
- •Вопрос №1: Каково значение вузовского курса «Отечественная история»? Охарактеризуйте предмет, методы и функции исторической науки.
- •Вопрос №4:Выявите черты сходства и различия в цивилизационных концепциях н.Данилевского, о.Шпенглера, а.Тойнби, л.Гумилева.
- •Вопрос№8:Почему Русь приняла христианство? Какое значение имело принятие христианства для развития страны?
- •Вопрос№7:Государство Киевская Русь и его цивилизационные особенности (социально-политический строй, экономика, законодательство, культура).
- •Вопрос№9:Каковы причины политической раздробленности на Руси? Дайте характеристику русских княжеств и земель в условиях децентрализации Киевской Руси.
- •Вопрос№10: Русь и Золотая Орда. Какие оценки монгольского фактора в истории России существуют в исторической литературе?
- •Вопрос№11: Каковы причины возвышения Москвы? Какие еще альтернативы объединения Руси вы могли бы назвать?
- •Вопрос№12:Образование централизованного Московского государства в 15-16вв. Чем данный процесс в России отличается от западноевропейского?
- •Вопрос №13:Начало самодержавия в России. Внутренняя и внешняя политика Ивана IV. Альтернативы развития страны: «Избранная Рада » и опричнина.
- •Вопрос№14:Смута: социальная катастрофа или время альтернатив? Причины и последствия смутного времени. Начало династии Романовых.
- •Вопрос№15: Понятие модернизации, ее виды и циклы. Особенности петровской модернизации.
- •Вопрос№16:Реформы Петра I. Каково соотношение модернизационных и традиционных начал в политике Петра?
- •Вопрос№17:в чем заключалась политика «Просвещенного абсолютизма» Екатерины II?
- •Вопрос№18:Выделите основные тенденции и противоречия развития российского государства и общества в первой половине 19в.
- •Вопрос№19:Общественная мысль и общественное движение в России в первой половине 19в (декабристы; западники и славянофилы).
- •Вопрос№20:Какие предпосылки отмены крепостного права существовали в 50-гг 19в в России? Как готовилась и осуществлялась крестьянская реформа, каковы ее итоги?
- •Вопрос№21:Какое влияние реформы Александра II оказали на становление рыночных отношений и гражданского общества в России? Дайте характеристику основным направлениям реформирования страны.
- •Вопрос№22:Общественное движение 60-70х гг. Возникновение народничества. Почему либеральные реформы привели к радикализации общества?
- •Вопрос№23:Каковы особенности развития рыночной экономики России на рубеже 19-20вв? Чем они порождались и в чем проявлялись? Значение деятельности с.Ю. Витте для модернизации страны.
- •Вопрос№24. Каковы причины революции 1905 года? Опишите ее ход и основные события.
- •Вопрос№25. Октябрьский манифест 1905г. Начало парламентаризма в России
- •Вопрос№26.Политическая деятельность п.А.Столыпина. Замысел и воплощение. Значение аграрной реформы.
- •Вопрос№27.Дайте сравнительный анализ программам политических партий в России в начале 20в.
- •Вопрос№28) Февральская революция и падение монархии. В чем сущность новой власти, возникшей в России после Февраля?
- •Вопрос№29) Какие альтернативы открывались перед страной после Февральской революции? Почему они не были реализованы? в чем причины победы большевиков в октябре 1917г.?
- •Альтернативы развития
- •Анархизм
- •Основными элементами новой экономической политики были следующие:
- •Вопрос№31) Объясните название и сущность политики военного коммунизма.
- •Вопрос№32) Каковы причины, особенности и последствия гражданской войны в России?
- •Вопрос№33) На каких принципах был построен ссср в 1922г? Какие альтернативные варианты объединения обсуждались?
- •Вопрос№34) Какое значение имел нэп для социалистического строительства? Почему он был свернут?
- •Вопрос№35) Планы осуществления индустриализации в ссср: проекты, цели, пути осуществления, итоги.
- •Вопрос№ 36) «Великий перелом» в сельском хозяйстве и его цена
- •Его цена
- •Вопрос№37) Почему «культурная революция» является составной частью «Большого скачка»? Каковы ее задачи?
- •Вопрос№38) Эволюция советской политической системы в 20-30гг. Было ли неизбежно становление тоталитарного режима в ссср?
- •Вопрос№39) Внешняя политика Советского государства в 20-30-х гг. Почему в данный период не удалось создать систему международной безопасности?
- •Вопрос№40) Истоки и причины Второй Мировой войны. Причины поражения ссср на первом этапе вов. Формирование антигитлеровской коалиции.
- •Вопрос№43) Почему «Хрущевское десятилетие» вошло в историю страны как «оттепель»? Укажите основные направления хрущевских реформ.
- •Вопрос№44) Эпоха «развитого социализма» 1965-1985. Почему все попытки модернизации социализма были неудачны?
- •Вопрос№45) ссср в 1985-1991. Каковы основные причины и цели политики «перестройки»?
- •Вопрос№46) Распад ссср. Становление суверенной России.
- •Вопрос№47) Основные проблемы и противоречия реформирования рф в 1992-2010гг.
Вопрос№15: Понятие модернизации, ее виды и циклы. Особенности петровской модернизации.
Модернизация - переход от традиционного общества к индустриальному.
-Первичная - органическая, спонтанная, продолжительная. Осуществляется за счет внутренних причин саморазвития, использует внутренние источники (Западная Европа, XVI-XVIIвв.).
-Вторичная – неорганическая, догоняющая, ускоренная, мобилизационная – как ответ на вызов со стороны более развитых стран (Россия, Турция, Япония).
Первым этапом такой модернизации в России стали реформы Петра I Великого
Основными предпосылками реформ были:
1) тупик развития
2) необходимость выхода к морям для развития экономики.
1. Экономика:
1)усиленное строительство мануфактурных предприятий на крепостном труде
2) ускоренное развитие промышленности
2. Социальные отношения:
1) усиление зависимости всех сословий от государства.
3. Государственное управление:
1)модернизация всех звеньев (вместо наследственной Боярской думы – Сенат, (вместо громоздкой запутанной системы приказов – упорядоченная система коллегий) (наряду с многочисленными уездами, – объединявшие их губернии во главе с губернаторами).
2)учреждение прокуратуры как органа надзора за исполнением законов .
3) Табелью о рангах
4)окончательное утверждение самодержавия
4. Церковь:
1) подчинение церкви государству.
5. Культура и просвещение:
1) к курсу «учиться у Европы» .
2) интенсивное развитие (учреждение Академии наук /газет/, первые библиотеки, театры и музеи, сеть средних и средних специальных школ);
3)обязательное образование для дворян;
4) обучения иностранным языкам;
5)бытовое раскрепощение женщин по европейскому образцу.
6. Военное дело:
1)создание регулярной, первоклассно вооруженной и обученной профессиональной армии
2)создание флота и превращение его в один из сильнейших в мире.
Центральным событием внешней политики Петра Великого стала Северная война, а ее кульминацией – Полтавская битва. Именно с этой даты ведется отсчет истории России как великой державы. Превращение России в великую и морскую державу символизировало принятие Петром Великим наследственного императорского титула.
Вопрос№16:Реформы Петра I. Каково соотношение модернизационных и традиционных начал в политике Петра?
-Модернизация в России – догоняющая. Основная цель – преодоление цивилизационного отставания от развитых стран Европы.
-Будучи знакомым с опытом Англии и Голландии, ориентировался на реформы в соседних, не самых передовых странах (Пруссия, Швеция, Дания).
-Заимствовалось не все, а только те меры, которые способствовали усилению армии, административного аппарата, могущества государства.
Вывод:Методы проведения преобразований сочетались с деспотическими традициями российской государственности, что приводило даже к усилению определенных черт традиционного общества: подавление личности, усиление крепостничества.
Вопрос№17:в чем заключалась политика «Просвещенного абсолютизма» Екатерины II?
Императрица Екатерина II Алексеевна (1741–1796) выступила продолжательницей дела Петра I. Ее правление связано с глубокими административными реформами и расширением территории империи. Целью деятельности Екатерины было законодательно оформить права отдельных сословий. При Екатерине складывается система просвещенного абсолютизма, то есть такая общественная система, при которой монарх осознает себя попечителем империи, а сословия добровольно осознают свою ответственность перед монархом. Таким образом Екатерина стремилась достигнуть союза между монархом и обществом не на принуждении (абсолютизм), а на добровольном осознании своих прав и обязанностей. Екатерина поощряла развитие образования и науки, торгово-промышленной деятельности, способствовала зарождению журналистики. В идеях просвещенного абсолютизма Екатерина руководствовалась трудами французских просветителей (Вольтер, Дидро).
Родилась Екатерина в Германии и была привезена в Россию Елизаветой в качестве невесты для Петра III. Живя в России Екатерина стремилась лучше узнать новую страну, понять ее обычаи, окружить себя талантливыми людьми. Став императрицей Екатерина смогла сочетать с своем характере ум и женскую слабость, настойчивость, дальновидность и гибкость. При Екатерине при дворе расцвел фаворитизм. Личные симпатии своего окружения Екатерина направляла на пользу государства. Видным фаворитом Екатерины стал граф Григорий Алексеевич Потемкин.
Внутреннюю политику Екатерины можно разделить на ряд этапов:
1. 1762 – середина 70‑х годов. Придя к власти в результате дворцового переворота и убийства своего мужа, главной задачей Екатерина видела оправдание своего пребывания на престоле. С целью продемонстрировать единство монарха и подданных созвала Уложенную комиссию (1767 год). Задача комиссии была определена как составление свода законов и замена Соборного Уложения 1649 года. Комиссия формировалась путем выборов от сословий, кроме частновладельческих крестьян. В Наказе для комиссии Екатерина выступила за верховенство закона в империи, развитие промышленности и торговли. В отношении крепостных крестьян комиссия должна была разработать меры по облегчению их жизни. Однако комиссия сразу же раскололась по сословному признаку и каждая группа депутатов пыталась отстаивать свои интересы. В итоге через полтора года работы Комиссия была распущена из-за начавшейся русско-турецкой войны. Результаты работы комиссии стали основой деятельности Екатерины во второй период царствования.
В 1763 году Екатерина провела реформу Сената: он был разделен на 6 департаментов со строго определенными функциями и руководством генерал-прокурора; Сенат лишен законодательной инициативы.
2. Середина 70‑х годов – начало 90‑х годов. Во второй период своего царствования Екатерина провела крупные реформы в империи. Причиной реформ стало восстание под руководством Емельяна Пугачева. Целью реформ было укрепление монархической власти. В области управления усилена власть местной администрации, увеличено количество губерний, упразднена Запорожская Сечь, распространено крепостное право на Украину, усилена власть помещика над крестьянами. Во главе губернии ставился губернатор, ответственный за все, происходящее в губернии. Несколько губерний объединялись в генерал-губернаторства. Жалованная грамота 1785 года подтвердила дворянскую вольницу, веденную Петром III. Дворяне освобождены от телесных наказаний и конфискаций имущества, разрешено дворянам создавать органы самоуправления. Жалованная грамота городам 1775 года расширяла права городов на самоуправление, освобождала купцов от подушной подати и рекрутской повинности, поощряла развитие предпринимательства. Управление городами возлагалось на городничего, в уездах – на избираемого дворянским собранием капитан-исправника. Создавалась система сословного суда: для каждого сословия (дворян, горожан, крестьян, духовенства) свои особые судебные учреждения. Таким образом центр тяжести власти перемещался с центральных органов на местные учреждения, что привело к сокращению центральных органов власти и повышению оперативности в решении вопросов.
3. Начало 90‑х годов – 1796 год. Из-за Французской революции 1789 года Екатерина берет курс на сворачивание политики просвещенного абсолютизма. Происходит усиление цензуры над книгами и газетами.
В целом в царствование Екатерины II Россия стала авторитетной мировой державой, дворянство окончательно сформировалось как привилегированное сословие, произошло расширение прав дворянства в самоуправлении, созданы благоприятные условия для экономического развития страны. Однако недостатком экономической политики Екатерины стало продолжение политики меркантилизма и протекционизма, что приводило к слабой конкурентной борьбе и образованию в развитии промышленности застоя. Основным покупателем промышленных товаров оставалось государство и армия. Таким образом в условиях жесткого контроля со стороны государства и слабой конкурентной борьбы формирование капитализма шло очень медленно.
Просвещённый абсолютизм — политика достижения в государстве «общего блага», проводимая во второй половине XVIII века рядом европейских абсолютных монархов, принявших идеи философии XVIII века.
Сущность её заключается в идее светского государства, в стремлении абсолютизма поставить выше всего центральную власть.
Теоретическое ограничение абсолютной власти, которое вызвало в европейских странах целый ряд реформ, где рядом со стремлением к «государственной пользе» выдвигались заботы об общем благосостоянии.
Поэтому характерная черта просвещённого абсолютизма — союз монархов и философов, которые желали подчинить государство чистому разуму.
Задачи «просвещенного монарха» Екатерина II представляла себе так:
1. Нужно просвещать нацию, которой должен управлять.
2. Нужно ввести добрый порядок в государстве, поддерживать общество и заставить его соблюдать законы.
3. Нужно учредить в государстве хорошую и точную полицию.
4. Нужно способствовать расцвету государства и сделать его изобильным.
5. Нужно сделать государство грозным в самом себе и внушающим уважение соседям.
Основные черты внутренней политики Екатерины Великой:
1. «Просвещенный абсолютизм» – политика смягчения законов и гуманизации общества при сохранении самодержавной власти. Сама Екатерина переписывалась с лучшими европейскими философами того времени – Вольтером, Дидро и др. и финансировала их, чем обеспечила себе блестящую рекламу в глазах европейского общественного мнения.
2. Окончательное превращение дворянства в исключительно привилегированное сословие, основными вехами которого стали манифест «о вольности дворянства» 1762 г., отменивший обязательную службу дворян, и предоставление дворянству с 1785 г. выборного корпоративного самоуправления в губерниях и уездах во главе с выборными предводителями дворянства.
3. Реформы местного управления (1775–1785), упорядочившие административно-территориальное деление страны и положившие начало выборному городскому самоуправлению по сословному признаку.
4. Секуляризация (конфискация в пользу государства) земель церкви (1764).
5. Пик крепостного права (юридическая власть помещиков над крестьянами, запрет крестьянам жаловаться на помещиков, массовое раздаривание государственных земель фаворитам любвеобильной императрицы), и как следствие – крупнейший казацко-крестьянский бунт самозванца Е. Пугачева (выдававшего себя за убитого Петра III) на Волге и Урале 1773–1774 гг.
6. В промышленности – наоборот, рост числа мануфактур, основанных на наемном труде, что означало вызревание капиталистических отношений в недрах феодализма.
7. При внешнем блеске двора и столицы, затмившем всю Европу, – падение придворных нравов, практически открытый разврат и фаворитизм, чему задавала тон сама императрица.
8. Зарождение дворянского либерализма – общественно-политического направления, ставившего целью развитие свободных начал в экономике, политике и культуре .
Царствование Екатерины Великой отмечено также исключительно плодотворной внешней политикой. Ее главными событиями были:
1768–1774 и 1787–1791 – две войны с Турцией, ознаменованные серией блестящих побед русской армии и флота под командованием П.А. Румянцева, А.В. Суворова, Ф.Ф. Ушакова и др. (Чесма, Кагул, Рымник, Измаил и др.), в результате которых Россия завоевала выход в Черное море и началось освоение юга России под руководством Потемкина (по иронии судьбы, после распада СССР большая часть этих территорий отошла к Украине, к которой никогда не имела отношения).
1783 – покорение Крымского ханства (ныне территория Крыма также отошла к Украине).
1772, 1793 и 1795 – три раздела Польского королевства (Речи Посполитой) совместно с Пруссией и Австрией, в результате которых Польша потеряла независимость, а к России отошли Белоруссия, Правобережная Украина (кроме самых западных областей) и Литва.
Общими итогами внешней политики Екатерины стали:
1) превращение России в одну из главнейших держав Европы (из воспоминаний канцлера А. Безбородко: «Не знаю, как будет при вас, а при нас ни одна пушка в Европе без нашего разрешения выпалить не смела»);
2) достижение этих результатов не только войнами, но и блестящей дипломатией Екатерины, подлинным корифеем которой она была.
^ Общее значение и противоречия екатерининского царствования:
1) начало гуманизации государства и общества;
2) зарождение либерализма как течения общественно-политической мысли;
3) превращение России в арбитра Европы, продолжение расширения империи во все стороны сприлегающими (а не заморскими) колониями (см. выше);
4) противоречивое сочетание тенденций экстенсивного развития сельского хозяйства (тупиковый путь крепостного права) с зарождением рыночных отношений в промышленности.
За смертью Екатерины Великой последовал краткий период царствования ее сына Павла I в 1796–1801 гг. (которого она хотела лишить престола, как Петр царевича Алексея), отмеченный непоследовательными, порой сумбурными, попытками переделать все на свой лад, лишь бы вопреки покойной матери. Этим и столь же непоследовательной внешней политикой Павел настроил против себя дворянство, что привело к его убийству в 1801 г. в результате заговора приближенных.
Во внешней политике этот период отмечен участием России в войне коалиции европейских держав (Англия, Австрия и др.) с революционной Францией (1798–1800 гг.), в ходе которой (хотя она и оказалась безрезультатной для России) русское оружие и русское военное искусство в очередной раз прославились на весь мир после легендарных Итальянского и Швейцарского походов генералиссимуса князя А.В. Суворовав 1799 г. (великого русского полководца, ранее прославившегося в войнах с Турцией).