
- •Утверждаю
- •1 Цели освоения дисциплины
- •2 Место учебной дисциплины в структуре ооп впо
- •3 Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4 Структура дисциплины
- •4.1 Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2 Содержание и тематическое планирование дисциплины
- •4.3 Содержание учебной дисциплины
- •5 Образовательные технологии
- •6 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечнние самостоятельной работы студентов
- •6.1 Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы студентов для подготовки к практическим занятиям
- •6.2 Темы рефератов для подготовки к практическим занятиям
- •6.3 Темы курсовых работ
- •6.4 Задания к контрольной работе
- •6.4 Вопросы для подготовки к экзамену
- •7 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8 Материально-техническое обеспечение дисциплины
6.3 Темы курсовых работ
Курсовая работа учебным планом по дисциплине «Проектирование сварных конструкций» не предусмотрена.
6.4 Задания к контрольной работе
Учебным планом по дисциплине «Проектирование сварных конструкции» предусмотрено выполнение контрольной работы. Целью работы является закрепление полученных знаний по одному из разделов дисциплины. Для этого перед студентом поставлены следующие задачи. Студенту необходимо выполнить предлагаемый расчет сварной фермы методом вырезания узлов, определить усилия в несущих стержнях, сделать выводы о степени нагруженности стержней сварной фермы, оформить и своевременно ее защитить. Студенты очного обучения получают задание непосредственно на занятиях от преподавателя, а заочного обучения могут выбрать соответствующий вариант самостоятельно.
Задание
Рассчитать усилие методом вырезания узлов в стержнях сварной фермы s представленной на рисунке 1.
Рисунок 1 - Сварная ферма
Выбор варианта
Студенты заочного обучения выбирают варианты задания (Таблица 3.) самостоятельно по номеру в журнале, где стоит их фамилия. То есть номер задания должен совпадать с номером студента в списке группы. Студенты очного обучения получают на практических занятиях от преподавателя дисциплины.
Таблица 3 - Данные вариантов контрольных работ
Параметры нагрузки и размеров фермы |
P1,kH
|
P2,kH |
Р3,kH |
а, м |
α° |
β =90 - α |
К
|
Номер варианта | |||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
1 |
20 |
5 |
200 |
2 |
15 |
75 |
0,4 |
2 |
100 |
180 |
10 |
4 |
20 |
70 |
0,55 |
3 |
25 |
10 |
190 |
6 |
25 |
65 |
0,7 |
4 |
150 |
15 |
30 |
1 |
30 |
60 |
0,87 |
5 |
200 |
50 |
25 |
5 |
45 |
45 |
1,5 |
6 |
30 |
70 |
180 |
15 |
15 |
75 |
0,4 |
7 |
120 |
85 |
20 |
3 |
20 |
70 |
0,55 |
8 |
35 |
170 |
150 |
2,5 |
25 |
65 |
0,7 |
9 |
110 |
60 |
120 |
1 |
30 |
60 |
0,87 |
10 |
40 |
160 |
55 |
3,5 |
45 |
45 |
1,5 |
11 |
130 |
80 |
60 |
8 |
15 |
75 |
0,4 |
12 |
50 |
190 |
40 |
4,5 |
20 |
70 |
0,55 |
13 |
140 |
75 |
95 |
9 |
25 |
65 |
0,7 |
14 |
60 |
130 |
175 |
5,5 |
30 |
60 |
0,87 |
15 |
150 |
170 |
50 |
10 |
45 |
45 |
1,5 |
16 |
70 |
150 |
145 |
6,5 |
15 |
75 |
0,4 |
17 |
160 |
70 |
100 |
7,5 |
20 |
70 |
0,55 |
18 |
80 |
140 |
130 |
8,5 |
25 |
65 |
0,7 |
19 |
170 |
50 |
80 |
9,5 |
30 |
60 |
0,87 |
20 |
90 |
120 |
160 |
11 |
45 |
45 |
1,5 |
21 |
180 |
40 |
70 |
11,5 |
15 |
75 |
0,4 |
22 |
15 |
185 |
140 |
12,5 |
20 |
70 |
0,55 |
23 |
200 |
25 |
90 |
13 |
25 |
65 |
0,7 |
24 |
10 |
95 |
170 |
13,5 |
30 |
60 |
0,87 |
25 |
15 |
30 |
190 |
14 |
45 |
45 |
1,5 |
3 Порядок выполнения работы
1. Выбрать вариант задания.
2. Выполнить эскиз сварной фермы, в соответствии с выбранным вариантом на листе формата А4.
3. Выполнить дополнительные построения.
4. Определить реакции опор.
5. Определить усилия в стержнях фермы.
6. Сделать вывод о нагруженности несущих стержней фермы.
7. Выбрать в соответствии с нагрузкой размеры сечения панелей и раскосов фермы, затем по сортаменту определить вид проката для изготовления конструктивных элементов фермы.
7. Оформить работу на листах формата А4.
8. Предоставить выполненную работу на кафедру преподавателю дисциплины на проверку.
9. В назначенный срок защитить работу и получить по ней зачет.