В эмпирических зависимостях отдельная вещь выступает как самостоятельная реальность.
В зависимостях, раскрываемых теорией, одна вещь выступает как способ проявления другой внутри некоторого целого.
Понятие
одновременно выступает и как форма отражения материального объекта, и как средство его мысленного воспроизведения, построения, т.е. как особое мыслительное действие.
Основные мыслительные действия
Сравнение
Абстракция
Классификация
Обобщение
Анализ
«Восхождение от абстрактного к конкретному»
Сравнение
Позволяет обнаруживать в предметах сходные, одинаковые или общие свойства и признаки.
Затем эти сходные признаки абстрагируются (выделяются, отделяются) из совокупности других свойств и обозначаются словом.
Абстракция
Выделение (абстрагирование) общих свойств разных уровней позволяет человеку установить родовидовые отношения в некотором многообразии предметов и явлений, систематизировать их и тем самым построить определенную
классификацию
Анализ
Познание сложных, системных объектов.
Обнаружение простой связи (отношения) , выступающего в роли генетически исходной основы для всех его частных проявлений.
Обобщение
Мыслительное сведение к этой исходной связи всех возможных частных проявлений системного объекта.
«Восхождение от абстрактного к
конкретному»
Определение способа выведения частных проявлений системного объекта из его всеобщего (существенного) основания, из определенного исходного отношения в системе.
Мысленное прослеживание процесса превращения исходного отношения в объекте в его многообразные конкретные проявления осуществляется методом «восхождения от
абстрактного к конкретному».
При этом осуществляется еще один вид содержательного обобщения, состоящий не в сведении частного к некоторой исходной связи (что было характерно для первого вида обобщения),
а в выведении частного из этой связи, в прослеживании происхождения из всеобщего.
Все эти действия могут воспроизводиться человеком при его ориентации не только на содержание, но и на форму получения соответствующих знаний о системном объекте. Это требует рефлексии человека на его собственный способ получения этих знаний, и специального планирования.