Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
учебники / Менеджмент_Друкер П, Макьярелло Дж.А_2010 -704с.pdf
Скачиваний:
77
Добавлен:
30.05.2015
Размер:
40.73 Mб
Скачать

Глава 27. Д ух свершений

397

все в порядке “наверху”. Как говорится в пословице: “Рыба гниет с головы". На высокую должность нельзя назначать человека, если он не может стать примером для подчиненных.

Лидерство и дух свершений

Вэтой главе речь велась о практических методиках. Я не говорил о ли­ дерстве. И это было сделано умышленно. Лидерство ничем не заменить. Но менеджмент не может создавать лидеров. Он может лишь создать условия,

вкоторых смогут проявиться потенциальные лидерские способности или которые, наоборот, подавят потенциальных лидеров. Обеспечение органи­ зации лидерами —задача слишком размытая и неопределенная, чтобы рассчитывать на нее в деле формирования духа, необходимого любой органи­ зации для продуктивной коллективной работы.

Но, несмотря на кажущееся однообразие, практические методики мож­ но применять всегда —независимо от способностей, личностных особен­ ностей и отношений людей. Для этого не нужно быть гением, нужно всего лишь следовать установленным правилам. Их нужно только выполнять,

ане рассуждать о них.

Правильные практические методики должны способствовать выявле­ нию, признанию и использованию лидерского потенциала, существующего в управленческой группе. Они призваны подготовить почву для правиль­ ного лидерства в будущем. Ведь лидерство - это не просто притягательная личность; само это понятие легко может превратиться в простую демаго­ гию. Речь здесь идет не об умении заводить друзей и влиять на окружаю­ щих; этого можно добиться простой лестью и подхалимажем.

Лидерство это совершенствование видения и его переход на новый уровень, повышение эффективности труда сотрудника, преодоление есте­ ственных ограничений личности. И самой лучшей основой для такого ли­ дерства является дух управления, который благодаря ежедневному при­ менению практических методик укрепляет высокие принципы поведения и ответственности, высокие стандарты эффективности и уважение к каж­ дому конкретному человеку и его труду.

И все же тема лидерских качеств пользуется сегодня огромной популяр­ ностью!

Л идерские качества”?

“Мы бы хотели, чтобы вы провели для нас семинар на тему приобрете­ ния харизмы”, — сказала мне по телефону вице-президент по кадрам одного

398

ЧАСТЬ VI. ТРУД И РАБОЧИЕ ЗАДАНИЯ МЕНЕДЖЕРА

крупного банка* причем она была совершенно серьезна. Книг, статей и конференций по вопросам лидерства и качеств лидера в наши дни невероят­ но много. Похоже, каждый исполнительный директор обязательно должен выглядеть как энергичный кавалерийский генерал из армии конфедератов или как Элвис Пресли местного разлива.

Лидерство в том виде, как мы его только что описали, на самом деле не­ похоже на то, что обычно имеется в виду под таким названием. Это понятие мало связано с лидерскими качествами и еще меньше — с харизмой. На са­ мом деле это прозаическое, лишенное романтики, крайне скучное явление, суть которого заключается в эффективности работы.

Прежде всего, лидерство само по себе не может быть позитивным или желательным. Лидерство — это только средство. Значит, оно в опреде-

ленной степени является жизненно важным вопросом. В истории еще не было более харизматичных лидеров, чем появившаяся в XX веке триада - Сталин, Гитлер и Мао, хотя на самом деле именно они причинили челове­ честву столько страданий, сколько еще не бывало в веках.

Р азвенчивание ли д еро в

Эффективноелидерствонезависитотхаризмы.ДуайтЭйзенхауэр, Джордж Маршалл и Гарри Трумэн, несомненно, были эффективными лидерами, хотя по своей харизме едва ли моги превзойти дохлую макрель. Не обладал хариз­ мой и канцлер Конрад Аденауэр, который возродил Западную Германию поеле Второй мировой войны. Нельзя и представить себе менее харизматичного человека, чем Абрахам Линкольн из Иллинойса, очень худой, неотесанный провинциал 1860-х годов. Практически не было харизмы и у разочаровавше­ гося в жизни, почти сломленного Уинстона Черчилля в годы между мировы­ ми войнами, но важно то, что в конечном счете он оказался прав.

И действительноухаризма может привести к гибели лидеров, она мо­ жет лишить их гибкости, убедить в своей непогрешимости и не позволить им измениться. Именно так произошло со Сталиным, Гитлером и Мао, а в истории древнего мира уже давно считается общепринятым фактом, что лишь преждевременная смерть Александра Македонского спасла его от по­ литического краха.

На самом деле харизма сама по себе не гарантирует эффективность ли­ дера. Не существует и таких понятий, как “лидерские качества” или “харак­ тер лидера”. Франклин Д. Рузвельт, Уинстон Черчилль, Джордж Маршалл, Дуайт Эйзенхауэр, Бернард Монтгомери и Дуглас Макартур были очень эф­ фективными —и заметными —лидерами во время Второй мировой войны, но ни у одного из них не было никаких лидерских качеств или характеристик.

Глава 27. Д ух свершений

399

Лидерство это работа, что не устают повторять самые эффектив­ ные лидеры: например, Юлий Цезарь, генерал Макартур, фельдмаршал Монтгомери или, если вспомнить бизнес, Альфред Слоун, человек, кото­ рый создал компанию General Motors и руководил ею с 1920 года по 1955 год, а из новейшей истории —лидеры пятого уровня, которых описал Джим Коллинз в своей книге Goodto Great.

Основой эффективного лидерства в первую очередь является умение

сформулировать миссию организации, определить и выразить ее ясными

ипонятными словами. Лидер устанавливает цели, определяет приорите­ ты, создает и сохраняет стандарты. Он, конечно же, идет на компромиссы,

идаже более того —эффективные лидеры со всей ясностью осознают, что не в их силах контролировать вселенную. (Только заблуждавшиеся лиде­ ры —Сталин, Гитлер, Мао и им подобные —страдают оттаких иллюзий.) Но прежде чем согласиться на уступку, эффективный лидер тщательно обду­ мывает, что является правильным и желательным в конкретной ситуации. Первоочередная задача лидера - быть горном, звонко играющим мелодию.

Что отличает эффективных лидеров от заблуждающихся —так это их цели. Тот факт, будет ли согласовываться с миссией и целями организации тот компромисс, на который идет лидер под воздействием реальности (где могут возникать политические, экономические, финансовые или человече­ ские проблемы), или же он собьет компанию с правильного курса —вот от чего зависит эффективность лидера. А от того, сможет лидер быстро впитать в себя несколько базовых стандартов (и придерживаться их в соб­ ственном поведении), или же стандарты для него —всего лишь мелочь, от которой можно отмахнуться, зависит, кто будет находиться рядом с лиде­ ром — искренние сторонники или только лицемерные приспособленцы.

Второе требование таково: эффективный лидер должен воспринимать ли­ дерство как ответственность,анедолжностьили привилегию.Эффективные лидеры редко когда снисходительны. Но если что-то идет не так —а такое происходит постоянно, - они не обвиняют окружающих. Если Уинстон Черчилль является примером настоящего лидера благодаря тому, что он чет­

ко определял миссию и цели, то генерал Джордж С. Маршалл - пример лиде­ ра, понимающего свою ответственность. Афоризм Гарри Трумэна “вся ответ­ ственность лежит на мне” по-прежнему является воплощением этой идеи.

Но именно потому, что эффективный лидер знает, что он, а не кто-либо другой, несет на себе основную ответственность, он не боится талантли­ вых помощников и подчиненных. Их боятся заблуждающиеся лидеры, которые постоянно занимаются чистками. А вот эффективному лидеру нужны сильные помощники, он их поддерживает, подбадривает, восхваля­ ет. Поскольку на нем лежит вся ответственность за ошибки помощников и подчиненных, то и удачи помощников и подчиненных эффективный ли­ дер воспринимает как свой собственный триумф, а не угрозу. Лидер сам по

400

ЧАСТЬ VI. ТРУД И РАБОЧИЕ ЗАДАНИЯ МЕНЕДЖЕРА

себе может оказаться тщеславным человеком —что, например, у генерала Макартура практически превратилось в патологию. Или же он может быть очень скромным —у Линкольна и Трумэна это едва не привело к возникно­ вению комплекса неполноценности. Но всем трем в ближайшем окружении были нужны способные, независимые, уверенные в себе люди, они поддер­ живали своих помощников и подчиненных, хвалили и продвигали их по служебной лестнице. Так же поступал и совершенно иной человек —Айк Эйзенхауэр, в тот момент — верховный главнокомандующий в Европе.

Конечно же, эффективный лидер знает, что все это очень рискованно —та­ лантливые люди обычно очень амбициозны. Но он понимает, что эта опасность все же намного меньше, чем риск работать в окружении посредственностей. Ему также известно, что самое серьезное обвинение против лидера —когда его организация терпит крах, как только он отходит от дел или умирает (имен­ но это случилось в России, когда скончался Сталин, и то и дело повторяется в различных бизнес-компаниях). Эффективный лидер знает, что главнейшая задача лидерства состоит в создании стимула и видения для человека.

Д оверие н у ж н о за с л у ж и ть

Последнее требование для эффективного лидера —это умение завоевать доверие. В противном случае у него не найдется ни одного последователя, а ведь по своему определению лидером является тот, у кого есть последо­ ватели. Чтобы доверять лидеру, совсем не обязательно испытывать к нему симпатию или соглашаться с ним. Доверие — это убежденность в том, что лидер искренне верит в то, что говорит. Это убежденность в его прямоте. Действия лидера должны согласовываться с тем, к чему он призывает дру­ гих. Эффективное лидерство (и снова это очень старая мудрость) основы­ вается не на уме, а на умении всегда быть последовательным.

Когда я высказал все это в телефонном разговоре с вице-президентом бан­ ка по кадрам, она надолго замолчала, а затем произнесла: “Но это же то же са­ мое, что мы уже давно считаем требованиями к эффективному менеджеру”.

Вот именно!

Вывод

Цель организации —помочь обычным людям совершать необычные по­ ступки. Значит, проверкой лидерства в организации будет дух свершений. Для этого нужны не какие-то разглагольствования или харизма, а кон­ кретные действия. В первую очередь важно понять, что прямота —одно из первостепенных требований к менеджерам и лидерам.

ЧАСТЬ VII

УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ НАВЫКИ

Управление —это особый виддеятельности, требующий специфических умений и навыков. Среди них можно выделить следующие:

принятие эффективных решений;

принятие эффективных кадровых решений;

коммуникации в рамках и за пределами организации;

надлежащее использование механизмов контроля и мер;

навыки составления бюджета и планирования;

надлежащее использование аналитических инструментов, т.е. науки управления.

Вряд ли кому-то из менеджеров удастся освоить все эти умения в полной мере, но каждому из них необходимо понять их суть, а также то, где они мо­ гут ему пригодиться и чего могут от него потребовать.