5. Образовательные технологии

В преподавании курса «Организация научных исследований» используются следующие формы:

• лекции; практические занятия, в рамках которых решаются задачи, обсуждаются вопросы лекций и домашних заданий; экспресс-диагностика и тестирование по отдельным темам дисциплины;

• самостоятельная работа студентов, включающая усвоение теоретического материала, выполнение домашних заданий, выполнение и подготовка к защите домашних семестровых заданий (расчетно-графических работ); подготовка к текущему контролю знаний и к промежуточным аттестациям;

• рейтинговая технология контроля учебной деятельности студентов для обеспечения их ритмичной работы в течение семестра

• консультирование студентов по вопросам учебного материала, решения задач.

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

6.1 Задания и методические указания к выполнению контрольной работы

6.1.1 Основные требования к содержанию контрольной работы

Контрольная работа должна быть оформлена на листах формата А4 с одной стороны с использование компьютера.

Вариант контрольной работы выдается на установочной лекции преподавателем либо назначается согласно порядкового номера студента в экзаменационной ведомости.

Контрольная работа должна содержать:

• титульный лист;

• задание на контрольную работу;

• ответы на поставленные в задании вопросы;

• список использованной литературы.

Каждый вариант задания к выполнению контрольной работы состоит из трех вопросов. Один вопрос требуют изложения теоретического материала по основным разделам дисциплины, второй и третий – представляют практическое задание. Теоретический материал излагается в виде реферата с использованием различных литературных источников (учебников, монографий, учебно-методических изданий, статей из журналов, справочников), на которые обязательно по тексту делается ссылка.

Контрольные работы необходимо представить в деканат за две недели до начала сессии.

6.1.2 Задания к контрольной работе

Теоретическая часть

1. Понятие науки. Основные концепции развития науки.

2. Объект и предмет исследования.

3. Средства и методы исследования.

4. Общелогические методы исследования.

5. Методы эмпирического исследования.

6. Методы теоретического исследования.

7. Регрессионный анализ.

8. Пассивный анализ, его особенности.

9. Планирование полнофакторного эксперимента.

10. Активный эксперимент, его характеристика.

11. Пассивный эксперимент, его особенности.

12. Первичная обработка результатов эксперимента.

13. Вторичная обработка результатов эксперимента.

14. Гипотеза как форма научного поиска.

15. Теория в научном поиске.

16. Педагогическое экспериментирование как исследовательская деятельность.

17. Методы научной деятельности, используемые в педагогическом эксперименте.

18. Модель объекта исследования и основные разновидности инженерных экспериментов: лабораторный и промышленный.

19. Проблема как форма научного поиска

20. Характеристика направлений научных исследований в сфере сварочного производства: физико-химические, технологические, методические.

Практическая часть