Материалы по криминалистике / Материалы по криминалистике / Белкин_учебник / Курс криминалистики. В 3-х т. Т.3._Белкин Р.С_2001, 3-е изд

331

специализированные учебные и учебно-тренировочные системы по отдельным темам и разделам курса криминалистики. Это стало развитием такой традиционной формы обучения, как практические занятия.

Начиная с 60-х годов стали развиваться новые формы практического обучения криминалистике: групповые упражнения, оперативные тренировки, криминалистические учения, специализированная стажировка.

При групповых упражнениях, когда каждый обучающийся выступает в роли определенного должностного лица правоохранительных органов, сочетаются в едином комплексе оценка исходной для решения информации, процесс принятия решения, выполнение письменных заданий во внеучебное время, разбор, обсуждение и оценка их на занятиях, выполнение практических действий по работе с доказательствами.

Проведением групповых упражнений обеспечивается эффективный педагогический контроль за самостоятельной работой слушателей, поскольку на занятиях происходит живое обсуждение вариантов решений с их теоретическим и правовым обоснованием; преподаватель получает более широкую возможность донести до аудитории сложный научный материал, что достигается при обосновании решений, подведении итогов и т. д., создаются благоприятные условия формирования у обучающихся профессионально важных и сложных умений и навыков, развивается интерес к предмету.

Вотличие от группового упражнения, оперативные тренировки представляют собой такую форму практических занятий, когда обучаемые вы- ступают в ролях разных должностных лиц. Эти занятия особенно эффективны для отработки вопросов взаимодействия следователя с оперативным сотрудником, процедур принятия и выполнения тактических решений, выработки навыков ведения расследования групповым методом и др.

Весьма перспективной представляется такая форма практического обучения, как криминалистические учения, проводившиеся кафедрой криминалистики бывшей Высшей школы МВД СССР с 1968 г.

После ряда методических экспериментов с различными формами практических занятий коллектив кафедры пришел к выводу, что эти занятия станут более эффективными, если проводить их в обстановке, сходной с обстановкой расследования реального уголовного дела. Первое такое учение состояло из семи занятий, проводившихся в рамках расследования уголовного дела о квартирной краже, оно было рассчитано на 16 учебных часов. С учетом выявленных недочетов следующее учение проводилось уже в течение 36 часов (14 занятий). Оно занимало шесть полных учебных дней, что еще более приблизило учение к реальной обстановке расследования.

Входе учения каждый слушатель выполнял комплекс следственных действий, связанных единой фабулой, применял широкий ассортимент технико-криминалистических средств; активно использовались учебное телевидение, двусторонняя связь, магнитофонные записи. Результаты учений подтвердили их высокую эффективность и позволили рекомендовать эту форму обучения другим вузам.

Наконец, специфической формой практического обучения является

332

специализированная стажировка в органах внутренних дел по раскрытию преступлений прошлых лет, которая практиковалась также в бывшей Высшей школе МВД СССР с 1968 г. Такая стажировка способна решать три задачи: проверить усвоение слушателями теоретических знаний по криминалистике и смежным дисциплинам, привить им навыки расследования сложных преступлений, в силу ряда причин оставшихся нераскрытыми, и оказать практическую помощь конкретным органам внутренних дел.

Из наиболее подготовленных слушателей комплектовались бригады, руководителями которых назначались сотрудники Следственного управления и Управления уголовного розыска МВД СССР; к каждой бригаде прикреплялся преподаватель кафедры. Стажировка осуществлялась по специальной программе. Продолжительность стажировки - 30-35 дней.

Специализированная стажировка, как показал опыт, оказывается весьма полезной как в учебно-методическом, так и в практическом отношении. Обстановка реального процесса расследования, да еще, к тому же, достаточно сложного по ситуации, способствует быстрому приобретению новых и “оживлению” уже имеющихся навыков следственной работы. Что же касается практических результатов, то достаточно сказать, что только за два года стажерам совместно с местными практическими работниками удалось раскрыть 366 “старых” преступлений и 416 вновь совершенных.

Втечение всего срока стажировки стажер вел дневник, в который вносил записи о работе, проделанной за истекшие сутки. В конце стажировки составлялся отчет, который оценивался кафедрой с учетом характеристики работы стажера и заключения преподавателя - руководителя стажировки.

В1991 г. Академия МВД издала уникальный учебник В. Г. Коломацкого “Курс криминалистики. Дидактика и методика”, в котором автор проанализировал и обобщил обширный опыт преподавания криминалистики в высших учебных заведениях и разработал методические указания ко всем формам учебных занятий: по проведению лекций, семинарских и практических занятий, криминалистических игр, учений, учебной практики и стажировки, а также по организации и методике индивидуальных занятий со слушателями и самостоятельной работы слушателей при изучении курса криминалистики.

15.1.5. Учебная литература

Одним из показателей уровня учебного процесса является его обеспеченность учебниками и другими учебными и методическими пособиями. Для того чтобы дать наглядное представление о процессе обеспечения литературой учебного курса криминалистики, назовем в хронологическом порядке изданные в нашей стране общевузовские и ведомственные учебники по криминалистике для высших и средних специальных учебных заведений и фактически соответствующие им комплексные учебные пособия, охватывающие все содержание курса.

А. Учебники и учебные пособия для вузов

1935 год. Коллектив авторов. Криминалистика, кн. I. Техника и тактика расследования преступлений. Под ред. А. Я. Вышинского. Изд-во “Советское законодательство” (Научно-исследовательский институт уголовной

333

политики.)

1936 год. Коллектив авторов. Криминалистика, кн. II. Методика расс- ледования отдельных видов преступлений. Под ред. А. Я. Вышинского. Изд-во “Советское законодательство” (Научно-исследовательский институт уголовной политики).

1938 год. Коллектив авторов. Криминалистика. Техника и тактика расследования преступлений. Под ред. А. Я. Вышинского. Юриздат (ВИЮН).

1939 год. Голунский С. А. и Шавер Б. М. Криминалистика. Методика расследования отдельных видов преступлений. Под ред. А. Я. Вышинского. Юриздат (Институт права АН СССР).

1950 год. Коллектив авторов. Криминалистика, ч. I. Под ред. А. И. Винберга и С. П. Митричева. Госюриздат (ВИЮН).

1952 год. Коллектив авторов. Криминалистика, ч. II. Под ред. С. П. Митричева и П. И. Тарасова-Родионова. Госюриздат (ВНИИ криминалистики Прокуратуры СССР).

1958 год. Коллектив авторов. Советская криминалистика, ч. 1. Под ред. С. П. Митричева и Н. В. Терзиева (ВЮЗИ).

1959 год. Коллектив авторов. Криминалистика. Под ред. С. А. Голунского. Госюриздат (МГУ и ВНИИК Прокуратуры СССР).

1962 год. Коллектив авторов. Советская криминалистика, ч. 1. Под ред. С. П. Митричева и Н. В. Терзиева (ВЮЗИ).

Коллектив авторов. Советская криминалистика, ч. 2. Учебное пособие по методике расследования отдельных видов преступлений. Под ред. С. П. Митричева и М. П. Шаламова (ВЮЗИ).

Винберг А. И. Криминалистика. Разд. I. Введение в науку (ВШ МВД СССР).

1963 год. Коллектив авторов. Криминалистика. Разд. II. Криминалистическая техника. Под ред. Н. С. Полевого и Г. А. Самойлова (ВШ МООП РСФСР).

Коллектив авторов. Криминалистика. Под ред. А. Н. Васильева

(МГУ).

Коллектив авторов. Криминалистика. Под ред. С. П. Митричева и М. П. Шаламова. Юридическая литература (ВЮЗИ).

1964 год. Коллектив авторов. Криминалистика. Разд. III. Под ред. И. М. Лузгина и Н. С. Полевого (ВШ МООП РСФСР).

1965 год. Коллектив авторов. Криминалистика. Разд. IV. Под ред. Р. С. Белкина (ВШ МООП РСФСР).

1966 год. Коллектив авторов. Криминалистика. Под ред. С. П. Митричева и М. П. Шаламова. Юридическая литература (ВЮЗИ).

Коллектив авторов. Криминалистическая экспертиза. Вып. I. Под ред. Р. С. Белкина и. И. М. Лузгина (ВШ МООП РСФСР).

Коллектив авторов. Криминалистическая экспертиза. Вып. II. Под. ред. М. В. Кисина (ВШ МООП СССР).

Коллектив авторов. Криминалистическая экспертиза. Вып. IV. Под ред. А. Н. Самончика (ВШ МООП СССР).

334

1967 год. Коллектив авторов. Криминалистическая экспертиза. Вып. V. Под ред. В. С. Аханова и В. А. Снеткова (ВШ МООП СССР).

1968 год. Коллектив авторов. Криминалистика. Под ред. Р. С. Белкина, Г. Г. Зуйкова. Юридическая литература (ВШ МООП СССР).

Коллектив авторов. Криминалистическая экспертиза. Вып. VI. Под ред. Г. А. Самойлова (ВШ МООП СССР).

1969 год. Коллектив авторов. Криминалистика, т. I. Под ред. Р. С. Белкина и Г. Г. Зуйкова (ВШ МВД СССР).

Коллектив авторов. Криминалистическая экспертиза. Вып. III. Под ред. А. А. Эйсмана и П. Ф. Силкина (ВШ МВД СССР).

1970 год. Коллектив авторов. Криминалистика, т. II. Под ред. Р. С. Белкина и Г. Г. Зуйкова (ВШ МВД СССР).

1971 год. Коллектив авторов. Криминалистика. Под ред. А. Н. Васильева (МГУ).

1973 год. Коллектив авторов. Криминалистика. Под ред. С. П. Митричева, Н. А. Селиванова, М. П. Шаламова. Юридическая литература (ВЮЗИ).

Коллектив авторов. Радянська кримiналiстика. Кримiналiстична технiка i слiдча тактика. За ред. В. П. Колмакова. Киев (на укр. яз.).

Коллектив авторов. Криминалистическая экспертиза. Вып. VIII. Под ред. А. Н. Самончика и Ф. П. Совы (ВШ МВД СССР).

1975 год. Коллектив авторов. Основы советской криминалистической экспертизы. Под ред. И. М. Лузгина (Академия МВД СССР).

1976 год. Коллектив авторов. Криминалистика. Под ред. Б. А. Викторова и Р. С. Белкина. Юридическая литература (Академия МВД СССР).

Коллектив авторов. Криминалистика. Под ред. И. Ф. Крылова

(ЛГУ).

1978 год. Коллектив авторов. Криминалистика, т. I. Под ред. Р. С. Белкина и И. М. Лузгина (Академия МВД СССР).

1980 год. Коллектив авторов. Криминалистика, т. 2. Под ред. Р. С. Белкина и И. М. Лузгина (Академия МВД СССР).

1984 год. Коллектив авторов. Криминалистика (для слушателей-ино- странцев). Под ред. Ю. Г. Корухова, В. Г. Коломацкого (Академия МВД СССР).

1987 год. Коллектив авторов. Специализированный курс криминалистики (для слушателей вузов МВД, обучающихся на базе среднего специального юридического образования). Под ред. М. В. Салтевского (Киевская высшая школа МВД).

Коллектив авторов. Криминалистика, т. 1. Под ред. Р. С. Белкина, В. П. Лаврова, И. М. Лузгина (Академия МВД СССР).

1988 год. Коллектив авторов. Криминалистика, т. 2. Под ред. Р. С. Белкина, В. П. Лаврова, И. М. Лузгина (Академия МВД СССР).

1988 год. Коллектив авторов. Советская криминалистика. Методика расследования отдельных видов преступлений. Под ред. В. К. Лисиченко. Киев, Вища школа.

1990 год. Коллектив авторов. Криминалистика. Под ред. Н. П.

335

Яблокова, В. Я. Колдина (МГУ).

1991 год. Коллектив авторов. Криминалистическая тактика. Под ред. В. И. Киреева (Военный краснознаменный институт).

1993 год. Коллектив авторов. Криминалистика (Методика расследования отдельных видов преступлений). Под ред. Н. М. Балашова (Военная академия экономики, финансов и права).

Коллектив авторов. Криминалистика. Под ред. И. Ф. Пантелеева, Н. А. Селиванова. М., Юридическая литература.

1994 год. Коллектив авторов. Криминалистика. Под ред. И. Ф. Герасимова, Л. Я. Драпкина. М., Высшая школа.

1995 год. Коллектив авторов. Криминалистика. Под ред. В. А. Образцова. М., Юристъ.

Коллектив авторов. Криминалистика. Под ред. Н. П. Яблокова. М., изд-во Бек (МГУ).

Коллектив авторов. Криминалистика. Под ред. Т. А. Седовой, А. А. Эксархопуло (Санкт-Петербургский университет).

В 1991 г. по инициативе В. Г. Коломацкого было принято решение об издании трехтомного учебника по криминалистике для вузов МВД. По замыслу Главной редакции (Р. С. Белкин, В. Г. Коломацкий, В. П. Лавров), первый том посвящался общей и частным теориям криминалистики, второй - криминалистической технике, тактике, методике, третий - дидактике, практикуму. Второй и третий тома планировалось выпустить по четырем специализациям: для следователей, работников уголовного розыска, службы борьбы с экономическими преступлениями и сотрудников ИТУ. Подготовлены и вышли в свет:

1993 год. Коллектив авторов. Криминалистика, т. 2. Под ред. А. Г. Фи- липпова, А. А. Кузнецова (Московский юридический институт и Омская ВШ милиции), Омск (профиль - уголовный розыск).

1994 год. Коллектив авторов. Криминалистика, т. 2. Под ред. Б. П. Смагоринского (Волгоградский юридический институт МВД), Волгоград (профиль - следствие).

1995 год. Коллектив авторов. Криминалистика, т. 3. Под ред. Б. П. Смагоринского, А. А. Закатова (Волгоградский юридический институт), Волгоград (профиль - следствие).

Коллектив авторов. Криминалистика, т. 2. Под ред. В. Д. Грабовского, А. Ф. Лубина (Нижегородский юридический институт), Нижний Новгород (профиль - служба БЭП).

Коллектив авторов. Криминалистика, т. 1. Под ред. Р. С. Белкина, В. Г. Коломацкого, И. М. Лузгина (Академия МВД, для всех вузов МВД).

Б. Учебники для средних юридических учебных заведений

1940 год. Шавер Б. М. и Винберг А. И. Криминалистика. Юриздат. 1945 год. Шавер Б. М. и Винберг А. И. Криминалистика. Изд. 2-е.

Юриздат.

1949 год. Винберг А. И. и Шавер Б. М. Криминалистика. Изд. 3-е. Гос- юриздат.

336

1950 год. Винберг А. И. и Шавер Б. М. Криминалистика. Изд. 4-е. Гос- юриздат.

1959 год. Коллектив авторов. Криминалистика. Под ред. А. И. Винберга. Госюриздат.

1967 год. Коллектив авторов. Криминалистика. Под ред. Р. С. Белкина. Юридическая литература.

1974 год. Коллектив авторов. Криминалистика. Под ред. Р. С. Белкина. Юридическая литература.

1979 год. Коллектив авторов. Советская криминалистика. Под ред. Р. С. Белкина. Юридическая литература.

1986 год. Коллектив авторов. Криминалистика. Под ред. Р. С. Белкина. Юридическая литература.

Из приведенных данных можно сделать вывод, что курс криминалистики регулярно обеспечивается новыми учебниками, написанными квалифицированными коллективами ведущих кафедр криминалистики страны, причем в последние 2-3 года у обучающихся появилась возможность выбора учебника.

15.2. Криминалистика как компонент профессионально-служебной подготовки

практических работников Мы уже отмечали, что исторически криминалистика впервые стала

предметом преподавания на курсах практических работников полиции и следствия, а уже потом в стационарных учебных заведениях. В нашей стране в первые годы после революции потребность практических работников в криминалистических знаниях была особенно велика уже в силу того, что в правоохранительные органы пришли люди, не обладавшие такими знаниями и остро нуждавшиеся хотя бы в элементарной профессиональной подготовке. В приказах и инструкциях ВЧК, НКВД, НКЮ за 1918-20 гг. подчеркивалась необходимость использовать в борьбе с преступностью судебную фотографию, уголовную регистрацию, дактилоскопию и другие криминалистические средства и методы. В приказе № 40 по уголовно-розыскной милиции за 1918 г. предлагалось принять “самые срочные и интенсивные меры к ознакомлению с методами регистрации преступников, антропометрией, дактилоскопией и фотографией, “словесным портретом” и т. д.”

И. Ф. Крылов приводит выдержку из письма Центророзыска к местным Советам по поводу организации борьбы с преступностью на местах (1918): “Дело уголовного розыска в России было при царском режиме в суровых тисках жандармерии и полиции. Настало время поставить дело сыска на научную высоту и создать кадры действительно опытных сотрудников, научных специалистов”. Комментируя это указание, И. Ф. Крылов писал: “Такая задача стояла не только перед розыскными, но и перед следственными и судебными органами. Решать ее приходилось в сложных условиях. В аппарат ЧК, в следственные н судебные органы, в органы милиции пришли рабочие и крестьяне, не имевшие не только опыта работы, но и достаточного образования. Но работая, они самоотверженно учились, а учась, не покладая рук работали.

337

Уже в первое десятилетие Советской власти удалось сделать многое. В органах дознания и следствия появились кадры опытных работников”. Обучение на различных краткосрочных курсах было оперативной формой подготовки работников различных уровней и профилей. Таким путем была подготовлена и первая группа экспертов-криминалистов в количестве 26 человек, выпуск которой на специально организованных Курсах для подготовки научно- технических экспертов состоялся в Москве в 1928 г.

Впрограммы всех курсов соответствующих профилей включалось преподавание криминалистики.

Система курсовой подготовки сохранилась и в последующие годы, но направленность ее изменилась. По мере укрепления органов дознания и следствия юристами с высшим образованием, а затем полного перехода на этот принцип комплектования курсовая подготовка и переподготовка стала формой совершенствования профессионального уровня работников. К ней добавились и такие формы усовершенствования, как методические сборы и семинары, систематические занятия в системе служебной учебы, научно-практические и методические конференции, конференции лучших следователей по обмену опытом работы и т. п. Непременным компонентом занятий на всех этих курсах, сборах и семинарах были лекции и упражнения по криминалистике.

В1944 г. Следственный отдел Прокуратуры СССР начал издание “Следственной практики” - сборников материалов по обмену опытом расследования, акцентирующих внимание следователей на применение криминалистических средств и методов работы с доказательствами. В эти годы

в“Следственной практике” публиковались своеобразные криминалистические памятки “Прочти и запомни”. Они содержали советы типа “На место происшествия прибудь первым - вскроешь преступление”, “Тщательная подготовка обеспечит успех обыска”, “Промедлишь с обыском - потеряешь доказательства”, “Производя расследование, используй научно-технические приемы”, “Привлекай в помощь следствию специальные познания из области естественных и технических наук”, “Успех обыска зависит от твоей наблюдательности, последовательности, находчивости” и т. п.

С 1950 г. “Следственная практика” стала издаваться ВНИИ криминалистики Прокуратуры СССР. Знаменательно, что первый выпуск этого пособия открывался статьей П. И. Тарасова-Родионова “Овладеть научно- техническими приемами расследования”. Показу, как конкретно реализуется это требование на практике, и был посвящен весь выпуск. В целях совершенствования профессионального мастерства следователей ВНИИ криминалистики Прокуратуры СССР с момента своего создания начал широкую подготовку методических пособий по криминалистической тактике и методике расследования, а НИИ криминалистики Главного управления милиции МВД СССР - по криминалистической технике и криминалистической экспертизе.

Важным событием в деле профессионального совершенствования следователей была организация в 1952 г. в Ленинграде Курсов усовершенствования следователей, преобразованных в декабре 1965 г. в

338

Институт усовершенствования следственных работников органов внутренних дел и прокуратуры. В институте было создано две криминалистических кафедры - криминалистической техники (зав. О. М. Глотов) и криминалистической тактики и методики расследования (зав. И. Е. Быховский). Уже в первые пять лет существования института в нем прошли переподготовку свыше 4500 следователей и руководителей следственных подразделений.

Преподавание криминалистики на курсах, сборах, семинарах и в Институте усовершенствования следователей имеет ряд специфических особенностей. Здесь особенно важно учитывать опыт работы обучающихся, их специализацию, уровень подготовки и характер имеющегося образования, индивидуальные запросы. “По нашему мнению, система повышения профессионального мастерства следователей, - писали Н. Баранов и Н. Майоров, - будет более эффективной, если она будет предусматривать обучение следователей в зависимости от стажа, опыта работы и специализации по следующим этапам: занятия по индивидуальным планам и семинары, школа профессионального мастерства и учебно-методические сборы, Институт усовершенствования следственных работников при Прокуратуре СССР, затем специализированные всесоюзные, республиканские и групповые учебно- методические сборы”. Основное содержание всех этих форм обучения составляют вопросы криминалистики - от изучения новых средств криминалистической техники до тем проблемного характера.

Существенную помощь в повышении уровня криминалистических знаний в системе служебной подготовки оказывают криминалистические музеи органов внутренних дел и кабинеты криминалистики прокуратур.

Первый музей криминалистики был создан в 1918 г. при Управлении уголовно-розыскной милиции г. Москвы по инициативе ее комиссара К. Г. Розенталя. В том же году создается центральный музей ОУР. В 1922-23 гг. при участии Л. П. Рассказова экспозиция музея перестраивается, и циркуляром ЦАУ НКВД РСФСР № 432 от 7 декабря 1923 г. местные учреждения уголовного розыска обязываются направлять в центральный музей экземпляры наиболее важных предметов или их фотокопии. Тем же циркуляром предписывалось организовать криминалистические музеи при губернских и областных управлениях уголовного розыска. Хорошо оборудованные музеи с обширной экспозицией создаются в Москве, Ленинграде, Костроме и в ряде других городов.

После Великой Отечественной войны музейно-криминалистическое дело пришлось в большинстве мест ставить заново.

Директивой Главного управления милиции МВД СССР от 3 апреля 1947 г. было предложено организовать криминалистические музеи при НТО всех управлений милиции республик, краев и областей. В 1949 г. Научно- исследовательским институтом криминалистики НТО ГУМ разрабатываются методические указания об организации и работе криминалистических музеев. “Криминалистический музей имеет своей целью способствовать более широкому внедрению научно-технических методов и средств борьбы с преступностью и серьезному повышению деловой квалификации оперативно-

339

следственных работников милиции, - говорилось в этих указаниях. - Задача музея - всесторонне показать работникам милиции способы совершения тех или иных преступлений, приемы и ухищрения, к которым прибегают преступники как при совершении самих преступлений, так и при сокрытии их следов, а также наиболее эффективные методы и приемы раскрытия преступлений и возможности наиболее полного использования при этом криминалистической экспертизы, данных науки и техники”. Рекомендовалось наряду с демонстрацией примеров из местной практики собрать в музее специальный учебный материал, позволяющий хорошо усвоить тот или иной раздел криминалистики.

Типовая структура музея предусматривала создание в нем шести ос- новных разделов: уголовная регистрация и идентификация личности; следы и вещественные доказательства; документы; осмотр места происшествия; проведение операций (задержание и обыск); методика расследования отдельных видов преступлений (бандитизм, грабежи и разбои, убийства, кражи разных видов, хищения, мошенничество, спекуляция, подделки документов, пожары и поджоги, ското- и конокрадство). Определялись формы работы музея: экскурсии работников милиции, целевые посещения при изучении работниками милиции определенного раздела криминалистики, а также проведение при музее учебных занятий, бесед, семинаров по этим разделам, консультаций по криминалистике.

В настоящее время криминалистические музеи выполняют значительную учебную работу по распространению криминалистических знаний среди сотрудников органов внутренних дел. Накоплен значительный опыт функционирования этих музеев в стенах высшего учебного заведения, где материалы музея используются не только для обучения практических работников, но и слушателей - систематически на всем протяжении изучения курса криминалистики.

Введение в органах прокуратуры института прокуроров-криминалистов способствовало оживлению учебно-методической работы на местах, активизировало внедрение в практику технико-криминалистических средств. Опыт методической работы прокуроров-криминалистов стал систематически обобщаться и распространяться ВНИИ криминалистики Прокуратуры СССР, а позже Всесоюзным институтом по изучению причин и разработке мер предупреждения преступности. В целях унификации кабинетов криминалистики прокуратур были разработаны рекомендации по содержанию и тематике наглядных пособий и сформулированы общие методические, технические и организационные принципы их создания.

Особо следует остановиться на децентрализованной подготовке экспертов-криминалистов.

Долгое время учебные заведения МВД СССР, готовившие кадры экспертов-криминалистов (Московская средняя специальная школа милиции и Высшая школа МВД СССР), не могли удовлетворить потребности практики в специалистах этого профиля. В связи с этим на местах, в наиболее мощных криминалистических подразделениях, и в НИИ криминалистики (впоследствии

340

- НИИ милиции) ГУМ МВД СССР была организована подготовка сотрудников (без отрыва от работы), вновь принимаемых на должности экспертов. В 1959 г. НИИМ разработал единую программу по криминалистике для подготовки экспертов-криминалистов и Положение о стажировке работников НТО в НИИМ в целях повышения квалификации, привития экспертам необходимых практических навыков, обмена опытом и овладения новыми технико- криминалистическими методами и средствами раскрытия преступлений.

Острота проблемы комплектования криминалистических подразделений органов внутренних дел несколько сгладилась после создания на базе Волгоградской следственной школы (ныне - Волгоградский юридический институт МВД РФ) факультета по подготовке экспертов-криминалистов (1973), однако указанная форма пополнения кадров этих специалистов по-прежнему играет известную роль, несмотря на организацию в Саратове Высшей экспертной школы МВД РФ. Не утратила она своего значения и для учреждений судебной экспертизы Министерства юстиции РФ, поскольку система подготовки экспертов при Российском федеральном центре судебных экспертиз не может обеспечить количественно потребностей практики.

15.3. Историография и библиография отечественной криминалистики

Историография отечественной криминалистики бедна. Первый краткий очерк истории советской криминалистики (2 страницы) появился в учебнике 1938 г. Также кратко излагались эти вопросы и в последующих учебниках для вузов общего типа. Несколько подробнее вопросы истории советской криминалистики освещены в учебниках для вузов МВД, где им посвящены самостоятельные параграфы и главы; но за редким исключением, в учебниках рассматривалась не история науки, а, в основном, история криминалистических учреждений.

В диссертационных исследованиях авторы, руководствуясь принципом историзма, исследовали, как правило, историю вопроса, однако такие исследования обычно не становились достоянием широкой аудитории. Исключение составляли лишь те диссертации, материалы которых были опубликованы отдельными изданиями. Таковы, например, кандидатская и докторская диссертации А. И. Винберга, докторская диссертация В. Ф. Орловой и некоторые другие.

Первой специальной исторической работой была статья А. И. Винберга “К истории криминалистических учреждений”, опубликованная в “Трудах Военно-юридической академии” в 1948 г. Статья состояла из четырех разделов: вопросы возникновения, развития и организации криминалистической экспертизы; криминалистические учреждения судебной экспертизы в России; криминалистические учреждения СССР; некоторые организационные вопросы криминалистической экспертизы. Как видно из сказанного, автор рассматривал историю экспертных учреждений и только в связи с нею некоторые вопросы истории самой криминалистики.

Такая направленность в освещении истории криминалистики сохранилась и впоследствии. Даже в подробном и обстоятельном очерке исто- рии криминалистического исследования документов Н. В. Терзиева история