Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
учебники / Менеджмент_Друкер П, Макьярелло Дж.А_2010 -704с.pdf
Скачиваний:
77
Добавлен:
30.05.2015
Размер:
40.73 Mб
Скачать

326 ЧАСТЬ V. СОЦИАЛЬНЫЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

Л идерство за рам кам и организаций

Мы знаем, что подобной интеграции можно добиться. Даже более того, сейчас уже можно привести множество успешных примеров.

Необходимо, чтобы лидеры всех институтов возложили на себя ответственность за лидерство и за рамками своих организаций.

Они должны руководить своими институтами и вести их к качест­ венной работе.

Для этого со стороны института требуется концентрация на од­ ной цели.

Но вместе с тем все члены института, а не только его руководство, должны нести ответственность за жизнь сообщества за пределами своей организации.

Три аспекта такой интеграции

1.Финансовый аспект: финансовая поддержка автономной организа­ ции сообщества со стороны государства и бизнеса.

2.Аспект эффективности: заключение партнерских отношений между разными типами институтов для выполнения общих задач.

3.Личностный аспект.

Сотрудники института должны работать в качестве волонтеров

вобщественных организациях.

Добившиеся успеха люди начинают создавать вторую карьеру, когда во второй половине жизни принимаются за выполнение серьезного задания на стороне, при этом продолжая серьезно выполнять свои первоначальные обязанности.

Д ва вида ответственности

Но прежде всего существует потребность в новом мировоззрении. Лидеры каждой организации и каждого сектора должны осознать, что как лидеры они несут на себе два вида ответственности:

1.Они отвечают и отчитываются за эффективность своего института, а для этого и они, и сам институт должны быть узко специализирова­ ны, нацелены на выполнение одной задачи.

Глава 21. Новый плюрализм: как сбалансировать особую цель института...

327

2.Помимо этого, они отвечают за сообщество в целом. А для этого не­ обходима преданность делу.

Потребуются готовность принять тот факт, что у других инс­ титутов —другие ценности, уважение к этим ценностям и стрем­ ление узнать, в чем эти ценности заключаются.

Необходима усердная работа.

Необходима верность делу, преданность общемублагу. Да, каждый институт автономен и должен выполнять свою работу подобно тому, как каждый инструмент в оркестре играет свою партию. Но есть еще и партитура, т.е. сообщество. Только если каждый инструмент будет играть то, что написано в партитуре, появится музыка. В противном случае все они будут издавать лишь шум.

Вэтой главе речь и шла о партитуре.

Вывод

В нашем обществе плюралистических институтов каждый из них дол­ жен концентрироваться на своей узкой миссии, только так он сможет до­ биться результатов и выполнить минимальные социальные требования. Но кто же тогда будет заботиться об общем благе? Ответ —никто, если только руководители всех институтов общества не возложат на себя дополнитель­ ную ответственность —выходить за рамки своей организации и следить за общим благом. Это можно сделать финансовым вкладом в организации со­ циального сектора, убеждая сотрудников становиться волонтерами и уде­ лять время и силы общественной работе, а также побуждая лидерскую группу посвящать свое время и ресурсы тому, чтобы участвовать в реше­ нии проблем общества. Общество плюралистических организаций должно состоять из лидерских групп, которые выходят за рамки своих институтов и возлагают на себя гражданскую ответственность, не ограничивая при этом свой первоочередной долг, т.е. стремление выполнить конкретную, узко специализированную миссию своего института.

ЧАСТЬ VI

ТРУД И РАБОЧИЕ ЗАДАНИЯ МЕНЕДЖЕРА

Человека делает менеджером ответственность за его вклад в конк­ ретные результаты его корпорации, а не ответственность за работу дру­ гих людей. Речь идет об ответственности за свою собственную работу. Существует специфический труд менеджера, существуют специфические управленческие рабочие задания. Управление менеджерами тоже осущест­ вляется специфическим способом —путем формирования четких целей исамоконтроля. Кроме того, при переходе от менеджмента среднего уровня корганизации знаний перед нами выдвигаются все новые и новые требова­ ния. И в заключение следует отметить, что менеджерами нужно управлять, чтобы вселить в них стремление к высоким трудовым достижениям.