Старшая возрастная группа (с 7 по 9 класс) (62 часа)

Развитие и совершенствование навыка певческого дыхания на песенном материале. Развитие умения выполнять требования художественного исполнения: ритм, строй, ансамбль, динамические оттенки при пении хором. Исполнение одноголосых песен, развитие певческой дикции в песнях, различных по содержанию и характеру. Совершенствование исполнительского мастерства.

Первая четверть (9 часов)

Тема Часы

«Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались» 2

Музыка О.Митяева, слова О. Митяева

«Что такое осень?» Музыка Ю. Шенчук, слова Ю. Шенчук 2

«Осень» Музыка А. Макаревич, слова Александра Макаревича 2

«Куда уходит детство?» Музыка А. Зацепина, слова Л. Дербенева З

Вторая четверть ( 9часов)

Тема Часы

Синева – гр «Голубые береты» 3

«Маленькая страна» Музыка И.Николаева, слова И. Резника 2

«С чего начинается Родина?» Музыка В.Баснер, слова М. Матусовский 2

Снег - А.Городницкого 2

Третья четверть (12 часов)

Тема Часы

«Маруся» Музыка А. Зацепина, слова Л. Дербенева 2

«Морячка» Музыка О. Газманова, слова О. Газманова 2

«Мама» Музыка О. Молчанова, слова Славоросова 2

«Мы желаем счастья Вам» Музыка С. Намина, слова И. Шаферана 2

« Музыкант» 2

«Россия» 2

Четверная четверть (9 часов)

Тема Часы

«Весна» Музыка С. Касторского слова М. Танича 1

«Этот мир» Музыка А.Зацепина, слова Л. Дербенева 2

«Смуглянка» Музыка А. Новикова слова Шведова 2

«Алеша» Музыка Э. Колмановского слова К. Ваншенкина 2

«Остров детства» Музыка О. Фельцмана, слова М. Рябинина 2

Учащиеся должны знать:

- значение динамических оттенков (форте — громко, пиано — тихо, меццо форме — умеренно громко).

- основные направления эстрадной музыки, наиболее популярные направления музыки.

- знать известных советских авторов бардовской песни.

Учащиеся должны уметь:

- применять полученные умения и навыки при художественном исполнении музыкальных произведений;

- исполнять ряд музыкальных произведений двухголосно.

Используемая литература:

1. Щербакова А.М. Новая модель обучения в специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях VIII вида: Новые учебные программы и методические разработки. Книга вторая.- Москва: «Издательство НЦ ЭНАС», 2002.

2. Воронкова В.В. Программы специальной(коррекционной) образовательной школы VIII вида. Сборник 2- Москва: «Владос», 2001.

3. Худенко Е.Д, Гаврилычева Г.Ф. Организация и планирование воспитательной работы в специальной (коррекционной)школе-интернате, детском доме. Москва: Издательство «Аркти», 2008.

4. Савченко Е.В. Жиренко О. Е. Мир школьных праздников. Москва: Издательство «5 баллов», 2007.

5. Максимова И.П. Сценарии конкурсов, интеллектуальных игр, праздников, шоу-программ. Ростов-на-Дону: Издательство «Феникс», 2006.

6. Николаева О. Занимательные игры для детей. Ростов-на –Дону: Издательство «Феникс», 2008.

7. Журналы «Весёлая нотка», 2006-2008.

8. Разумовская О.К. Русские композиторы. Москва: Издательство «Айрис Пресс», 2007.

9. Разумовская О.К. Зарубежные композиторы. Москва: Издательство «Айрис Пресс», 2007.