Основные психологические функции и инструментарий их реализации

От основных направлений деятельности практического психолога следует отличать психологические функции и инструментарий их реализации.

Психологическая функция, во-первых, содержит уже в самом названии определенную цель и, во-вторых, каждая функция предполагает применение и наличие однородных научно обоснованных средств и методов ее реализации. Рассмотрим кратко эти функции.

Психологическая диагностика — целенаправленное изучение индивидуальных особенностей личности и социально-психологических явлений в группах (коллективах, неформальных объединениях). Психологическая диагностика проводится с целью профессионального отбора и аттестации, проведения психологического консультирования, психокоррекционной работы и развития личности.

В качестве инструментария в процессе психодиагностики используются методы беседы, наблюдения в значимых ситуациях, изучения продуктов деятельности, тестирование и др.

Психологическая коррекция — психологическое воздействие на личность с целью устранения негативных тенденций в ее развитии (акцентуаций, стрессовых состояний и др.).

Развитие личности — целенаправленная работа психолога по формированию профессионально-волевых качеств и психологических умений (коммуникативных, мыслительных, саморегуляции и т.п.), осуществляемая в процессе профессиональной деятельности, специальной психологической подготовки, проведения социально-психологических тренингов, саморазвития личности.

Психологическая профилактика — целенаправленная систематическая работа психолога совместно с руководителями подразделений по предупреждению негативных явлений среди личного состава, выявлению группы риска (по различным основаниям) и проведению с ней психокоррекционной работы.

Психологическое просвещение — повышение компетентности и культуры сотрудников в решении психологических проблем и понимании сущности психологической службы.

Психологическое консультирование — оказание конкретной помощи обращающимся сотрудникам и гражданам в осознании ими природы их затруднений, в анализе психологических проблем и принятии собственных решений. Осуществляется в форме индивидуальных и групповых консультаций.

Психологическая подготовка сотрудников правоохранительных органов к действиям в условиях террористического акта

В последние годы наше общество все чаще становится перед лицом различных чрезвычайных ситуаций, создающих опасность гибели людей, причинения значительного имущественного и морально-психологического ущерба либо наступления иных общественно опасных последствий. К этим чрезвычайным ситуациям относятся и масштабные террористические акты, потрясшие, без преувеличения, все население России. В условиях возрастающей угрозы совершения новых террористических актов особое значение приобретает повышение готовности правоохранительных органов к эффективным действиям по их предупреждению, пресечению и участию в ликвидации последствий. Необходимым условием повышения готовности является морально и профессионально-психологическая подготовка личного состава.  Под психологической подготовкой обычно понимают комплекс взаимосвязанных мероприятий, направленных на формирование и развитие психологических качеств и состояний сотрудника правоохранительного органа, обеспечивающих эффективное решение им профессиональных задач. 

Правоохранительные органы при решении задач, связанных с террористическими актами, наделены компетенцией, определяемой федеральными законами “О полиции”, “О безопасности”, “О противодействии терроризму” и др.

Изучение опыта деятельности правоохранительных органов показывает, однако, что наряду с обычными, повседневными функциями при чрезвычайных ситуациях они выполняют дополнительные, качественно иные обязанности по охране общественного порядка и обеспечению безопасности.

Эти обязанности направлены на спасение людей и имущества, их защиту от возникшей опасности; оказание необходимой помощи пострадавшим, предупреждение кризисных и конфликтных ситуаций, слухов, чреватых паникой среди населения; эвакуацию населения из прилегающих зданий и сооружений; идентификацию личности погибших граждан и их персональный учет; проведение оперативно-розыскных мероприятий и установление круга подозреваемых лиц; осуществление надзора за соблюдением режима допуска должностных лиц, населения и транспортных средств в зону разрушений; недопущение случаев использования преступниками резко осложнившейся оперативной обстановки; охрану оставшегося без присмотра государственного, общественного и личного имущества и др. 

В результате усложнения функций, появления дополнительных (не свойственных повседневной оперативно-служебной деятельности) обязанностей, введения в действие специальных оперативных планов и режима усиления, резко возрастают физические и психофизиологические нагрузки на сотрудников правоохранительных органов.

Особые нагрузки при этом легли на руководителей служб и подразделений правоохранительных органов, сотрудников оперативно-розыскных подразделений, уголовного розыска, участковых инспекторов, следователей, криминалистов. Был отмечен значительный удельный вес не столько физических, сколько морально-психологических факторов, оказавших мощное психогенное (психотравмирующее) воздействие на эти категории сотрудников. 

Учитывая изложенное, в качестве целей психологической подготовки выступают:  1. Повышение психологической готовности сотрудников правоохранительных органов, обеспечивающей успешное преодоление психологических трудностей при решении профессиональных задач в условиях террористических актов.  2. Обеспечение успешного выполнения оперативно-служебных задач, а также сохранение здоровья личного состава как базового состояния физического, психологического и социального благополучия. 

Задачами психологической подготовки являются: 

• формирование зрелой, адекватной мотивации оперативно-служебной деятельности, психологической информированности и сложившейся системы отношения личности к различным аспектам терроризма; 

• повышение уровня профессионально-психологических знаний, умений, навыков;  • повышение психологической устойчивости к экстремальным стрессовым воздействиям, укрепление уверенности в себе, самообладания, мужества, стойкости, смелости, разумной осмотрительности;  • формирование навыков психической саморегуляции, снятия эмоционального напряжения, оказания психологической само- и взаимопомощи;  • актуализация психологической готовности к несению службы в условиях угрозы совершения и реально совершенных террористических актов.  Сегодня необходимо дальнейшее комплексное исследование проблем психологической подготовки сотрудников и психологического обеспечения оперативно-служебной деятельности правоохранительных органов при террористических актах, в условиях несения службы по усиленному варианту, направленное на выработку научно обоснованных нормативов длительности, сменности и т.д. с учетом необходимости профилактики негативных психологических явлений среди личного состава.