- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «Теория и методика преподавания русского языка»
- •1. Пояснительная записка
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4. Содержание разделов дисциплины
- •Раздел 1. Общие вопросы методики преподавания русского языка в школе.
- •Раздел 2. Программы по русскому языку
- •Раздел 3. Методы и средства обучения
- •Раздел 4. Формы организации работы по русскому языку
- •Раздел 5. Методика преподавания разделов курса русского языка
- •Раздел 6. Контроль за усвоением знаний по русскому языку, формированием языковых и речевых умений и их оценка
- •5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная литература: Учебники и учебные пособия по методике преподавания русского языка.
- •Дополнительная литература: Вспомогательные материалы к школьным учебникам
- •Литература по разделам:
- •Раздел 1. Общие вопросы методики русского языка
- •Раздел 2. Программы по русскому языку
- •Раздел 3. Методы и средства обучения
- •Раздел 4. Формы организации учебных занятий
- •Раздел 5. Изучение отдельных разделов и аспектов школьного курса русского языка
- •Раздел 6. Контроль за усвоением знаний по русскому языку, формированием языковых и речевых умений и их оценка
- •Справочная литература для учащихся
- •Научно-популярная литература для учащихся
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Раздел 1. Общие вопросы методики русского языка
- •Раздел 2. Программы по русскому языку
- •Раздел 3. Методы и средства обучения
- •Раздел 4. Формы организаций учебных занятий
- •Раздел 5. Изучение отдельных разделов и аспектов школьного курса русского языка.
- •Раздел 6. Контроль за усвоением знаний
- •Лекция № 1 Теория и методика преподавания русского языка как наука
- •1. Русский язык как учебный предмет, его значение, задачи
- •2.Методика преподавания русского языка как наука
- •Лекция № 2 Содержание обучения русскому языку
- •Лекция № 3 Методы и приемы обучения русскому языку
- •Лекция № 4 Средства обучения русскому языку
- •Лекция № 5 Урок как основная форма организации обучения русскому языку. Типы уроков русского языка
- •Типы уроков русского языка
- •Лекция № 6 Методика обучения фонетике, графике и орфоэпии
- •Лекция № 7
- •Методика изучения словообразования
- •Лекция № 8
- •Содержание школьного курса морфологии
- •Этапы изучения морфологии
- •Лекция № 9 Методика изучения синтаксиса. Синтаксис словосочетания и простого предложения в школе
- •2. Этапы и принципы изучения раздела
- •Синтаксические умения:
- •3. Методы, приёмы обучения синтаксису, виды упражнений
- •Изучение раздела «Словосочетание»
- •Методика изучения раздела в школе
- •Понятийный аппарат и объём сведений
- •3. Методы, приёмы обучения, виды упражнений. Умения и навыки
- •Методика изучения синтаксиса простого предложения
- •2. Изучение основных понятий темы
- •Методика изучения главных членов предложения
- •Методика изучения второстепенных членов предложения
- •Трудности в изучении темы
- •Методика изучения односоставных предложений
- •Полные и неполные предложения
- •Изучение темы «Однородные члены предложения»
- •Изучение темы «Обособленные члены предложения»
- •2. Трудности в изучении темы и методика их преодоления
- •2) Место по отношению к определяемому слову
- •3) Есть ли дополнительные условия, уточняющие значения оторванности от определяющегося обособления?
- •Виды упражнений, умения и навыки
- •Лекция № 10 Изучение сложного предложения в школе
- •3. Основные вопросы изучения спп
- •Трудности в изучении темы
- •Лекция № 11 Методика обучения правописанию
- •Лекция № 12 Методика обучения пунктуации
- •Лекция № 13 Методика обучения стилистике и культуре речи на уроках русского языка.
- •Овладение нормами русского литературного языка
- •Методика обучения стилистике в школе
- •Изучение разговорного стиля
- •Изучение научного стиля
- •Изучение официально-делового стиля
- •Изучение публицистического стиля
- •Изучение художественного стиля
- •Лекция № 14 Методика развития связной устной речи на уроках русского языка.
- •Лекция № 15 Обучение видам речевой деятельности
- •Обучение аудированию на русском языке
- •Обучение чтению на уроках русского языка
- •Лекция № 16 Обучение говорению и письму на уроках русского язык
- •Лекция № 17 Обучение письменной связной речи на уроках русского языка. Методика подготовки к изложению и сочинению
- •Словарь терминов (глоссарий)
- •Планы практических занятий (4 курс, до)
- •Практическое занятие № 1
- •Практическое занятие № 4
- •Практическое занятие № 5
- •Практические задания
- •Литература
- •Практическое занятие № 6 Методика изучения фонетики, графики, орфоэпии на уроках русского языка
- •Практические задания
- •Практическое занятие № 7 Методика изучения лексики и фразеологии на уроках русского языка
- •Практические задания
- •Литература
- •Практическое занятие № 8 Методика изучения морфемики и словообразования на уроках русского языка
- •Практические задания
- •Практическое занятие № 9, 10
- •Практическое занятие № 11 Методика изучения синтаксиса в школе. Изучение синтаксиса словосочетания и простого предложения
- •Вопросы
- •Задания
- •Литература
- •Вопросы
- •Задания
- •Литература
- •Практическое занятие № 13 Методика изучения тем «Однородные члены предложения», «Обособленные члены предложения» в средней школе
- •Вопросы
- •Задания
- •Литература
- •Практическое занятие № 14 Методика изучения темы «Сложное предложение» в средней школе
- •Вопросы
- •Задания
- •Литература
- •Планы практических занятий по теории и методике изучения русского языка (4 курс, до)
- •Практическое занятие № 1 Методика обучения пунктуации
- •Вопросы
- •Задания
- •Практическое занятие № 7 Методика обучения культуре речи в школе
- •Вопросы
- •Задания
- •Практическое занятие № 8 Методика обучения стилистике речи в школе
- •Вопросы и задания
- •Практическое занятие № 9 Методика развития речи учащихся Методика обучения устной связной речи учащихся
- •Вопросы
- •Задания
- •Практическое занятие № 10 Методика развития речи учащихся Методика обучения изложению и сочинению
- •Вопросы
- •Задания
- •5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная литература: Учебники и учебные пособия по методике преподавания русского языка
- •Дополнительная литература: Вспомогательные материалы к школьным учебникам
- •Литература по разделам:
- •Раздел 1. Общие вопросы методики русского языка
- •Раздел 2. Программы по русскому языку
- •Раздел 3. Методы и средства обучения
- •Раздел 4. Формы организации учебных занятий Бабанский ю.К. Требования к современному уроку. – м., 1970.
- •Раздел 5. Изучение отдельных разделов и аспектов школьного курса русского языка
- •Раздел 6. Контроль за усвоением знаний по русскому языку, формированием языковых и речевых умений и их оценка
Практическое занятие № 4
Урок как основная форма организации
учебной работы по русскому языку.
Типы и структура уроков русского языка
Типология уроков русского языка в современной методике его преподавания.
Структура урока русского языка.
Объяснение нового материала на уроках русского языка.
Закрепление знаний, умений и навыков на уроках русского языка.
Опрос на уроках русского языка. Методика его проведения.
Анализ урока русского языка.
Практические задания
Разработайте конспект одного урока русского языка (на выбор), защитите его на занятии.
Продемонстрируйте фрагмент подготовленного Вами урока на занятии в группе (объяснение нового материала, закрепление знаний, умений и навыков учащихся, опрос).
Проанализируйте один из уроков русского языка (видеозапись).
Литература
Бабанский Ю.К. Требования к современному уроку. – М., 1970.
Балыхина Т.М., Кузнецова М.В. Тесты по русскому языку. Орфография. – М., 1998.
Зельманова Л.М. Наглядность в преподавании русского языка. – М., 1984.
Компьютерные коммуникации – школе / Под ред. Е.С.Полат. – М., 1995.
Панов Б.Т. Типы и структура уроков русского языка. – М., 1986.
Пидкасистый П.И., Портнов М.Л. Опрос как средство обучения. – М., 1999.
Приступа Г.Н. Современный урок. – Рязань, 1989.
Урок русского языка на современном этапе / Под ред. Л.А. Тростенцовой, М.М. Разумовской. – М., 1978.
Учебно-воспитательная работа на уроках русского языка. Из опыта работы. – М., 1988.
Практическое занятие № 5
Нетрадиционные уроки русского языка, их виды и методика проведения
Урок русского языка в нетрадиционной форме, его место среди обычных уроков русского языка.
Виды нетрадиционных уроков русского языка.
Методика проведения нетрадиционных уроков русского языка различных типов.
Анализ нетрадиционного урока русского языка.
Практические задания
Разработайте конспект урока русского языка в нетрадиционной форме (на выбор), защитите его на занятии.
Продемонстрируйте фрагмент подготовленного Вами урока на занятии в группе (объяснение нового материала, закрепление знаний, умений и навыков учащихся, опрос).
Проанализируйте один из нетрадиционных уроков русского языка (видеозапись).
Литература
Бабанский Ю.К. Требования к современному уроку. – М., 1970.
Зельманова Л.М. Наглядность в преподавании русского языка. – М., 1984.
Компьютерные коммуникации – школе / Под ред. Е.С.Полат. – М., 1995.
Кружковая работа по русскому языку / Сост. Н.Н. Ушаков. – М., 1979.
Орг А.О. Олимпиады по русскому языку. – М., 2004.
Панов Б.Т. Типы и структура уроков русского языка. – М., 1986.
Урок русского языка на современном этапе / Под ред. Л.А. Тростенцовой, М.М. Разумовской. – М., 1978.
Учебно-воспитательная работа на уроках русского языка. Из опыта работы. – М., 1988.
Ушаков Н.Н., Суворова Г.И. Внеурочная работа по русскому языку. – М., 1995.
Ходякова Л.А. Живопись на уроках русского языка. – М., 2000.
Ходякова Л.А. Приобщение школьников к национальной культуре средствами изобразительного искусства. – 2004.
Практическое занятие № 6 Методика изучения фонетики, графики, орфоэпии на уроках русского языка
Место и задачи преподавания фонетики, графики, орфоэпии в школьном курсе русского языка.
Содержание разделов «фонетика», «графика», «орфоэпия» в школьном курсе русского языка. Звуки речи. Гласные и согласные. Звуки и буквы. Звонкие и глухие согласные. Твердые и мягкие согласные.
Основные правила произношения и ударения в современном русском языке.
Методы, приемы, виды упражнений на уроках фонетики, графики, орфоэпии.
Фонетический разбор как основной прием изучения фонетики.