
- •РАЗВИТИЕ ПСИХИКИ И ПРОИСХОЖДЕНИЕ СОЗНАНИЯ
- •ПЛАН
- •Вернадский Владимир Иванович
- •Опарин А.И.
- •«ПЕРВИЧНЫЙ БУЛЬОН»
- •Энергия, необходимая для подобных превращений, могла быть получена или от ультрафиолетового излучения, или
- •По гипотезе А. И. Опарина, в первичном бульоне длинные нитеобразные молекулы белков могли
- •Происходило нечто подобное тому, что можно наблюдать, вылив на блюдце ртуть из разбитого
- •Белковые «шарики» в «первичном бульоне» притягивали к себе, связывали молекулы воды, а также
- •Этот процесс Опарин назвал коацервацией (от лат. соасеrvus — «сгусток»), а получившиеся тела
- •Виды и структура отражения
- •Филогенез (от гр. phyle – род, племя, вид; genos – происхождение) – историческое
- •Основными проблемами при изучении филогенеза считаются:
- •Психика – это свойство высокоорганизованной живой материи, заключающееся в активном отражении субъектом объективного
- •Механизмы проявления психики
- •Получаемая живым существом информация об окружающем мире служит основой для регуляции внутренней среды
- •Психика возникла на определенном этапе развития жизни как механизм активного взаимодействия живых существ
- •Эти формы живой материи отличаются друг от друга по уровню развития психических свойств.
- •Раздражимость – это
- •Внешне раздражимость выражается в проявлении вынужденной активности живого организма. Чем выше уровень развития
- •Таксис (тропизм) – механически ориентирующие компоненты поведенческих актов, врожденные способы пространственной ориентации в
- •Первичные формы раздражимости, так называемый таксис (тропизм), можно обнаружить даже у растений. Например,
- •Дальнейшее развитие раздражимости у живых существ в значительной степени связано с усложнением условий
- •Живые организмы данного уровня развития вынуждены реагировать на более сложный комплекс факторов внешней
- •Чувствительность – это способность реагировать на нейтральные, биологически незначимые раздражители при условии, что
- •Чувствительность по отношению к нейтральным раздражителям вызывает коренные изменения в формах жизни. Живое
- •Поведение – это сложный комплекс реакций живого организма на воздействие внешней среды.
- •Развитие психики в животном мире и
- •Развитие психики происходит в несколько стадий, внутри которых исследователи выделяют уровни.
- •Стадии развития психики
- •Стадии
- •стадия элементарной сенсорной психики
- •высшая отличается развитой двигательной активностью, способностью дифференцированно отвечать на
- •стадия перцептивной психики
- •Высший уровень: наблюдаются высокоразвитые инстинктивные формы поведения, способность к научению.
- •стадия интеллекта
- •Животные начинают создавать и использовать в деятельности примитивные орудия, при этом изобретенные способы
- •стадия сознания
- •Признаки сознания, отличающие сознание человека от психики животных:
- •4. Сознание отделяет субъекта от объекта (человека от природы).
- •Эволюция психики происходит не прямолинейно. В одной и той же среде обитают животные
- •По мере повышения организации животных врожденные стереотипные реакции все более вытесняются приобретенными формами
- •Таксисы – направленные движения организмов (простейшие животные и низшие растения), отдельных клеток или
- •Рефлекс – опосредованная нервной системой закономерная ответная реакция организма на раздражитель.
- •Инстинкт – совокупность врожденных компонентов поведения. Инстинкты животных многообразны, всегда связаны с биологическими
- •Импринтинг – специфическая форма научения у высших позвоночных, при котором фиксируются отличительные признаки
- •Научение – процесс и результат приобретения индивидуального опыта.
- •Основные различия между человеком и
- •Основные функции психики
- •Психика выполняет ряд важных функций.
- •Во-первых, это не мертвое, зеркальное отражение, а процесс, постоянно развивающийся и совершенствующийся, создающий
- •Во-вторых, при психическом отражении объективной действительности любое внешнее воздействие всегда преломляется через ранее
- •В-третьих, психическое отражение – это правильное, верное отражение действительности. Возникающие образы материального мира
- •2. Регуляция поведения и деятельности. Психика, сознание человека, с одной стороны, отражают воздействие
- •Последние не могут не опосредоваться психикой, так как человек именно с ее помощью
- •3. Осознание человеком своего
- •С другой стороны, с помощью психики человек осознает себя как личность, наделенную определенными
- •Природа
- •Существенное отличие человека как вида от животных состоит в его способности рассуждать и
- •Независимо от того, каких философских позиций придерживались исследователи сознания, с ним неизбежно связывали
- •Наличие у человека такой способности является основанием для существования и развития психологических наук,
- •характеристика сознания человека включает ощущение себя познающим субъектом, способность мысленно представлять существующую и
- •Мысленное представление и воображение действительности
- •высших своих формах не
- •Третья характеристика человеческого сознания – это его способность к коммуникации, т.е. передаче другим
- •есть у многих высших животных, но от человеческих они отличаются одним важным обстоятельством:
- •Сознание человека возникло и развивалось в общественный период его существования, и история становления
- •Главным условием возникновения и развития человеческого сознания является совместная продуктивная опосредованная речью орудийная
- •Особо важное значение для развития человеческого сознания имеет продуктивный, творческий характер человеческой деятельности.
- •Сознание и бессознательное
- •Сознание не является единственным уровнем, на котором представлены психические процессы, свойства и состояния
- •Кроме сознания, у человека есть и бессознательное. Это – те явления, процессы, свойства
- •Бессознательная память – это та память, которая связана с долговременной и генетической памятью.
- •Бессознательное мышление особенно отчетливо выступает в процессе решения человеком творческих задач, а бессознательная
- •Есть и бессознательная мотивация, влияющая на направленность и характер поступков, многое другое, не
- •Большой вклад в разработку проблематики личностного бессознательного внес Зигмунд Фрейд
- •Бессознательное в личности человека – это те качества, интересы, потребности и т.п., которые
- •Одна из групп таких явлений – ошибочные действия: оговорки, описки, ошибки при написании
- •Третья группа бессознательных явлений личностного характера относится к разряду представлений и связана с
- •Сознание управляет самыми сложными формами поведения, требующими постоянного внимания и сознательного контроля, и
- •(а) когда перед человеком возникают неожиданные, интеллектуально сложные проблемы, не имеющие очевидного решения,
- •(б) когда человеку требуется преодолеть физическое или психологическое сопротивление на пути движения мысли
- •(в) когда необходимо осознать и найти выход из какой-либо конфликтной ситуации, которая сама
- •(г)когда человек неожиданно оказывается в ситуации,
- •Другие бессознательные
- •Третий тип бессознательных явлений – те, о которых говорит З.Фрейд в приведенных выше
- •Защитные
- •механизмы»? Согласно
- •Вытеснение
- •Под этим понятием предполагается механизм подавления и последующего исключения, изгнания из сознания импульса,
- •Механизм вытеснения имеет дело с неосознанными импульсами.
- •Имеет место временное "третье" решение, причем речь идет не о сознательном уклонении от
- •Проекция - это бессознательная
- •Традиционный пример механизма проекции - это представление об аморальности и сексуальной распущенности окружающих
- •Именно этим механизмом объясняется такое широко распространенное явление как ханжество, когда ханжа провоцирует
- •Механизм проекции универсален в сфере национальных и расовых предубеждений (ксенофобия), когда ненавидимой этнической
- •Таким путем эти тенденции получают определенный выход, напряжение разряжается при том, что оценочные,
- •Одной из форм проекции является
- •Этот механизм весьма распространен в обыденной жизни - эмоции выплескиваются либо на более
- •В рамках этого механизма возникла расхожая идиома "козел отпущения". Это именно та фигура,
- •Защитный механизм, получивший
- •Рационализация повсеместно встречается в обыденной жизни человека.
- •Возможно, в рамках этого механизма станет более ясным смысл пословицы "с волками жить,
- •Например, испытуемый должен предложить гипнологу потанцевать. Когда постгипнотическое явление осуществлено, и испытуемого спрашивают,
- •Иначе и для самого человека собственное поведение нелепо и предрассудительно. Рационализация призвана снять
- •Последним из основных защитных механизмов, описанных Фрейдом,
- •Так, например, человек, не имеющий возможность получать адекватную сексуальную разрядку, переключается на другой

характеристика сознания человека включает ощущение себя познающим субъектом, способность мысленно представлять существующую и воображаемую действительность, контролировать собственные психические и поведенческие состояния, управлять ими, способность видеть и воспринимать в форме образов окружающую действительность.

Мысленное представление и воображение действительности
– вторая важная психологическая характеристика сознания. Она, как и сознание в целом, тесным образом связана с волей. О сознательном управлении представлениями и воображением говорят обычно тогда, когда они порождаются и изменяются усилием воли человека.

высших своих формах не
существует, в отличие от ощущений и восприятия, представлений и памяти сознательное отражение характеризуется рядом
специфических свойств. Одно из них – осмысленность представляемого, или осознаваемого, т.е. его словесно-понятийная означенность, наделенность определенным смыслом, связанным с человеческой культурой.

Третья характеристика человеческого сознания – это его способность к коммуникации, т.е. передаче другим лицам того, что осознает данный человек, с помощью языка и других знаковых систем.


есть у многих высших животных, но от человеческих они отличаются одним важным обстоятельством: с помощью языка человек. передает людям не только сообщения о своих внутренних состояниях (именно это является главным в языке и общении животных), но и о том, что знает, видит, понимает, представляет, т.е. объективную информацию об окружающем мире.

Сознание человека возникло и развивалось в общественный период его существования, и история становления сознания не выходит, вероятно, за рамки тех нескольких десятков тысяч
лет, которые мы относим к истории человеческого общества.

Главным условием возникновения и развития человеческого сознания является совместная продуктивная опосредованная речью орудийная деятельность людей.
Это такая деятельность, которая требует кооперации, общения и взаимодействия людей друг с другом.


Особо важное значение для развития человеческого сознания имеет продуктивный, творческий характер человеческой деятельности. Сознание предполагает осознание человеком не только внешнего мира, но и самого себя, своих ощущений, образов, представлений и чувств.