Министерство образования российской федерации

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

ТАГАНРОГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ РАДИОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Ю.В.Иванова, В.П.Овчаренко

TEST YOUR GRAMMAR SKILLS

Таганрог 2005

УДК 378.148:801

Ю.В. Иванова, В.П. Овчаренко

Test Your Grammar Skills.

Учебно-методическое пособие по грамматике для студентов базового уровня. Под общей редакцией Цатуровой И.А.

Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2005. 67с.

Цель учебно-методического пособия – развитие и совершенствование грамматического аспекта лингвистической компетенции студентов базового курса. Пособие представляет блок заданий для самостоятельной работы студентов базового уровня.

Рецензенты:

Краснощекова Г.А, к.п.н., доцент, зав. кафедрой иностранных языков ТРТУ

Новикова А.А., к.п.н., старший преподаватель кафедры иностранных языков и русской словесности ТИУиЭ

ПРЕДИСЛОВИЕ

Изучение дисциплины «Иностранный язык» на базовом курсе завершается написанием аттестационного теста в конце четвертого семестра. Аттестационный тест позволяет объективно оценить уровень сформированности лингвистической компетенции студентов. Данное пособие предназначено для подготовки студентов неязыковых специальностей к аттестационному тестированию по окончании базового курса, и предназначено как для аудиторных занятий под руководством преподавателя, так и для самостоятельной работы студентов.

Одной из самых актуальных проблем современной методики обучения иностранным языкам является ориентация всего учебного процесса на активную самостоятельную работу студентов, создание условий для их самовыражения и саморазвития. Овладение приемами самостоятельной работы является обязательным условием развития навыков самообразования.

Самостоятельная работа – вид учебной деятельности, выполняемый студентами без непосредственного контакта с преподавателем или управляемый преподавателем опосредованно через специальные учебные материалы. Самостоятельная работа является неотъемлемым и обязательным звеном процесса обучения, предусматривающим прежде всего индивидуальную работу студентов в соответствии с установкой преподавателя или программы обучения. Она представляет собой особую, высшую степень учебной деятельности и обусловлена индивидуальными психологическими различиями студентов. Набор заданий обеспечивает возможность индивидуального выбора и определения объема материала, необходимого для достижения учебной цели.

Задания основаны на грамматическом материале, представляющем особую сложность и требующем дополнительного закрепления.

3

Предлагаемые задания по форме соответствуют заданиям аттестационного теста, что дает студентам возможность избежать психологического дискомфорта во время тестирования.

Задания, предназначенные для самостоятельной работы, дифференцированы по уровням (задания повышенной сложности отмечены знаком *). В конце пособия даны ответы к заданиям, которые помогут студентам не только проверить правильность их выполнения, но и скорректировать дальнейшую деятельность по подготовке к тестированию.

4