
- •Титульный лист Введение
- •Практическая стилистика
- •Лексическая стилистика
- •1. Вставьте пропущенное слово в предложение, аргументируйте свой выбор.
- •2. Найдите неправильно выбранное слово. Исправьте предложения. С какими явлениями мы сталкиваемся при неправильном выборе слова?
- •Лексическая сочетаемость
- •Речевая недостаточность
- •Речевая избыточность
- •Стилистическое использование в речи синонимов
- •1. Подберите синонимы к следующим словам.
- •2. Употребите синонимы в контексте.
- •Стилистическое использование в речи антонимов. Многозначные слова. Омонимы Антонимия
- •Полисемия. Омонимия
- •Паронимы
- •Стилистическая окраска слова
- •Эмоционально-экспрессивная окраска слова
- •Стилистическая правка
- •Соотношение функционально-стилистической и эмоционально-экспрессивной окраски слова
- •Ошибки, связанные с употреблением стилистически окрашенной лексики
- •Канцеляризмы и речевые штампы
- •Лексика, имеющая ограниченную сферу употребления
- •Диалектизмы
- •Профессионально-техническая и терминологическая лексика
- •Жаргонная лексика
- •Пассивная лексика
- •Занятие №15
- •Устаревшие слова, неологизмы
- •Устаревшие слова
- •Новые слова
- •Слова иноязычного происхождения
- •Экзотическая лексика.
- •Варваризмы.
- •Фразеологизмы
- •Итоговая робота
- •Четыре века томской истории
- •Четыре века томской истории
- •Термины
- •Оглавление
Лексическая стилистика
Освоив материал этой темы, Вы узнаете:
Что такое лексическая стилистика;
Что входит в понятие лексической стилистики;
Лингвистические средства создания точности;
Что мы будем считать неправильным выбором слова;
С какими явлениями сталкиваются при неправильном выборе слова.
Вы научитесь:
правильно выбирать слова в соответствии с контекстом, лексическим окружением слова и т.д.;
квалифицировать ошибки, связанные с неправильным выбором слова;
находить случаи неуместного использования слов;
ликвидировать недочеты, связанные с неправильным выбором слова.
План занятия:
Понятийная и предметная точность;
Лингвистические средства создания точности;
Явления, которые считаются неправильным выбором слова;
Устранение неправильного выбора слова.
ТЕОРИЯ
В понятие лексической стилистики входит смысловая точность речи:
точность предметная;
точность понятийная. (Н. А. Некрасов «Мне жаль моей мысли, так бедно я ее поймал словом…»).
Точность— коммуникативное качество речи, которое возникает как соответствие смысловой стороны речи (плана содержания) предметно-вещной действительности в системе выражаемых понятий и проявляется в использовании слов в полном соответствии с их языковыми значениями (план выражения).
Лингвистические средства создания точности:
верное словоупотребление;
знание синонимических возможностей;
оптимальное словоупотребление;
учет многозначности слова;
разграничение омонимов;
разграничение в употреблении однокоренных слов.
Чтобы правильно выбрать слово, надо знать точное его значение. Особенно нужно быть внимательным к заимствованным словам.
ЛИТЕРАТУРА
Голуб И.Б. Стилистика современного русского языка / И.Б. Голуб. – 8-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2007. – Лексическая стилистика. Смысловая точность речи. Выбор слова – С. 4-13
Упражнения
1. Вставьте пропущенное слово в предложение, аргументируйте свой выбор.
1. На месте небольшого завода (возведен, построен, создан) деревообрабатывающий комбинат. 2. В зависимости от конкретных условий установка может быть (построена, смонтирована, создана, установлена) как в помещении, так и на открытой площадке. 3. Технолог Иванова предложила (переделать, преобразовать, модернизировать, обновить, изменить) конструкцию двух (большой, крупный, мощный, огромный) сточно-расточных станков. 4. Известно (любому, всякому, каждому), что даже самые (хорошие, отличные, прекрасные, великолепные, превосходные) условия работы еще не (определяют, решают, обеспечивают, гарантируют) успеха. 5. Победителю конкурса(присуждена, присвоена, выдана, выделена)премия. 6. В этом произведении автору удалось(вскрыть, изобразить, описать, представить, воспеть, раскрыть) трагические события в жизни современников. 7. Этот(недостаток, дефект, порок)деталей можно(увидеть, выявить, определить, заметить, отметить) невооруженным глазом.
Какие навыки оттачивает это упражнение?
Что же мы будем считать неправильным выбором слова? Дайте определения понятиям или прокомментируйте данные тезисы.
1.Использование слова без учета его семантики;
2.Абсурдность высказывания;
3.Нелогичность высказывания;
4.Сознательное употребление слова, которое неточно выражает мысль;
5.Эвфемизм;
6.Анахронизм;
7.Алогизм.