
- •Директор иНиГ сфу
- •2011 Рабочая программа дисциплины
- •1 Цели и задачи изучения дисциплины
- •1.1 Цель преподавания дисциплины
- •1.2. Задачи изучения дисциплины:
- •1.3 Межпредметная связь
- •2. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3. Содержание дисциплины
- •3.1 Разделы дисциплины и виды занятий в часах
- •3.2 Содержание разделов и тем лекционного курса
- •3.2.1 Лекционные занятия
- •3.2.2 Практические занятия
- •3.4 Самостоятельная работа
- •3.5 Структура и содержание модулей дисциплины
- •4 Учебно-методические материалы по дисциплине
- •4.1 Основная и дополнительная литература, информационные ресурсы
- •4.2. Перечень наглядных и других пособий, методических указаний и материалов к техническим средствам обучения
- •5. Организационно-методическое обеспечение учебного процесса по дисциплине в системе зачетных единиц
- •«Пожарная безопасность технологических процессов»
- •«Пожарная безопасность технологических процессов»
Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Сибирский федеральный университет»
УТВЕРЖДАЮ
Директор иНиГ сфу
_____________ /Н.Н. Довженко/
«_____» _____________201__ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Дисциплина Пожарная безопасность технологических процессов
(индекс и наименование дисциплины в соответствии с ФГОС ВПО и учебным планом)
Направление 280705.65 Пожарная безопасность
(номер и наименование направления)
Институт Нефти и газа
Кафедра Пожарная безопасность
Красноярск
2011 Рабочая программа дисциплины
составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по укрупненной группе
__________________________________________________________________
(указывается шифр и наименование укрупненной группы)
направления (профиля) __________________________________________________________________
(указывается шифр и наименование направления (профиля)
Программу составили:
профессор кафедры «Пожарная безопасность» ИНиГ, д.т.н. С.П.Амельчугов
___________________________________________
(должность, фамилия, и. о., подпись)
Заведующий кафедрой ______________________________________________
(фамилия, и. о., подпись)
«_____»_______________201__г.
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры «Пожарная безопасность»
«______» _________________ 201___ г. протокол № _____________
Заведующий кафедрой, д.т.н. _____________________ С.П. Амельчугов
(фамилия, и. о., подпись)
Рабочая программа обсуждена на заседании НМСИ _____________
__________________________________________________________________
«______» __________________ 201___ г. протокол № _____________
Председатель НМСИ __________________________________________
(фамилия и. о., подпись)
Дополнения и изменения в учебной программе на 201 __/201__ учебный год.
В рабочую программу вносятся следующие изменения: ____________________
____________________________________________________________________
Внесенные изменения утверждаю:
Директор ___________________________________________ института
(фамилия, и. о., подпись)
1 Цели и задачи изучения дисциплины
1.1 Цель преподавания дисциплины
Цель– развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных универсальных (общенаучных, социально-личностных, инструментальных) и профессиональных компетенций для решения вопросов, связанных с обеспечением пожарной безопасности технологических процессов.
1.2. Задачи изучения дисциплины:
изучение основных технологических процессов, их классификации; методик анализа пожарной опасности технологических процессов, методов оценки пожарной опасности технологического оборудования при нормальной работе и при повреждениях, методики определения категорий производственных помещений, зданий и наружных установок по взрывопожарной и пожарной опасности, методов разработки инженерных решений по обеспечению пожаровзрывобезопасности технологических процессов;
обучение умению применения полученных знаний для решения прикладных задач по обеспечению пожарной безопасности промышленных педприятий, в т.ч. предприятий по добыче, подготовке, транспортировке и переработке углеводородов, анализировать, оценивать и использовать социальную информацию, правовые нормы, экономическую информацию в профессиональной деятельности, самостоятельно работать с историческими источниками и литературой в целях самообразования, планировать и осуществлять свою деятельность с учетом результатов анализа социальной информации;
привить навыки письменного и аргументированного изложения собственной точки зрения, публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического анализа логики различного рода рассуждений, самостоятельного поиска, анализа и критического восприятия необходимых литературных и фактологических источников информации в области пожарной безопасности.
В результате изучения дисциплины студенты должны
знать:
основные технологические процессы и их классификацию;
технологическое оборудование, применяемое для проведения технологических процессов;
методику анализа пожарной опасности технологических процессов;
методики оценки пожарной опасности технологического оборудования при нормальной работе и при повреждениях;
методики определения категорий производственных помещений, зданий и наружных установок по взрывопожарной и пожарной опасности;
методики разработки инженерных решений по обеспечению пожаро-взрывобезопасности технологических процессов;
особенности пожарной опасности и противопожарной защиты основных технологических процессов.
уметь:
выполнять расчеты по оценке пожарной опасности технологического оборудования при нормальной работе и при повреждениях;
выполнять расчеты по определению категорий производственных помещений, зданий и наружных установок по взрывопожарной и пожарной опасности;
выполнять расчеты по разработке инженерных решений по обеспечению пожаровзрывобезопасности технологических процессов;
производить проверку противопожарного состояния действующего производства.
владеть навыками:
рассмотрения технологических схем и технологических частей проектов;
анализа пожарной опасности технологических процессов.
Содержание дисциплины реализуется на лекциях, практических и лабораторных занятиях, а также посредством самостоятельной работы курсантов и слушателей.
Решение задач дисциплины достигается в процессе чтения лекций, проведения практических и лабораторных занятий, консультаций и самостоятельной работы обучаемых. В лекциях даются основы теоретических знаний по дисциплине, раскрываются наиболее сложные вопросы. Закрепление и конкретизация теоретических сведений происходит во время практических занятий, на которых осуществляется изучение пожарной опасности основных технологических процессов, количественная оценка пожарной опасности технологического оборудования при нормальной работе и при повреждениях, разрабатываются инженерные решения по обеспечению пожаровзрывобезопасности технологических процессов, определяются категории производственных помещений, зданий и наружных установок по взрывопожарной и пожарной опасности.