- •Учебно-методический комплекс дисциплины «организация научных исследований» для студентов всех форм обучения
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Содержание и тематическое планирование дисциплины
- •4.3. Содержание разделов дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1 Задания и методические указания к выполнению контрольной работы
- •6.1.1 Основные требования к содержанию контрольной работы
- •Задания №1
- •Варианты задания №1
- •Задания №2
- •6.2 Практические занятия
- •6.2.1 Практическое занятие «Расчет выборочных характеристик при малом объеме выборки»
- •Теоретическая часть
- •Пример расчета
- •6.2.2 Практическое занятие «Расчет выборочных характеристик при большом объеме выборки»
- •Теоретическая часть
- •Пример расчета
- •Решение
- •6.2.3 Практическое занятие
- •Пример расчета
- •Варианты контрольных заданий
- •6.2.5 Практическое занятие «Исключение грубых ошибок наблюдений»
- •Теоретическая часть
- •Пример расчета
- •Контрольные задачи
- •6.2.6 Практическая работа
- •«Вторичная обработка результатов экспериментов. Основы
- •Регрессионного анализа»
- •Теоретические сведения
- •Пример расчёта
- •Анализ связи между технологической прочностью металла шва и содержанием в нем марганца
- •6.2.7 Практическое занятие «Активный эксперимент»
- •Теоретическая часть
- •Планирование эксперимента осуществляется в несколько этапов:
- •Пример расчета
- •Решение
- •6.4. Вопросы для подготовки к зачету
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8.Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •«Организация научных исследований»
6.4. Вопросы для подготовки к зачету
Дать определения понятиям: генеральная совокупность, выборка, среднее арифметическое значение, дисперсия, среднеквадратическое отклонение выборки.
Сформулируйте определение и запишите формулу среднего арифметического значения выборки.
Что является мерой рассеяния случайной величины относительно средней для генеральной совокупности?
Какие события в теории вероятности называют случайными?
Что характеризует коэффициент вариации?
В чем различие дисперсии для генеральной совокупности от дисперсии для выборки?
Понятие регрессионного анализа, уравнения регрессии.
Выборочные характеристики, формулы их определения;
Проверка нормальности закона выборочного распределения. Показатели асимметрии и эксцесса, их характеристика.
Определение доверительных интервалов первичных характеристик выборки.
Статистические методы сравнения выборочных характеристик.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Основная литература
Теория вероятностей и математическая статистика [Текст] : учеб. пособие для вуза / В. Е. Гмурман. - 12-е изд., перераб. - М. : Юрайт : ИД Юрайт, 2010. - 479 с.
Кожухар В.М. Основы научных исследований [Электронный ресурс] /В.М.Кожухар. – М.:Издательство «Дашков и К», 2012. 216 с.Режим доступа:http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=3933.
Шкляр М.Ф. Основы научных исследований [Электронный ресурс] /М.Ф.Шкляр. – М.:Издательство «Дашков и К», 2012. 216 с.Режим доступа:http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=3934.
Дополнительная литература
Бородин, А. Н. Элементарный курс теории вероятностей и математической статистики [Текст] : учеб. пособие для вузов [Гриф Минобразования РФ] / А. Н. Бородин. - 6-е изд., стер. - СПб. : Лань, 2006.
Статистические методы в инженерных исследованиях (лабораторный практикум): Учебное пособие / Под ред.Г.К.Круга, В.П.Бородюк, А.П.Вощинин, А.З. Иванов и др., - М.: Высш.шк., 1983.-216 с.
Куликовский К.Л., Бромберг Э.М., Купер В.Я. Организация и планирование эксперимента. –Куйбышев:Авиационный институт, 1989. –78 с.
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
Государственная публичная научно-техническая библиотека. Режим доступа: http://www.gpntb.ru
2. Список библиотек, доступных в Интернет и входящих в проект «Либнет». Режим доступа: http//www.valley.ru/-nicr/listrum.htm
Российская национальная библиотека. Режим доступа: http//www.rsl.ru
Публичная электронная библиотека. Режим доступа: http//www.gpntb.ru
Библиотека нормативно-технической литературы. Режим доступа: http//www.tehlit.ru
Электронная библиотека нормативно-технической документации. Режим доступа: http//www.technormativ.ru
Библиотека имени В. Г. Белинского. Режим доступа: http://book.uraic.ru
8.Материально-техническое обеспечение дисциплины
Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий:
Для проведения лекционных занятий: стандартно оборудованные лекционные аудитории для интерактивных лекций: ноутбук, видеопроектор, экран переносной, настенная доска, интерактивная доска.
Для практических занятий: стандартная аудитория содержащая:
- ноутбук, видеопроектор, экран настенный, настенная доска
- персональные компьютеры с установленными средствами MS Office 7, Word, Excel, PowerPoint.
ПРИЛОЖЕНИЕ А
СПРАВОЧНЫЕ ДАННЫЕ
Таблица 1
Критические точки распределения Стьюдента
|
Число степеней свободы f |
Уровень значимости a(двухсторонняя критическая область) | |||||
|
0,10 |
0,05 |
0,02 |
0,01 |
0,002 |
0,001 | |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
1 |
6,31 |
12,7 |
31,82 |
63,7 |
318,3 |
637,0 |
|
2 |
2,92 |
4,30 |
6,97 |
9,92 |
22,33 |
31,6 |
|
3 |
2,35 |
3,18 |
4,54 |
5,84 |
10,22 |
12,9 |
|
4 |
2,13 |
2,78 |
3,75 |
4,60 |
7,17 |
8,61 |
|
5 |
2,01 |
2,57 |
3,37 |
4,03 |
5,89 |
6,86 |
|
6 |
1,94 |
2,45 |
3,14 |
3,71 |
5,21 |
5,96 |
|
7 |
1,89 |
2,36 |
3,00 |
3,50 |
4,79 |
5,40 |
|
8 |
1,86 |
2,31 |
2,90 |
3,36 |
4,50 |
5,04 |
|
9 |
1,83 |
2,26 |
2,82 |
3,25 |
4,30 |
4,78 |
|
10 |
1,81 |
2,23 |
2,76 |
3,17 |
4,14 |
4,59 |
|
11 |
1,80 |
2,20 |
2,72 |
3,11 |
4,03 |
4,44 |
|
12 |
1,78 |
2,18 |
2,68 |
3,05 |
3,93 |
4,32 |
|
13 |
1,77 |
2,16 |
2,65 |
3,01 |
3,85 |
4,22 |
|
14 |
1,76 |
2,14 |
2,62 |
2,98 |
3,79 |
4,14 |
|
15 |
1,75 |
2,13 |
2,60 |
2,95 |
3,73 |
4,07 |
|
16 |
1,75 |
2,12 |
2,58 |
2,92 |
3,69 |
4,01 |
|
17 |
1,74 |
2,11 |
2,57 |
2,90 |
3,65 |
3,96 |
|
18 |
1,73 |
2,10 |
2,55 |
2,88 |
3,61 |
3,92 |
|
19 |
1,73 |
2,09 |
2,54 |
2,86 |
3,58 |
3,88 |
|
20 |
1,73 |
2,09 |
2,53 |
2,85 |
3,55 |
3,85 |
|
21 |
1,72 |
2,08 |
2,52 |
2,83 |
3,53 |
3,82 |
|
22 |
1,72 |
2,07 |
2,51 |
2,82 |
3,51 |
3,79 |
|
23 |
1,71 |
2,07 |
2,50 |
2,81 |
3,49 |
3,77 |
|
24 |
1,71 |
2,06 |
2,49 |
2,80 |
3,47 |
3,74 |
|
25 |
1,71 |
2,06 |
2,49 |
2,79 |
3,45 |
3,72 |
|
26 |
1,71 |
2,06 |
2,48 |
2,78 |
3,44 |
3,71 |
|
27 |
1,71 |
2,05 |
2,47 |
2,77 |
3,42 |
3,69 |
|
28 |
1,70 |
2,05 |
2,46 |
2,76 |
3,40 |
3,66 |
|
29 |
1,70 |
2,05 |
2,46 |
2,76 |
3,40 |
3,66 |
|
30 |
1,70 |
2,04 |
2,46 |
2,75 |
3,39 |
3,65 |
|
40 |
1,68 |
2,02 |
2,42 |
2,70 |
3,31 |
3,55 |
|
60 |
1,67 |
2,00 |
2,39 |
2,66 |
3,23 |
3,46 |
|
120 |
1,66 |
1,98 |
2,36 |
2,62 |
3,17 |
3,37 |
|
¥ |
1,64 |
1,96 |
2,33 |
2,58 |
3,09 |
3,29 |
Таблица 2
Критические точки распределения c2
|
Число степеней свободы f |
Уровень значимости a | |||||
|
0,01 |
0,025 |
0,05 |
0,95 |
0,975 |
0,89 | |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
1 |
6,6 |
5,0 |
3,8 |
0,0039 |
0,00098 |
0,00016 |
|
2 |
9,2 |
7,4 |
6,0 |
0,103 |
0,051 |
0,020 |
|
3 |
11,3 |
9,4 |
7,8 |
0,352 |
0,216 |
0,115 |
|
4 |
113,3 |
11,1 |
9,5 |
0,711 |
0,484 |
0,297 |
|
5 |
15,1 |
12,8 |
11,1 |
1,15 |
0,831 |
0,554 |
|
6 |
16,8 |
14,4 |
12,6 |
1,64 |
1,24 |
0,872 |
|
7 |
18,5 |
16,0 |
14,1 |
2,17 |
1,69 |
1,24 |
|
8 |
20,1 |
17,5 |
15,5 |
2,73 |
2,18 |
1,65 |
|
9 |
21,7 |
19,0 |
16,9 |
3,33 |
2,70 |
2,09 |
|
10 |
23,2 |
20,5 |
18,3 |
3,94 |
3,25 |
2,56 |
|
11 |
24,7 |
21,9 |
19,7 |
4,57 |
3,82 |
3,05 |
|
12 |
26,2 |
23,3 |
21,0 |
5,23 |
4,40 |
3,57 |
|
13 |
27,7 |
24,7 |
22,4 |
5,89 |
5,01 |
4,11 |
|
14 |
29,1 |
26,1 |
23,7 |
6,57 |
5,63 |
4,66 |
|
15 |
30,6 |
27,5 |
25,0 |
7,26 |
6,26 |
5,23 |
|
16 |
32,0 |
28,8 |
26,3 |
7,96 |
6,91 |
5,81 |
|
17 |
33,4 |
30,2 |
27,6 |
8,67 |
7,56 |
6,41 |
|
18 |
34,8 |
31,5 |
28,9 |
9,39 |
8,23 |
7,01 |
|
19 |
36,2 |
32,9 |
30,1 |
10,1 |
8,91 |
7,63 |
|
20 |
37,6 |
34,2 |
31,4 |
10,9 |
9,59 |
8,26 |
|
21 |
38,9 |
35,5 |
32,7 |
11,6 |
10,3 |
8,90 |
|
22 |
40,3 |
36,8 |
33,9 |
12,3 |
11,0 |
9,54 |
|
23 |
41,6 |
38,1 |
35,2 |
13,1 |
11,7 |
10,2 |
|
24 |
43,0 |
39,4 |
36,4 |
13,8 |
12,4 |
10,9 |
|
25 |
44,3 |
40,6 |
37,7 |
14,6 |
13,1 |
11,5 |
|
26 |
45,6 |
41,9 |
38,9 |
15,4 |
13,8 |
12,2 |
|
27 |
47,0 |
43,2 |
40,1 |
16,2 |
14,6 |
12,9 |
|
28 |
48,3 |
44,5 |
41,3 |
16,9 |
15,3 |
13,6 |
|
29 |
49,6 |
45,7 |
42,6 |
17,7 |
16,0 |
14,3 |
|
30 |
50,9 |
47,0 |
43,8 |
18,5 |
16,8 |
15,0 |
Таблица3
Значения критерия Груббса Г при величине вероятности a
|
n |
a | |||
|
0,10 |
0,05 |
0,025 |
0,01 | |
|
3 |
1,41 |
1,41 |
1,41 |
1,41 |
|
4 |
1,65 |
1,69 |
1,71 |
1,72 |
|
5 |
1,79 |
1,87 |
1,95 |
1,96 |
|
6 |
1,89 |
2,00 |
2,07 |
2,13 |
|
7 |
1,97 |
2,09 |
2,18 |
2,27 |
|
8 |
2,04 |
2,17 |
2,24 |
2,37 |
|
9 |
2,10 |
2,24 |
2,35 |
2,46 |
|
10 |
2,15 |
2,29 |
2,41 |
2,54 |
|
11 |
2,19 |
2,34 |
2,47 |
2,61 |
|
12 |
2,23 |
2,39 |
2,52 |
2,66 |
|
13 |
2,26 |
2,43 |
2,56 |
2,71 |
|
14 |
2,30 |
2,46 |
2,60 |
2,76 |
|
15 |
2,33 |
2,49 |
2,64 |
2,80 |
|
16 |
2,35 |
2,52 |
2,67 |
2,84 |
|
17 |
2,38 |
2,55 |
2,70 |
2,87 |
|
18 |
2,40 |
2,58 |
2,73 |
2,90 |
|
19 |
2,43 |
2,60 |
2,75 |
2,93 |
|
20 |
2,45 |
2,62 |
2,78 |
2,96 |
|
21 |
2,47 |
2,64 |
2,80 |
2,98 |
|
22 |
2,49 |
2,66 |
2,82 |
3,01 |
|
23 |
2,50 |
2,68 |
2,84 |
3,03 |
|
24 |
2,52 |
2,70 |
2,86 |
3,05 |
|
25 |
2,54 |
2,72 |
2,88 |
3,07 |
Учебно-методический комплекс дисциплины
