
- •Министерство сельского хозяйства российской федерации
- •Содержание
- •Раздел I 5
- •Раздел 2 7
- •Раздел I общие методические рекомендации
- •Цели и задачи курса
- •Распределение учебного времени
- •Рекомендуемая литература
- •Раздел 2 методические указания по изучению содержания модулей курса
- •2.1 Модуль 1 - материаловедение
- •Введение
- •2.1.1 Строение и свойства металлов и сплавов
- •2.1.1.1 Общие сведения о металлах
- •Вопросы для самопроверки
- •2.1.1.2 Способы получения металлов
- •Вопросы для самопроверки
- •2.1.1.1 Пластическая деформация и рекристаллизация
- •Вопросы для самопроверки
- •1.1.1.4 Основы теории сплавов
- •Вопросы для самопроверки
- •2.1.2 Железоуглеродистые сплавы
- •2.1.2.1 Диаграмма состояния системы железо-цементит
- •Вопросы для самопроверки
- •Вопросы для самопроверки
- •2.1.2 Термическая обработка стали
- •2.1.3.1 Основы теории термической обработки стали
- •Вопросы для самопроверки
- •2.1.3.1 Технология термической обработки стали
- •Вопросы для самопроверки
- •2.1.3.1 Основы химико – термической обработки
- •Вопросы для самопроверки
- •Вопросы для самопроверки
- •2.1.4.3. Стали и сплавы с особыми физико – химическими свойствами
- •Вопрос для самопроверки
- •2.1.4.4 Цветные металлы и сплавы
- •Вопросы для самопроверки
- •2.1.4.4 Порошковые (металлокерамические) сплавы
- •Вопросы для самопроверки
- •2.1.4.4 Неметаллические материалы
- •Вопросы для самопроверки
- •2.2 Модуль 2 – горячая обработка металлов Введение
- •2.2.1 Литейное производство
- •Вопросы для самопроверки
- •2.2.1 Обработка металлов давлением
- •Вопросы для самопроверки
- •2.2.3 Сварка металлов
- •Вопросы для самопроверки
- •2.2 Модуль 3 – обработка конструкционных материалов резанием
- •2.2.1 Цель и задачи темы
- •Вопросы для самопроверки
- •2.3.2 Процесс резания и его основные элементы
- •Вопросы для самопроверки
- •2.3.3 Физические основы процесса резания металлов
- •Вопросы для самопроверки
- •2.3.3 Металлорежущие станки
- •2.3.3.1 Основные механизмы металлорежущих станков
- •2.3.3.1 Эксплуатация металлорежущих станков
- •Вопросы для самопроверки
- •2.3.3.1 Токарная обработка
- •Вопросы для самопроверки
- •2.3.4.4 Сверление, зенкерование, развертывание
- •Вопросы для самопроверки
- •2.3.4.5 Фрезерование
- •Вопросы для самопроверки
- •2.3.4.6 Строгание, долбление и протягивание
- •Вопросы для самопроверки
- •2.3.4.7 Зубонарезание
- •Вопросы для самопроверки
- •2.3.4.8 Резьбонарезание
- •Вопросы для самопроверки
- •2.3.4.8 Шлифование и методы доводки поверхностей
- •Вопросы для самопроверки
- •2.3.4.8 Специальные методы обработки материалов
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания и методические указания по выполнению контрольных работ
- •Перечень вопросов контрольной работы №1 Материаловедение
- •Перечень вопросов контрольных работ № 2 и № 3 Технология конструкционных материалов
- •2 И 3 контрольные работы выполняются в виде одной работы Вопросы к контрольной работе №2 Горячая обработка металлов
- •Обработка конструкционных материалов резанием
- •Приложение
Вопросы для самопроверки
Напишите формулы для расчета Ри скорости резания, крутящего момента и эффективной мощности при точении.
Как назначить режим резания при точении?
Как повысить производительность работы при точении?
Рассмотрите цепь главного движения токарного станка. По кинематической схеме определите максимальную частоту вращения шпинделя.
Сущность высокопроизводительной обработки металлов на токарных станках (скоростное и силовое резание). Применяемые резцы при этих видах обработки, их особенности.
2.3.4.4 Сверление, зенкерование, развертывание
Изучение следует начать со схемы сверления (движения инструмента и заготовки) и элементов режима резания: скорости подачи, глубины резания.
Далее изучите назначение и типы сверл, их конструктивные элементы, геометрию режущей части спирального сверла (на натуральном сверле большого диаметра), значение углов сверла в процессе резания, мероприятия по повышению эксплуатационных свойств спиральных сверл: двойная заточка, подточка перемычки, подточка ленточки и др. Важно знать, какая получается точность обработки и шероховатость обработанной поверхности после сверления.
В таком же примерно порядке, используя натуральные инструменты, следует изучить зенкеры и развертки.
Затем изучаются вопросы, относящиеся к процессу резания при сверлении: силы, крутящий момент, мощность при сверлении; их расчет, измерение осевой силы и крутящего момента при сверлении динамометрами, скорость резания и стойкость сверла, влияние различных параметров на скорость резания, расчет скорости резания, основного времени, методика расчета (назначения) режима резания.
В таком же порядке изучить зенкерование и развертывание.
После изучения материала выполните практически операцию сверления заготовки на вертикально – сверлильном станке с последующей его обработкой зенкером и разверткой. Для этого задайтесь условиями обработки, рассчитайте элементы режима резания, осевую силу, крутящий момент, мощность, основное (машинное) время. Установите на станке полученный режим резания, просверлите отверстие, оцените точность, шероховатость обработанной поверхности.
После ознакомления с классификацией сверлильных станков следует изучить устройство вертикально – сверлильного и радиально – сверлильного станков, обратив особое внимание на механизмы привода главного движения и движения подачи.
Далее ознакомьтесь с основными видами сверлильных работ с применяемыми при этом приспособлениями. Изучите устройство и работу радиально – сверлильных станков, область их применения.
Необходимо знать, какую точность и шероховатость поверхности можно получить при сверлении, зенкеровании и развертывании.
Вопросы для самопроверки
Покажите на сверле, зенкере, развертке их главные углы.
Какую точность и шероховатость обработанной поверхности можно получить после сверления, зенкерования и развертывания?
Устройство вертикально – сверлильного станка. Инструмент и приспособления, применяемые при сверлении и растачивании.
Устройство радиально – сверлильного станка. Основные виды сверлильных работ, инструмент и приспособления, применяемые на этих станках.