2.2. Методические указания и рекомендации по первому вопросу

«Работа командира взвода по принятию решения при расположении на месте ».

Учебный вопрос отработать в следующей последовательности: назвать учебный вопрос и время на его отработку, напомнить требования руководящих документов по содержанию данного вопроса и провести по нему контроль знаний положений БУСВ (ч.3).

ПОЛУЧИВ ЗАДАЧУ НА РАСПОЛОЖЕНИЕ НА МЕСТЕ, КОМАНДИР ВЗВОДА:

1. Уясняет ее.

2. Оценивает обстановку.

3. Принимает решение.

4. Проводит рекогносцировку.

5. Отдает боевой приказ.

6. Организует инженерное оборудование района расположения, маскировку, защиту от ОМП и зажигательного оружия.

7. Организует техническое обслуживание боевой техники и вооружения.

8. Осуществляет контроль за поддержанием взвода в высокой боевой готовности.

При отработке учебного вопроса один студент в должности командира мотострелкового (танкового) взвода докладывает выводы из уяснения задачи, другой оценивает обстановку, третий производит расчет времени, четвертый определяет мероприятия, которые необходимо провести немедленно для быстрейшей подготовки подразделений к выполнению полученной задачи. Затем студенты самостоятельно завершают принятие решения. Преподаватель заслушивает 2-3 студентов по решению на марш взвода в составе ГПЗ. Утверждает наиболее целесообразные решения и дает команду нанести его на карту.

. При уяснении задачи командир взвода должен понять:

- в каком районе располагается рота и место размещения в нем взвода;

- к каким действиям быть готовым;

- какие органы непосредственного и сторожевого охранения выделяются от взвода, и с какого времени;

- какой объем инженерного оборудования, и какому времени осуществить;

- где располагаются соседние подразделения и порядок поддержания связи с ними.

Уяснив задачу, командир определяет мероприятия, которые необходимо выполнить немедленно. Вариант уяснения задачи (см. приложения №3).

Расчет времени:

Уточняю, что включает расчет времени, а затем выделяю время для проведения расчета времени и заслушиваю 2-3 студента.

Расчет времени включает:

-общее время, отведенное на выполнение задачи;

-время, которое может быть использовано на подготовку взвода к выполнению задачи (выработка решения командиром, организация и проведение рекогносцировки, техническое обслуживание машин, получение боеприпасов, имущества и т.д.)

-время на непосредственное выполнение задачи.

Вариант расчета времени (см. приложение №4).

Провожу частный разбор отработки первого вопроса.

Оценка обстановки:

Уточняю, какие пункты включает оценка обстановки, выделяю время для его отработки и заслушиваю 2-3 студента.

В ходе оценки обстановки командир взвода изучает:

- удаление противника и возможный характер его действий, вероятные направления действий его разведывательно-диверсионных групп, самолетов и вертолетов;

- состояние, обеспеченность и возможности взвода и приданных подразделений;

- состав и размещение соседних подразделений, условия взаимодействия с ними при отражении наземного противника;

- местность, ее защитные и маскирующие свойства, условия наблюдения и ведения огня;

- время года, суток и состояние погоды.

Вариант уяснения задачи и оценки обстановки (см. приложение ).

Последовательность выработки решения:

Уточняю у обучаемых, какие пункты включает решение, а затем выделяю время и заслушиваю 2-3 студентов по принятию ими решения на выполнение задачи командиром МСВ (ТВ). По необходимости довожу вариант решения.

решение на расположение на месте:

- порядок размещения личного состава и техники в отведенном взводу районе (месте); места расположения отделений и оборудования щелей (блиндажей) для личного состава и укрытий для техники;

- порядок наблюдения за воздушным противником, а также за сигналами командира роты;

порядок действий при нападении противника.

«Оформление решения на карте».

Преподаватель рассказывает, как должно оформляться решение на карте, одновременно вычерчивает его на доске. Контролирует, как студенты наносят решение на карту.

Провожу частный разбор отработки вопроса

Боевой приказ командир взвода отдает обычно личному составу взвода, в котором указывает:

- сведения о противнике;

- задачу взвода;

- места расположения соседей;

- задачи отделениям (танкам), места их расположения, места оборудования открытых или перекрытых щелей, а при необходимости и места устройства блиндажей для личного состава, окопов и укрытий для вооружения и техники; порядок наблюдения за наземным и воздушным противником, а также за сигналами командира роты; порядок действий отделений (танков) при нападении противника; сигналы оповещения, управления и взаимодействия и порядок действий по ним;

- время занятия района расположения и сроки его инженерного оборудования;

- свое место и заместителя.

Провожу частный разбор отработки первого вопроса