
- •Учебно-методический комплекс дисциплины «организация научных исследований» для студентов всех форм обучения
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Содержание и тематическое планирование дисциплины
- •4.3. Содержание разделов дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1 Задания и методические указания к выполнению контрольной работы
- •6.1.1 Основные требования к содержанию контрольной работы
- •Задания №1
- •Варианты задания №1
- •Задания №2
- •6.2 Практические занятия
- •6.2.1 Практическое занятие «Расчет выборочных характеристик при малом объеме выборки»
- •Теоретическая часть
- •Пример расчета
- •6.2.2 Практическое занятие «Расчет выборочных характеристик при большом объеме выборки»
- •Теоретическая часть
- •Пример расчета
- •Решение
- •6.2.3 Практическое занятие
- •Пример расчета
- •Варианты контрольных заданий
- •6.2.5 Практическое занятие «Исключение грубых ошибок наблюдений»
- •Теоретическая часть
- •Пример расчета
- •Контрольные задачи
- •6.2.6 Практическая работа
- •«Вторичная обработка результатов экспериментов. Основы
- •Регрессионного анализа»
- •Теоретические сведения
- •Пример расчёта
- •Анализ связи между технологической прочностью металла шва и содержанием в нем марганца
- •6.2.7 Практическое занятие «Активный эксперимент»
- •Теоретическая часть
- •Планирование эксперимента осуществляется в несколько этапов:
- •Пример расчета
- •Решение
- •6.4. Вопросы для подготовки к зачету
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8.Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •«Организация научных исследований»
Планирование эксперимента осуществляется в несколько этапов:
Выбирают выходной параметр (Y), изучаемый признак называется параметр оптимизации (ПО).
Выделяют существующие факторы, т.е. те, которые оказывают наибольшее влияние на ПО. Фактор – причина, вызывающая изменения в исследуемом процессе. Эта величина должна быть управляема и переменна, факторы не должны быть коррелированны между собой, т.е. должны быть взаимонезависимы;
Находят область их определения, т.е. те предельные значения факторов, которые можно измерить.
Выбирают верхние и нижние уровни факторов, которые могут выходить за пределы значений, принятых в действующем технологическом процессе. Определяют интервал варьирования по каждому фактору. Необходимо чтоб он был больше ошибки, с которой фиксируют значение фактора. Обычно эксперимент ведется на двух уровнях варьирования (верхнем и нижнем). Центр этого интервала называют основным уровнем (нуль-точкой).
5. Проводят нормирование значений уровней так, чтобы нижний уровень был равен –1, а верхний +1. Для этого используют формулу
(31)
6. Выбирают математическую модель (функцию отклика), связывающую параметр оптимизации с факторами
у1 = j(х1, х2, …хк) (32)
Для двухфакторного эксперимента математическая модель имеет вид
Y
= b0
+ b1x1
+b2x2
+b12x1
(33)
7. Количество опытов рассчитывают по формуле
N = Sк , (34)
где S соответствует числу уровней, k равен числу факторов (например, 32 = 9 опытам, т.е.3 уровня, 2 фактора; 23 = 8 опытам - 2 уровня, 3 фактора).
8. Составляют матрицу полного факторного эксперимента (ПФЭ). ПФЭ – эксперимент, в котором реализуются все возможные сочетания уровней факторов в соответствии с числом опытов N = Sк (табл.11).
Таблица 11
№ опыта |
ПФЭ 23 |
ПФЭ 22 |
х0 |
х1 |
х2 |
х3 |
1 |
|
|
+ |
+ |
+ |
+ |
2 |
|
|
+ |
- |
+ |
+ |
3 |
|
|
+ |
+ |
- |
+ |
4 |
|
|
+ |
- |
- |
+ |
5 |
|
|
+ |
+ |
+ |
- |
6 |
|
|
+ |
- |
+ |
- |
7 |
|
|
+ |
+ |
- |
- |
8 |
|
|
+ |
- |
- |
- |
В случае возможного взаимного влияния факторов это предусматривается более полной матрицей планирования, где есть дополнительные факторы в виде взаимодействия х1х2; х2х3.
Затем находят коэффициенты нормированного уравнения регрессии и приводят к истинному уравнению.
Пример расчета
Исследовалось влияние легирующих компонентов на характеристики капельного переноса электродного металла (среднюю массу капель m и время t между их отрывом) при наплавке комплексно-легированной самозащитной порошковой проволокой.
Для исследования влияния углерода и марганца на величину m был применен метод планирования эксперимента, что позволило сократить объем опытных работ.
Определить по результатам проведенных исследований возможна ли линейная зависимость между факторами (%, С и %, Mn) и параметром оптимизации (средней массы капель m) при наплавке комплексно-легированной самозащитной порошковой проволокой.