового капитала и абсолютный приоритет движимой формы собственности. Жто привело к тому, что в Америке неизбежно сформировалось преобладание средней собственности над крупным и мелким. Господство собственности привело к господству в Америке среднего класса и мало конфликтной социальной ситуации.
Фредерик терне
"Границы в американской истории", "теория секций"
Главные идеи:
-Америка как особый вид цивилизации вырастает на американском континенте
-Америка вырастает снизу, а не сверху.
Терне начинает размышлять.
Можно найти территорию где ты можешь реализоваться.
Что такое в условиях ранней колонизации проехать двести-500 миль, где нет четких дорог и что вокруг тебя непонятно. Как это преодолеть?
Нет гос указа. Чтобы проехать этот путь вы должны договориться между собой и от эффективности договоренности зависит ваш успех.
Демократия в Европе завоеванная и спущенная сверху-навязали. А в другом-правило выживания. Нельзя выжить, если не договорились.
Демократия не завоевывается и не дается как награда.
Теория секций-размышляя о прогрессе Америки и американской цивилизации. Зависит от тех склада. Он сам не делает открытия, а лишь цитирует психологов, что у всех разный темперамент, реакция и прочее.
Феномен европейского нериалищовпнного и не востребованного человека. - возникает когда человек зажат средой. Либо борется и становится ассоциальным, либо борется с собой-спивается и тд. Отсюда и упадок Европы, неарилизация европейского потенциала. Америка в силу того, что долгое время было много свободных земель. Территории привлекательны для освоения и для жизни там, люди, которые любят жить по правилам, не любят навязчивого общения.
9.12.13
Лекция
Чикагская политическая школа.
Начало 20-х годов население возмущено продажностью и корумпированностью власти;
Чарльз мэриам: сделал много для движения американизма в Европу, имел заслуги в Италии во время спасения итальянских ценностей, его кандидатуру выдвигаю тк ак альтернативу в город Чикаго, население в восторге от него. Но голосуют за другого в итоге.
Благодаря своим заслугам он получает от правительства Америки большой Грант на исследование полит поведения избирателей и под этот Грант в чикагском университете создает лабораторию. Исследователи пытаются понять по сути. Начинает осваивать полит науку американскую. Итогом наблюдений становится его исследование в 21 году: "современное состояние исследования политики"
В 25 году-второе издание расширенные и дополнение под названием "новые аспекты политики".
Он видит три большие проблемы:
1)полный отрыв академической университетской науки и полит практики. Наука не отвечает нав опросы, которые ставит Практическая политика
2)главное в полит науки не описание , а изучение реального политического поведения
3) чикагцы. Это еще не математические. Ввести в полит науки в качестве базового социологические методы исследования, ему хочется понять поведение молодого американского исследователя.
Полит наука как и политика в целом должна решать несколько глобальных проблем:
1) смягчение ужасов и последствий первой мировой войны, которая закончилась в 18 году.
2) сведение к минимому межгрупповых конфликтов и противоречий.
3) это задача политики и политиков -избегать разрушительных революций.
4) раскрывать, искать потенциал сотрудничества и социального консенсуса.(находить в обществе те механизмы, где возможно сотрудничество, несмотря на межгрупповые различия)
Требуется новый подход: до 850 года в ней была дедуктивная стадия-изучения понятий и названия: демократия, республика, конституция, избирательное право. До 900-х годов до минировала сравнительная стадия познания: сравнение с европой, Францией, Германией. Но это сравнение не давало продуктивный выводов. С начала 20-х годов стали использовать метод наблюдения. Теперь, он говорит, нужна новая наука-изучение политики и полит поведения.
Нужно было дать образец.
В 26 году выходит один их его главных бесцеллеров: 4 американских политических лидера-4-х самым популярных президентов; Линкольн, Рузвельт, Мильтон и брайер.
Он исследует биографии самых популярных политических лидеров. С другой стороны есть устойчивые стереотипов восприятия американских людей. Он меняет систему вопросов.
Он ставит 4 странных вопроса.
1 вопрос-психологические черты. Чтобы понять, поч именно этот человек стал лидером нации и получил такую позитивную оценку.
2 проблема еще более радикальна-пытается исследовать потребности и мотивы их участия в политической деятельности.
3 момент: стиль принятия решений
4 момент-их межличностные отношения.
Никто из них не был креативной личностью. Он характеризует это как уравновешенный тип личности. Все их полит поведение и личностное свидетельствовало об их сильной мифической устойчивости без кризисов , без срывов и потрясений.
Размышляя о потребностях и мотивах он приходит к желанию реализации, забота о безопасности благополучия себя и своих близких, это стремление сохранить и отстоять те ценности, которые им представлялись значимыми. Потребность в самореализации и безопасности.
Стиль принятия решений: все 4 лидера были склонны к едино личному принятия решений , но это решение созревало в процессе длительных дискуссий в кругу доверенных лиц. Решение в итоге было персонафицировано.
" развитие американской демократии"-27-28 гг
Превосходство американских политических институтов. Он говорит о том, что американская демократия-инструмент развития творческих возможностей и способностей американцев. В центре -не институт, а американец. Она позволяет любому американцы реализовать весь свой потенциал.
В Америке устанавливается новый тип полит отношений. Новизна этого типа определяется тем, что в центре этих отношений находится не конфликт, а консенсус. Отсюда социализация американцев происходит в направлении выработки создания качеств и условий, способствующих его взаимодействую с другими людьми при всем том, что он остается автономной личностью.
Американцы создав новый тип демократии и новый тип полит отношений оказываются перед необходимостью осознать свою миссию в мире, создание нового миропорядка; этот новый миропорядок должен базироваться на трех ценностях: консенсус, а не война; доминанта уравновешенной личности, и эффективная социализация.
Учебник для воспитания гос чиновников. Решили действовать не путем подкупа, а нам нужен новый тип чиновника. Ничто так не подрывает авторитет государства как плохой чиновник;
Советика-большой и глупый.
Гарольд ласауэр
Выпустил 6 книг.