- •Планы семинарских занятий
- •1.Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1 Разделы дисциплин и виды занятий
- •4.2 Содержание разделов дисциплины
- •5.1.Руководство:
- •5.2.Содержание тем:
- •Тема 1. Философия и мир (2 часа).
- •Тема 2. Философия мифа(2 часа).
- •Тема 3. Философия Востока(4 часа).
- •Тема 5. Средневековая философия(2 часа).
- •Тема 6. Философия эпохи Возрождения(4 часа).
- •Тема 7. Философия Нового времени (4 часа).
- •Тема 8. Немецкая классическая философия (2 часа).
- •Тема 9. Философия второй половины XIX-XX вв.(4 часа).
- •Тема 10. Русская христианская философия (2 часа).
- •Тема 11. Онтология (2 часа).
- •Тема 12. Гносеология (2 часа).
- •Тема 13. Актуальные философские проблемы современности (4 часа).
- •6. Учебно–методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8. Контроль знаний студентов
- •8.1 Формы текущего контроля
- •8.3 Балльно-рейтинговая система оценки знаний студентов
Планы семинарских занятий
1.Цели и задачи дисциплины
Дисциплина «Философия» относится к общеобразовательному и социально-экономическому циклу и обеспечивает логическую взаимосвязь и имеет своей целью: на основе понимания философских проблем развивать мыслительные процессы студентов, повысить их эрудицию, направить к исследованиям и осознанию общественных процессов и явлений.
Задачи дисциплины:
1)образовательная: студенты должны получить знания о специфике философского миропонимания, усвоить этапы развития философии, освоить содержание классических философских систем, знать основных деятелей и течения.
2)воспитательная: на основе полученных знаний студентам необходимо уметь высказывать свою точку зрения, видеть актуальность философских проблем в современном мире, понять связь философии с духовной культурой, социальной практикой, житейской повседневностью, раскрыть закономерности историко-философского процесса.
3)развивающая: посредством дискуссий у учащихся должно сформироваться свое миропонимание, мировоззрение должно с этапа обыденного перейти в разряд теоретического, научного, изучение курса способствует развитию мыслительных процессов, способствовать формированию целостной и логически последовательной системы философских взглядов.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен
Знать:
-- основные философские понятия,
-- основных деятелей философии,
-- этапы становления и развития философской мысли,
-- идейные основы и течения философии.
Уметь:
применять полученные знания на практических занятиях и в обыденной жизни, уметь ставить проблемы, отвечать на поставленные вопросы, участвовать в дискуссии.
Демонстрировать способность и готовность:
к самообразованию, повышению уровня своей эрудиции, проявлению стремления к коллективизму, совершенствованию нравственных и моральных ценностей.
3. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 34 лекционных и 34 практических часов, 20 часов на самостоятельную работу.
4. Содержание дисциплины
4.1 Разделы дисциплин и виды занятий
|
Наименование раздела. Наименование темы дисциплины. |
| |||
|
| ||||
|
| ||||
|
лекции |
семинары |
Самостоятельная работа |
| |
|
Тема 1. Предмет философии. |
4 |
6 |
2 |
|
|
Тема 2. Учение о бытии. |
4 |
2 |
2 |
|
|
Тема 3. Учение о познании |
4 |
4 |
2 |
|
|
Тема 4 Проблема человека в философии. |
4 |
4 |
2 |
|
|
Тема 5. Социальная философия. |
4 |
4 |
2 |
|
|
Тема 6.Философия истории. |
4 |
2 |
2 |
|
|
Тема 7. Философские проблемы культуры. |
4 |
4 |
2 |
|
|
Тема 8.Учение о ценностях. |
2 |
4 |
2 |
|
|
Тема 9.Философия и методология науки. |
2 |
2 |
2 |
|
|
Тема 10. Будущее человечества и глобальные проблемы современности. |
2 |
2 |
2 |
|
|
Экзамен. |
|
|
|
|
|
Всего часов |
34 |
34 |
20 |
|