ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
А.Ю. Чернышев, с.В. Ланграф, и.А. Чернышев электроприводы переменного тока фирмы danfoss
Издательство
Томского политехнического университета
2012
УДК 68-83-52
Ч–54
Чернышев А.Ю.
Ч–54 Электроприводы переменного тока фирмы DANFOSS: методические указания по выполнению лабораторных работ / А.Ю. Чернышев, С.В. Ланграф, И.А. Чернышев. – Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2012. –151с.
Методические указания содержит описание лабораторных работ и порядок их выполнения по исследованию различных электроприводов переменного тока, выполненных на базе преобразователей частоты DANFOSS FC-302 и VLT 2800, а также тиристорного пускового устройства MCD3000.
Подготовлены на кафедре электропривода и электрооборудования ТПУ и предназначен для студентов специальности 140604 «Электропривод и автоматика промышленных установок и технологических комплексов»
УДК 68-83-52
Рекомендовано к печати Редакционно-издательским советом
Томского политехнического университета
Рецензенты
Доктор технических наук, профессор ТУСУРа
В.А. Бейнарович
Кандидат технических наук, доцент Северского
технологического института национального
исследовательского ядерного университета «МИФИ»
В.Б. Терехин
© А.Ю. Чернышев, С.В. Ланграф, И.А. Чернышев
© Томский политехнический университет, 2012
© Оформление. Издательство Томского политехнического университета, 2012
В. Введение в.1. Организация и порядок проведения лабораторных работ
Лабораторные работы по курсу «Электропривод переменного тока» позволяют студентам приобрести навыки по настройке и исследованию электроприводов с асинхронными двигателями со скалярным или векторным управлением, экспериментально проверить работу электроприводов. Непосредственное участие в проведении экспериментальных исследований вырабатывает у студентов практические навыки по методике проведения экспериментов и обработки их результатов.
Целью выполнения лабораторных работ является подготовка студента к производственной деятельности в сфере эксплуатации, монтажа и наладки, сервисного обслуживания и испытания, диагностики и мониторинга электроприводов переменного тока различного назначения в соответствии с профилем подготовки, а также подготовка выпускника к самостоятельному обучению.
По результатам выполнения лабораторных работ студент должен:
знать:
– области применения электрического привода переменного тока, его назначение, тенденции развития; энергетические и технико-экономические характеристики;
– типы систем регулируемого электропривода с асинхронными двигателями и их технические характеристики;
– принципы действия и особенности эксплуатации автоматизированных электроприводов переменного тока с асинхронными двигателями;
– типовые технические решения и системы электропривода переменного тока;
уметь:
– анализировать и описать физические процессы, протекающие в электроприводах переменного тока;
– выбирать типовые электропривода переменного тока для решения поставленной задачи
– экспериментально исследовать, практически настраивать, определять и устранять возможные неполадки в работе электроприводов переменного тока;
– проводить входной контроль исправности работы и соответствия техническим условиям (ТУ) электроприводов переменного тока;
иметь опыт:
– экспериментальных исследований электроприводов переменного тока и систем автоматического управления;
– чтения и анализа основных типов схем автоматизированного электропривода переменного тока.
развить способности:
– проводить эксперименты по заданным методикам с обработкой и анализом результатов; планировать экспериментальные исследования;
– применять методы стандартных исследований электроприводов переменного тока;
– осуществлять регулировку, испытания, наладку и опытную проверку электроприводов переменного тока с асинхронными двигателями.
Лабораторные работы выполняются бригадами студентов, обычно по 3 – 5 человек. Это позволяет получить навыки работы как индивидуально, так и в качестве члена команды, уметь проявлять личную ответственность ведения профессиональной деятельности. Кроме того, такое количество членов бригады определяется необходимостью одновременного снятия большого числа показаний, регулировкой нескольких параметров исследуемых электроприводов в течение отведенного времени проведения лабораторной работы.
Лабораторные работы завершаются составлением отчета и должны содержать необходимые схемы, таблицы, графики, выполненные с применением средств оргтехники, компьютерным набором и обработкой информации. По результатам выполнения всех лабораторных работ проводится их защита. При защите лабораторной работы студенты должны знать назначение всех элементов схемы, принцип действия устройств, входящих в схему и уметь объяснить порядок проведения экспериментов и полученные результаты. При рейтинговой системе обучения общее количество баллов зависит, как от качества представленного отчета, так и от показанных знаний при защите лабораторной работы.