
- •Тема 1. Личность Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная
- •План темы
- •1. Понятие о личности в психологии, социологии, философии
- •2. Психологическая структура личности. Направленность личности и формы ее проявления Структура личности
- •Направленность личности
- •Характеристика мотивов
- •Формирование убеждений
- •3. Активность личности и ее жизненная позиция. Формирование личности. Движущие силы развития личности
- •Формирование личности. Движущие силы развития личности
Тема 1. Личность Рекомендуемая литература Основная
Асмолов А.Г. Психология личности. – М., 2001. – Базовый учебник.
Аверин В.А. Психология личности. – Учебное пособие. – Санкт Петербург. – 1999.
Реан А.А. Психология изучения личности. – Учебное пособие. – Санкт Петербург. – 1999.
Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека. Введение в психологию субъективности. – М., 1995.
Елисеев О.П. Практикум по психологии личности. – Санкт Петербург. – 2000.
Дополнительная
Ананьев А.Б. Психология и проблемы человекознания. – М., 1996.
Божович Л.И. Этапы формирования личности. – М., 1995.
Орлов А.Б. Психология личности и сущность человека: парадигмы проекции, практика. – М., 1995.
Орлов Ю.М. Восхождение к индивидуальности. – М., 1996.
Петровский В.А. Личность в психологии: парадигма субъективности. – Ростов на Дону, 1996.
Платонов К.К. Структура и развитие личности. – М., 1986.
Лисовский В.Т.; Дмитриев А.В. Личность студента. – ЛГУ, 1994.
Головатый Н.Ф. Студент: путь к личности. – М., 1992.
Теории личности в отечественной психологии. – М., 1997.
Теории личности в Западноевропейской и американской психологии. – М., 1997.
Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб., 2002.
Психология личности: хрестоматия в 2 томах. – Самара, 2002.
Лекция 1
План темы
Понятие о личности в психологии, социологии, философии.
Психологическая структура личности. Направленность личности и формы ее проявления.
Активность личности и ее жизненная позиция. Формирование личности. Движущие силы развития личности.
1. Понятие о личности в психологии, социологии, философии
К. Маркс писал: «Личность человека это его социальное качество». личность в философии выступает как совокупность всех общественных отношений. Проблема личности в философии это проблема места занимаемое человеком в обществе.
Л.П. Буева дала такое определение личности: «Личность – это человек в совокупности его социальных качеств формирующихся в различных видах общественных отношенной деятельности и отношений». Личность в социологии это устойчивая система социально-значимых черт, характеризующих индивида. Это продукт общественного развития и включения индивида в систему социальных отношений по средствам деятельности и общения.
В.Н. Мясищев определил личность так: «Личность – это система отношений человека и общества».
К.К. Платонов определил личность так: «Личность – это человек как носитель разума».
. Личность в общей психологииэто некоторое ядро, интегрирующее начало, связывающее воедино различные психические процессы индивида и придающее его поведению необходимую последовательность и устойчивость.
Дифференциальная психологияделает акцент на изучении индивидуально-психологических особенностях личности и различиях между людьми.
Социальная психологиявыводит структуру личности и структуры ее взаимодействия с другими людьми и социальным целым.
Существенный и ценный вклад в общую теорию личности вносят педагогическая, возрастная, этническая психология, психология труда, психология развития и ряд других.
Разные исследователи, давая определение личности, выделяли разные, но существенные признаки её.
Обобщим эти определения и постараемся свести их к одному: Личность это человек в его социальных связях и отношениях.
В этом обобщенном определении важно выделить два момента. Первый личность это всегда человек, личности нет ни у кого кроме человека; второе личностью человек становится во взаимодействии с людьми и обществом. Ребенок рождается человеком. Личностью становится в социальном общении. Значит человеком рождаемся, личностью становимся. Когда ребенок становится личностью? В 2,5 – 3 года, когда появляется самосознание, реализуемое в понятии «Я».
Но откуда берется личность? Как появляется она? Личность в переводе со старославянского это «личина», социальное лицо человека. В западной психологии понятию личность соответствуют маска, роль.
Личность человека формируется в общении и деятельности. Вот главные условия формирования личности. Отсюда можно сделать вывод человеком можно быть но личностью ни стать. Есть три категории людей которые не являются личностью: 1) новорожденный 2) люди с больным расстроенным сознанием, психобольные; 3) дети – «волки», дети- «Маугли». Вывод: социализация, становление личности особенно активно протекают с 2 до 5 лет, если пропускается этот важнейший период развития восстановить его невозможно.
Для понимания природы личности рассмотрим соотношение понятий:
ИНДИВИД ЧЕЛОВЕК ЛИЧНОСТЬ ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ
Индивид– отдельное живое существо, представитель биологического рода, вида.
Анализ этих понятий доказывает, что человек существо биосоциальное. Рассмотрим биологическое и социальное в личности человека:
1.Человеку присущи все биологические свойства живых существ: наследственность, обмен веществ, саморегуляция жизненных процессов, способность к индивидуальному развитию. К числу природных свойств относится строение тела и нервной системы. Человек от рождения наделен двумя руками, приспособленными к труду, прямо хождением, специфическим строением нервной системы и особым строением мозга.
Вывод:это и есть природная основа личности.
2. Социальное. Определяя сущность человека К.Маркс писал: «Сущность человека есть совокупность всех общественных отношений». Личность является и продуктом и активным деятелем всех общественных отношений. Личность находится в сфере влияния производственных, экономических, политических и идиалогических отношений. Между обществом и личностью существует органическая непосредственная связь. Но личность не пассивный продукт общественных отношений, она активно взаимодействует с обществом. Процесс становления личности длительный, сложный, имеет исторический характер. Общественные условия жизни людей меняются в ходе исторического процесса. Поэтому каждая эпоха формирует свой тип личности. Вывод:общественные отношения являются определяющими в развитии личности.
Вывод по вопросу
Личность – продукт общественно-исторического процесса.
Личностью человек не рождается, а становится в процессе жизни, воспитании и деятельности, характерных для каждого общественного строя.
Личность – это характеристика человека со стороны усвоенных им общественных отношений, являющихся основой его субъективных отношений к окружающей действительности и самому себе.