5. Образовательные технологии

В процессе преподавания и освоения дисциплины «Основы конструирования машин» используются следующие образовательные технологии:

• чтение мультимедийных лекций; формируются знания по изучаемой дисциплине; проводится входное тестирование по лекционному материалу; с целью формирования профессиональных знаний проводятся кратковременные дискуссии по читаемому лекционному материалу;

• проведение мультимедийных практических занятий, на которых углубленно прорабатываются наиболее сложные для восприятия студентами разделы лекционного материала; формируются умения выполнения расчетов и конструирования типовых деталей передач приводов технологических машин;

• выполнение лабораторных исследований работоспособности типовых деталей передач приводов технологических машин; формируются профессиональные навыки практического использования знаний и умений в ходе выполнения лабораторных работ;

• самостоятельная работа студентов, направленная на получение углубленных теоретических знаний, практических умений выполнения расчетов и профессиональных навыков практического применения знаний и умений в ходе выполнения семестровых домашних заданий, подготовки и защиты отчетов по лабораторным исследованиям и в процессе выполнения курсового проекта и его защиты;

• интернет-технологии для осуществления непрерывного процесса консультирования студентов по всем видам работ при освоении ими дисциплины «Основы конструирования машин»;

• рейтинговая технология контроля качества и систематичности учебной деятельности студентов в течение семестра посредством еженедельного графика накопления рейтинговых баллов (получает на руки каждый студент) и группового журнала, расположенного на образовательном портале университета, отражающего еженедельное фактическое состояние рейтинговых оценок успеваемости студентов.

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

В процессе освоения студентами дисциплины «Основы конструирования машин» используются следующие средства контроля качества и систематичности учебной деятельности студентов в течение семестра:

• входной тестовый контроль знаний студентов с целью выявления уровня компетенций, приобретенных при изучении предшествующих дисциплин;

• устный входной контроль знаний студентов на практических занятиях с целью определения уровня готовности к предстоящему занятию (уровня освоения лекционного материала по теме практического занятия);

• устный входной контроль знаний студентов (по вопросам в методических указаниях к лабораторным работам) с целью определения уровня готовности студентов к выполнению лабораторных работ;

• входной тестовый контроль знаний студентов на лекциях с целью выявления уровня готовности к восприятию материла лекции и с целью выявления сложностей при подготовке к лекциям;

• аттестационный контроль знаний студентов осуществляется по числу рейтинговых баллов, накопленных к аттестационной неделе;

• итоговый контроль знаний студентов осуществляется посредством защиты курсового проекта;

• итоговый контроль знаний студентов осуществляется посредством сдачи экзамена по дисциплине.

Прием итогового экзамена проводится по экзаменационным билетам лектором потока в форме беседы, предусматривает наличие ответов на 2 теоретических вопроса экзаменационного билета и решение практической задачи. Экзаменационные билеты, а также внесение корректировок в них, обсуждаются и утверждаются на заседании кафедры механики.

Студенты допускаются к сдаче экзамена только после выполнения всех видов самостоятельной и аудиторной работы (раздел 4).

Таблица 10 – Рейтинговая система оценки знаний обучающихся по учебной дисциплине

№ п/п	Контрольно-измерительные материалы для текущего контроля знаний студентов	Стоимость КИМ в баллах
		min	max
1.	Лекции (36 ч)	10	20
2.	Тестовые задания входного контроля знаний	5	8
3.	Практические занятия (20 ч)	9	9
4.	Лабораторные занятия (20 ч)	9	9
5.	ДСЗ № 1	4	8
6.	ДСЗ № 2	4	8
7.	ДСЗ № 3	4	8
Общая сумма баллов		45	70
Перевод в принятую в университете шкалу рейтинговых баллов		45	70

Таблица 11 – Критерии КИМ контроля знаний студентов при выполнении семестровых домашних заданий

Баллы	Критерии оценки
0	Работа не выполнена или выполнена не в срок (опоздание от графика на 2 и более недель)
4	Работа выполнена в срок. Грубые ошибки отсутствуют, есть небольшие замечания
8	Работа выполнена в срок. Ошибки отсутствуют. Оформление соответствует требованиям ГОСТ 2.105-95

Таблица 12 – КИМ итогового контроля знаний студентов при защите курсового проекта и на экзамене

Контрольно-измерительные материалы для итогового контроля знаний студентов при защите курсового проекта и на экзамене	Стоимость в баллах
	min	max
	10	30

за выполнение дополнительных видов учебной деятельности в рамках самостоятельной работы студентов предусмотрены поощрительные баллы для накопления рейтинга в течение семестра. Эти баллы суммируются с текущим рейтингом.

В табл. 13 перечислены те виды активной и творческой деятельности студентов, за которые можно получить дополнительные поощрительные баллы. Согласно «Положению о рейтинговой системе оценки знаний в РГППУ» поощрительные баллы не должны превышать 20 баллов.

Таблица 13 – Начисление поощрительных баллов за дополнительные виды деятельности

Виды деятельности	Баллы
Поиск и подборка информации по теме, предложенной преподавателем	5
Подготовка доклада и выступление на научно-практической конференции	10
Написание и подготовка к печати методической работы по тематике дисциплины «Основы конструирования машин»	10
Работа в студенческом научно-исследовательском объединении «Трехмерный мир»: создание трехмерных моделей узлов редукторных механических передач; разработка компьютерных интерактивных программ по расчетно-графическим работам дисциплины; создание компьютерных трехмерных объектов в графических пакетах «Компас» и “Inventor”	20

Примечание.Согласно таблице студент может набрать максимальное количество 20 поощрительных баллов

Итоговая оценка (выставляется на основании результатов входного, текущего и аттестационного контроля):

86–100 баллов – «отлично»;

71–85 баллов – «хорошо»;

60–70 баллов – «удовлетворительно»;

1–59 балла – «неудовлетворительно».