2. Место учебной дисциплины в структуре ооп впо

Учебная дисциплина «Физическая химия» согласно учебного плана входит в Математический и естественнонаучный цикл.

Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

2.1. Из курса «Химия»

Знания: строение веществ, основы химической термодинамики, основы теории растворов, окислительно-восстановительные реакции, химическое равновесие, основы химической кинетики.

Умения: расчет термодинамических величин, уравнения ОВР.

Владения: записи термохимических уравнений, определение валентности элементов.

2.2. Из курса «Физика»

Знания: законы термодинамики, диффузия, основы молекулярно-кинетической теории

Умения: применять основные положения термодинамики, диффузии и молекулярно-кинетической теории к технологическим процессам

Владения: определять факторы, влияющие на течение термохимических и диффузионных процессов.

2.3.Из курса «Математика»

Знания: интегральное и дифференциальное исчисление

Умения: решать системы линейных уравнений; осуществлять действия над векторами (сумма и разность векторов, умножение вектора на скаляр, векторное произведение); находить экстремум и точки перегиба; решать простейшие однородные и неоднородные дифференциальные уравнения 1-го и 2‑го порядка.

Владения: находить производные элементарных функций; решать определенные и неопределенные интегралы.

Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:

• Теория сварочных процессов;

• Газопламенная обработка металлов;

• Технология и оборудование электродуговой сварки;

• Контроль качества сварных соединений.

3. Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины «Физическая химия» направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки.

Общекультурные компетенции (ОК):

• способен выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессионально-педагогической деятельности (ОК-16);

• готов использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессионально-педагогической деятельности (ОК-17).

Профильно-специализированные компетенции (ПСК):

• готов участвовать в разработке и реализации проектирования технологических процессов сборки и сварки металлоконструкций в процессе обучения рабочих (специалистов) соответствующего квалификационного уровня в области сварочного производства в учреждениях начального, среднего и дополнительного профессионального образования (ПСК-2).

По окончании изучения курса студент должен:

Знать:

• основы молекулярно-кинетической теории, термодинамики, статистической механики;

• термодинамические основы физических и химических процессов;

• термодинамические основы оценки протекания химических реакций в металлах и сплавах.

Уметь:

• использовать знания основ молекулярно-кинетической теории, термодинамики, статистической механики в контексте сварочных процессов;

• определять возможность протекания химических равновесий;

• производить расчеты термодинамических величин и их изменение в результате протекания химической реакции.

Владеть:

• определением основ термодинамических закономерностей химических и физических процессов;

• термодинамическими методами определения тенденции развития химических процессов в зависимости от изменения параметров системы;

• основами информационного поиска справочных термодинамических данных.