МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Мир и Россия:

тенденции мировой истории

Учебное пособие

Воронеж

Душкова Н. А.(ред.) Очерки всеобщей и отечественной истории: Учебное пособие. /Под ред. - Воронеж: Изд-во ВГТУ.

В учебном пособии показаны основные тенденции всеобщей истории. Подавляющая часть изложенного материала посвящена истории России, которая вписана в контекст мировой. Учитывая, что учебное пособие готовилось для студентов технических вузов, в центре внимания авторов находились проблемы экономического развития стран мира. В связи с этим более подробно освещены: предыстория промышленного производства, промышленный переворот, победа индустриальной цивилизации, развитие науки и техники, основные этапы современной научно-технической революции.

Учебное пособие предназначено для студентов технических вузов.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение 4

1. Сущность, формы, функции исторического сознания 6

2. Истоки и характерные черты древних цивилизаций 13

3. Всемирная история в эпоху раннего и классического средневековья 27

4. Генезис обществ и государств в позднем средневековье. Европа в начале нового времени 57

5. Век просвещения в Европе и России 81

6. Основные тенденции Всемирной и Российской истории в XIX веке 102

7. Мировое сообщество и Россия в начале XX века 122

8. Альтернативные пути развития стран мира в 20 - 30-е годы XX века 150

9. Вторая мировая война и Великая Отечественная война советского народа. Послевоенное устройство мира 169

11. Мировая цивилизация во второй половине ХХ века 191

Заключение 213

213

Список литературы 213

МИР И РОССИЯ: ОСНОВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ ИСТОРИИ

Издательство

Воронежского Государственного

Технического Университета

394026 Воронеж, Московский проспект, 14 Введение

История всегда вызывала и особенно сегодня вызывает большой общественный интерес. Этот интерес объясняется естественной по­требностью знать историю развития цивилизации и места в ней Рос­сии. Осмысление многотрудного пути исторического развития, прой­денного народами мира, в том числе народов России, позволяет также правильно ориентироваться в непростых событиях дня сегодняшнего.

В последние годы в вузах происходит перестройка преподава­ния исторических дисциплин. Вырабатываются новые подходы, глу­боко переосмысливаются многие исторические события не только со­временной истории, но и далекого прошлого стран мира и нашего Отечества.

Настоящее учебное пособие написано в соответствии с Государ­ственными требованиями к изучению истории в вузе. Оно охватыва­ет огромный период - со времен появления человека на Земле и до на­ших дней. В условиях сравнительно небольшого объема печатного материала невозможно подробно осветить все многообразие всемир­ной истории. Поэтому авторы постарались показать лишь основные тенденции, представить узловые проблемы. При этом они не претен­дуют не только на исчерпывающее изложение всех тем, но и на един­ственно правильное их толкование - они высказывают свою точку зрения.

Подавляющая часть изложенного материала посвящена истории России, которая вписана в контекст мировой. Исторический путь России, бесспорно, своеобразен и самобытен. Однако его особеннос­ти не исключают Россию из мирового сообщества. В связи с этим ис­торию нашего Отечества нельзя правильно понять вне связи с раз­витием других стран и народов. Поэтому авторы рассматривают ис­торию России во взаимодействии с мировыми общественными про­цессами.

При написании учебного пособия авторы исследовали самые разнообразные вопросы, которые связаны с формированием госу­дарств, становлением и совершенствованием социальной структуры общества различных стран, территориальными изменениями, взаи­моотношением власти и общества, формированием общественных движений и партий, деятельностью различных политических сил, общими тенденциями развития культуры, науки и техники, их влиянием на социально-экономическую и политическую жизнь стран, причинами и характером войн и революций, уроками истории для со­временности. Тем не менее, учитывая, что учебное пособие готови­лось для студентов технических вузов, в центре внимания авторов находились проблемы экономического развития стран мира. В связи с этим более подробно освещены: предыстория промышленного произ­водства, промышленный переворот, победа индустриальной циви­лизации, развитие науки и техники, основные этапы современной на­учно-технической революции.

Учебное пособие базируется на плодотворных трудах обнов­ляющейся отечественной историографии. Вместе с тем, авторы стремились быть преемниками всего лучшего, критически осмысли­вая то, что было сделано нашими и зарубежными историками пред­шествующих поколений.

В основу исследований учебных тем положен проблемно-хронологический принцип, который помогает уяснить сложную ло­гику исторического процесса.

Представленное учебное пособие несет познавательную, интел­лектуально - развивающую и воспитывающую функции. По мнению авторов, оно должно способствовать нравственному развитию лично­сти, формированию гражданственности и патриотизма, сохранению и упрочению общечеловеческих ценностных ориентации , помогать развитию самостоятельного творческого мышления, мотивов, навы­ков и умений действовать на благо общества.