
учебники / Менеджмент_Гусева Е.П_Уч-метод. компл._ЕАОИ, 2008 -416с
.pdf
Эволюция концепций менеджмента
−финансоваядеятельность(поискикапиталаиегоиспользование);
−защитнаядеятельность(обеспечениебезопасности);
−эккаунтинг или бухгалтерская деятельность (учёт, контроль, ста- тистикаидругиеоперации);
−администрирование (мотивирование работников, см. 14 принци- повменеджмента).
А.Файоль считал, что менеджер должен руководствоваться 14 принципами при решении управленческих задач (см. табл. 1.1).
|
|
Таблица 1.1. |
|
|
Принципы менеджмента А. Файоля |
||
|
[Таблица составлена автором на основе 16, с. 68] |
||
|
|
|
|
№ |
Принцип |
Содержание принципа |
|
п/п |
|||
|
|
||
1. |
Разделение |
Специализация труда естественна для че- |
|
|
труда |
ловека, поэтому целью разделения труда |
|
|
|
является выполнение большей по количе- |
|
|
|
ству и лучшей по качеству работы при тех |
|
|
|
же условиях. Это достигается за счет со- |
|
|
|
кращения числа целей, на которые должны |
|
|
|
быть направлены внимание и усилия. |
|
2. |
Полномочия и |
Делегированные полномочия в виде прика- |
|
|
ответствен- |
за должны сопровождаться ответственно- |
|
|
ность |
стью за оптимальное выполнение поручен- |
|
|
|
ного дела. Где даются полномочия – там |
|
|
|
возникает ответственность. |
|
3. |
Дисциплина |
Необходимо послушание и уважение тре- |
|
|
|
бований рабочими, а менеджеры должны |
|
|
|
применять справедливые санкции к нару- |
|
|
|
шителям дисциплины. |
|
4. |
Единоначалие |
Работник должен получать приказы только |
|
|
|
от одного непосредственного начальника. |
|
5. |
Единство |
Каждая группа, действующая в рамках од- |
|
|
направления |
ной цели, должна быть объединена единым |
|
|
|
планом и иметь одного руководителя. |
|
|
|
21 |

Менеджмент
|
|
|
Таблица 1.1. (окончание) |
|||
|
|
|
|
|
|
|
№ |
Принцип |
Содержание принципа |
||||
п/п |
||||||
|
|
|
|
|
||
6. |
Подчиненность |
Интересы |
организации приоритетны |
|||
|
личных интересов |
перед интересами одного работника |
||||
|
общественным |
или небольшой группы. |
|
|||
7. |
Вознаграждение |
В целях обеспечения преданности и |
||||
|
персонала |
верности организации персоналу не- |
||||
|
|
обходимо платить справедливое возна- |
||||
|
|
граждение за эффективный труд. |
||||
8. |
Централизация |
Лучшие результаты |
достигаются при |
|||
|
|
оптимальном соотношении централи- |
||||
|
|
зации и децентрализации. Полномо- |
||||
|
|
чия должны делегироваться пропор- |
||||
|
|
ционально ответственности. |
|
|||
9. |
Скалярная цепь |
По цепи непосредственных началь- |
||||
|
|
ников, передаются распоряжения и |
||||
|
|
осуществляются коммуникации ме- |
||||
|
|
жду всеми уровнями организации |
||||
|
|
(иерархии). |
|
|
||
10. |
Порядок |
Есть место для всего и все на своем мес- |
||||
|
|
те. |
|
|
|
|
11. |
Справедливость |
Доброта должна сочетаться с правосу- |
||||
|
|
дием. |
|
|
|
|
12. |
Стабильность |
Большая |
текучесть |
кадров |
снижает |
|
|
рабочего места |
эффективность деятельности |
органи- |
|||
|
для персонала |
зации, поэтому персоналу надо созда- |
||||
|
|
вать условия для долгосрочной работы. |
||||
13. |
Инициатива |
Разработка плана и обеспечение его |
||||
|
|
успешной реализации придают орга- |
||||
|
|
низации силу и энергию. |
|
|||
14. |
Корпоративный |
Союз – это сила, которая является ре- |
||||
|
дух |
зультатом гармонии персонала. |
Эволюцию концепций менеджмента можно представить в следующей последовательности (см. табл. 1.2).
22

Эволюция концепций менеджмента
|
|
|
|
|
Таблица 1.2. |
|
Систематизированный временной подход к эволюции |
||||
|
|
концепций менеджмента |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Главные зако- |
Основные кате- |
№ |
|
Сущность под- |
|
номерности, |
гории, исполь- |
|
Годы |
принципы и |
|||
|
хода к менедж- |
зуемые и в со- |
|||
п/п |
|
ключевые по- |
|||
|
|
менту |
|
ложения кон- |
временном ме- |
|
|
|
|
неджменте |
|
|
|
|
|
цепции |
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
Научное |
1885– |
Рационализация |
Научный подход к |
|
|
управление |
1920 |
выполнения ра- |
менеджменту и |
|
|
|
|
бот на основе |
принципам управ- |
|
|
|
|
наблюдения, за- |
ления. Использо- |
|
|
|
|
меров, анализа |
вание микрохро- |
|
|
|
|
основных компо- |
нометра и кино- |
|
|
|
|
нентов работы |
камеры |
|
|
|
|
(Ф. У. Тейлор). |
|
2. |
|
Классическая или |
1920– |
Разделениетруда |
Анализ способов |
|
|
административ- |
1950 |
вуправлении. По- |
выполнения ра- |
|
|
ная школа в |
|
строениеструкту- |
боты с целью ее |
|
|
управлении |
|
рыорганизациии |
совершенствова- |
|
|
|
|
управленияра- |
ния. Оплата тру- |
|
|
|
|
ботниками(14 |
да как важней- |
|
|
|
|
принциповуправ- |
ший элемент мо- |
|
|
|
|
ленияАнриФай- |
тивации рабо- |
|
|
|
|
оля). А. К. Гастев. |
тающих |
3. |
|
Подход с точки |
1930– |
Коллективкак |
Использованиев |
|
|
зрения человече- |
1950 |
особаясоциальная |
менеджментефак- |
|
|
ских отношений |
|
группа(Хоторн- |
торовкоммуника- |
|
|
|
|
скиеэксперимен- |
ции, групповой |
|
|
|
|
тыЭлтонаМэйо). |
динамики, моти- |
|
|
|
|
А. К. Гастев. |
вацииилидерства |
4. |
|
Поведенческие |
1950 |
Межличностные |
Исследование |
|
|
науки |
по |
отношения как |
поведения людей |
|
|
|
на- |
фактор роста |
в организациях. |
|
|
|
стоя- |
эффективности и |
Отношение к |
|
|
|
щее |
потенциала каж- |
членам организа- |
|
|
|
время |
дого работника |
ции как к актив- |
|
|
|
|
(Дуглас Мак– |
ным и мобиль- |
|
|
|
|
Грегор, Фреде- |
ным экономиче- |
|
|
|
|
рик Герцберг). |
ским ресурсам |
|
|
|
|
|
23 |

Менеджмент
Таблица 1.2. (окончание)
|
|
|
Главные зако- |
Основные кате- |
|
Сущность под- |
|
номерности, |
гории, исполь- |
№ |
|
принципы и |
||
п./п. |
хода к менедж- |
Годы |
ключевые по- |
зуемые и в со- |
|
менту |
|
ложения кон- |
временном ме- |
|
|
|
неджменте |
|
|
|
|
цепции |
|
|
|
|
|
|
5. |
Количественный |
1950 |
Применение ста- |
Использование |
|
подход |
по |
тистики, эконо- |
количественных |
|
|
на- |
мико–математи- |
измеренийпри |
|
|
стоя- |
ческих методов, |
принятииреше- |
|
|
щее |
моделирования и |
ний. Применение |
|
|
время |
вычислительной |
информацион- |
|
|
|
техники (Питер |
ныхсистемуправ- |
|
|
|
Дракер и другие). |
ленияивычисли- |
|
|
|
|
тельнойтехники |
6. |
Системный и |
1960 |
Взаимосвязь всех |
Принятие управ- |
|
ситуационный |
по |
компонентов ор- |
ленческих реше- |
|
подходы |
на- |
ганизации. Выяв- |
ний на основе |
|
|
стоя- |
ление и учет си- |
системного изу- |
|
|
щее |
туационных пе- |
чения всей сово- |
|
|
время |
ременных окру- |
купности ситуа- |
|
|
|
жающей среды |
ционных факто- |
|
|
|
(Питер Дракер и |
ров и современ- |
|
|
|
другие). |
ных компьютер- |
|
|
|
|
ных технологий |
Подробнее о менеджерах, эволюции управленческой мысли смотрите [16, сс. 36–87] и [20, сс. 12–38].
Практика менеджмента прошла многовековую эволюцию в раз- ных общественно–экономических формациях различных стран мира. Возникновение и развитие практического менеджмента насчитывает примерно7 тысячелетий, классифицированных на5 этапов:
I этап, получивший название «религиозно–коммерческого». Его связывают с расслоением высшей касты священников, перефор- мулировавших основополагающие религиозные принципы, о чем мы узнали с появлением письменности. На глиняных табличках, дошедших до нас, записаны сведения о коммерческих сделках и за- конах древних обществ Шумерии, Египта, что доказывает существо- вание там практики управления.
24

Эволюция концепций менеджмента
IIэтап – «светско-административный» – связывают с именем вави- лонского царя Хаммурапи (1792–1750 г. г. до н. э.). Под его руководством
ипри непосредственном участии разработан свод законов управления государством, введен вместо религиозного светский стиль управления, усилился контроль и ответственность за выполнение различных видов деятельности. Если на I этапе управление было только на микроэконо- мическомуровне, тонаII этапеоновыходитинамакроэкономический.
IIIэтап – «производственно – строительный» – во времена прав- ления вавилонского царя Новуходоносора II (605–562 г. г. до н. э.). То- гда произошло соединение государственных методов управления с контролем сельскохозяйственного, промышленного и строительного производств. В этот период разработана и внедрена система произ- водственного контроля в зернохранилищах, при строительстве Ва- вилонской башни, создании висячих садов Симирамиды, на тек- стильных фабриках с применением цветных ярлыков (используе- мых у нас и сейчас).
Интересные управленческие нововведения были внедрены в Древнем Риме. Например, система территориального управления Диоклетиана (243–316 г.г. н. э.) и административная организация Римской католической церкви, которая до сих пор оценивается как совершенная формальная организация в странах Западной Европы. На этом этапе произошли существенные изменения в специализа- ции основных функций менеджмента, в кадровом менеджменте, в организации системы власти и формировании авторитета управ- ляющих.
IV этап – «профессионального управления». Он связан с зарожде- нием капитализма и индустриального развития в странах Западной Европы. Возникла потребность у предпринимателей в профессиональ- ном управлении производством. Произошло формирование наемного управляющего–менеджера, который еще не стал профессионалом высо- кой квалификации, т.к. не имел возможности обучаться из–за отсутствия теориименеджмента.
Vэтап – «рациональной бюрократии» – конец XIX – начало XX века. Управление стало теоретической дисциплиной, начиная с 1911 г. после опубликования Фредериком У. Тейлором книги «Принципы научного управления», традиционно считающегося началом признания менеджмента самостоятельной областью иссле- дования и теорией управления.
25

Менеджмент
В настоящее время термин «Менеджмент» трактуется по– разному. Наиболее общее его определение, на мой взгляд, следую- щее: менеджмент – это система программно–целевого, системного управления, текущего и перспективного планирования и прогнози- рования научно–технических разработок, организации производст- ва, мотивации и контроля, реализации продукции и услуг вследст- вие изменений внешней среды и рынка с целью повышения эффек- тивности хозяйствования, удовлетворения потребностей рынка и общества в целом (включая социальные), увеличения прибыли.
Рассмотрим особенности российского менеджмента на совре- менном этапе развития нашей страны.
1.2. Особенности российского менеджмента
Постигая теорию, искусство и практику менеджмента, в Рос- сии особенно ясно осознали его значимость как новой теории, прак- тики и учебной дисциплины, возникших в результате проводимых в нашей стране экономических реформ. Менеджмент «как собира- тельное от менеджеров» – это определенная категория людей, соци- альный слой тех, кто осуществляет работу по управлению. С точки зрения управления в России первоначально условно выделяли три основные модели менеджмента:
1.Модель «Здравого смысла», наблюдаемая в последнем деся- тилетии XX в., во многих организациях так называемых «новых рус- ских». Большая часть этих «менеджеров» до этого были кем угодно: инженерами, экономистами, юристами, программистами – только не профессионалами в управлении. Хорошо ещё, что бизнес в те годы был достаточно простым, менеджмент на первой стадии разви- тия бизнеса тоже был элементарным. Однако по мере роста органи- заций «здравого смысла» перестало хватать для замещения управ- ленческого профессионализма.
2.Модель «Западной культуры» представлена западными ор- ганизациями стран зрелой рыночной экономики, работающими на российском рынке. Преувеличивать влияние западной культуры менеджмента на российские организации не следует, но нельзя и не замечать некоторых следов воздействия. Например, коренная ре- конструкция технологической базы менеджмента, которая про- изошла за последние годы. На вооружении у современного менед- жера персональные компьютеры, новейшие системы связи, базы
26

Эволюция концепций менеджмента
данных с удаленным доступом, различные программные средства, Internet. Наряду с этим, многие организации восприняли и внешние атрибуты западного менеджмента: элегантность, вежливость со- трудников, хорошую мебель. Но дальше внешней формы, техноло- гического и технического вооружения дело не шло. В последние го- ды продвижения в сторону собственно западных технологий, кор- поративного управления, межгруппового взаимодействия пошли быстрее. Менеджмент стран зрелой рыночной экономики заметно повлиял на форму, техническую сторону и оказывает существенное воздействие на культуру российского менеджмента.
3. Модель «Традиционных (советских) методов управления»
ещё продолжает функционировать в некоторых организациях Рос- сийской Федерации.
Теория и практика российского менеджмента меняются с пе- реходом к новейшим информационным и другим технологиям. В настоящее время можно выделить 3 концепции развития россий- ского менеджмента:
1.Копирования западной теории менеджмента. Она не учитывает особенностей российской ментальности, поэтому бесперспективна.
2.Адаптации западной теории менеджмента к российской спе- цифике. Эта концепция перспективна на данном этапе развития менеджмента в России, но в дальнейшем приоритет будет отдан третьей концепции.
3.Создания российской теории менеджмента с использованием достижений западной и восточной моделей управления и наиболее эффективных аспектов мирового менеджмента – самая перспектив- ная концепция.
Современный российский менеджмент больше ориентируется на то, что наша страна взяла курс на проведение рыночных реформ, обеспечивающих свободу и благосостояние граждан, экономическое возрождение государства, прирост важнейших технико- экономических показателей.
Российский менеджмент должен учитывать объективные по- требности реформируемой экономики, общества в целом, а также главные, ключевые моменты, применение которых при построении новой системы управления даёт желаемый результат окончательно- го перехода к рыночной экономике и осуществление его с наи- меньшими потерями для общества в целом и каждого гражданина в отдельности.
27

Менеджмент
Рассредоточение, дальнейшая децентрализация менеджмента не предполагает полностью отказа от государственного регулирова- ния социально-экономическими процессами, происходящими на различных уровнях. Рынок не способен решить многие проблемы, связанные с нуждами всего общества, например, экологической безопасностью, социально-экономическим единством России; осу- ществлением фундаментальных научных исследований, долгосроч- ных военных программ, особенно в оборонно-промышленном ком- плексе (ОПК).
Новые взгляды на менеджмент начали формироваться в 70– 80 г. г. XX в. после публикации Питера Дракера, который сформу- лировал следующие базовые принципы менеджмента: ситуацион- ность; системность; социальная направленность; гибкость; адаптив- ность - приспособление к постоянным изменениям внешней среды, которые часто диктуют организациям разработку новой стратегии и тактики.
Основные черты и тенденции современного российского ме- неджмента:
1.Специализация;
2.Социализация;
3.Профессионализация;
4.Компьютеризация;
5.Глобализация.
Главные особенности современного российского менеджмен- та, например:
1.Традиции (технологический подход к управлению, склон- ность к спонсорству).
2.Научность (высокий научно-интеллектуальный потенциал, прежде всего в ОПК).
3.Опыт (государственного регулирования экономики, освоения высоких технологий).
4.Становление (образования, в том числе креативного и про- фессиональная подготовка менеджеров).
5.Своеобразие (менталитета, организационной культуры).
6.Предприимчивость (в условиях либеральной экономики).
7.Затруднения (например, в регионально-политическом аспекте).
Существенным фактором повышения результативности ме- неджмента является специализация управления. В соответствии с
28

Эволюция концепций менеджмента
этим можно выделить следующие виды менеджмента, представлен- ные на рис. 1.1.
|
Кадровый |
|
|
|
|
Производственный |
|
Социальный |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Стратегический |
|
|
|
|
|
|
|
|
Инновационный |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Менеджмент |
|
|
|
Коммуника- |
|
|
|
Инвестиционный |
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ционный |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Маркетинговый |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Коммерческий |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Информационный |
|
|
Антикризисный |
|
|
Финансовый |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рис. 1.1. Некоторые виды современного российского менеджмента
Фрагментарно рассмотрим сущность отдельных основных ви- дов современного российского менеджмента.
Кадровый менеджмент – это систематическая, целенаправ- ленная деятельность руководящего состава организации и специа- листов подразделений системы управления персоналом, включаю- щая разработку концепции и стратегии кадровой политики и мето- дов управления персоналом.
Основные задачи кадрового менеджмента:
–формированиесистемыуправленияперсоналом;
–планированиекадровойработы;
–проведениемаркетингаперсонала;
–поиск, привлечениеиотборперсонала;
–найм, обучениеиувольнениекадров.
Технология кадрового менеджмента охватывает широкий круг проблем, например:
–правовых;
–нормативно-методических;
–информационных;
–делопроизводственных;
–санкционных.
29

Менеджмент
Правовой аспект кадрового менеджмента имеет все более воз- растающее значение в условиях социально–экономических преобра- зований в нашей стране, потому что нормы трудового права регу- лируют общественные отношения, затрагивающие права, интересы и ответственность миллионов работников.
Как известно, вхождение нашей страны в мировое сообщество государств, провозглашающих принципы соблюдения прав челове- ка, потребовало в национальном законодательстве Российской Фе- дерации учесть международные стандарты труда, закрепленные нормативными актами Организации Объединенных Наций, кон- венциями и рекомендациями Международной организации труда, актами Европейского союза и др. Всё больший общественный инте- рес проявляется к сравнительным характеристикам уровня развития человеческого потенциала, который по оценкам специалистов, за- нимающихся проблемами исчисления национального богатства, составляет примерно 67% накопленного национального богатства, рассчитанного в мировом масштабе2.
Наиболее успешные, конкурентоспособные организации стран зрелой рыночной экономики применяют в своем кадровом менеджменте активные методы поиска, привлечения, отбора вы- сококвалифицированного персонала, увеличивают затраты на его обучение.
В соответствии с изменениями, происходящими в различных сферах деятельности нашей страны, кардинально меняются цели и задачи отдела кадров. Эти отделы, пройдя путь от формальных вспомогательных структур, какими они были в прошлом, до одной из самых значимых служб в современных организациях, часто ис- пользуют иностранный опыт, но, к сожалению, не всегда эффектив- но. Поэтому возникает необходимость создания собственной систе- мы кадрового менеджмента, что требует все новых дополнительных разработок.
Еще Эдвард Деминг подчеркивал: «Только более совершенное управление персоналом может принести необходимые изменения». Принцип приоритетности ценности человека, его прав и свобод пронизывает Конституцию РФ. Эта конституциональная реальность
2 Кузнецова Е. В. Направления развития человеческого потенциала в странах с различным уровнем экономического развития// Вопросы статистики. – 2003,
№10 с.18.
30