3. Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины «Компьютерные технологии в инженерном проектировании»» направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки.

общекультурные компетенции:

• способен выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессионально-педагогической деятельности (ОК-16);

• способен самостоятельно работать на компьютере (ОК-23)..

профессиональные компетенции:

• способен проектировать и оснащать образовательно-пространственную среду для теоретического и практического обучения специалиста (ПК-16);

• готов к конструированию содержания учебного материала по общепрофессиональной и специальной подготовке рабочих (специалистов) (ПК-20);

• готов к проектированию, применению комплекса дидактических средств при подготовке рабочих (ПК-22).

• готов участвовать в разработке и реализации проектирования сварных металлоконструкций в процессе обучения рабочих (специалистов) соответствующего квалификационного уровня в области сварочного производства в учреждениях начального, среднего и дополнительного профессионального образования (ПСК-1);

• готов участвовать в разработке и реализации проектирования технологических процессов сборки и сварки металлоконструкций в процессе обучения рабочих (специалистов) соответствующего квалификационного уровня в области сварочного производства в учреждениях начального, среднего и дополнительного профессионального образования; (ПСК-2);

• готов участвовать в осуществлении проектирования и модернизациисварочных учебно-производственных мастерских для обучения рабочих (специалистов) соответствующего квалификационного уровня в области сварочного производства в учреждениях начального, среднего и дополнительного профессионального образования (ПСК-3);

Знать:

• понятие моделирования, этапы построения моделей процессов;

• способы представления, хранения, обработки и передачи информации с помощью компьютера;

• основные понятия и методыпроектирования деталей и технологического оборудования средствами информационно-компьютерных технологий.

Уметь:

• строить модели процессов, корректировать разработанную модель с учетом проведенных расчетов и эксперимента;

• работать на персональном компьютере на основе использования операционных систем, утилит, надстроек над операционной системой и операционных оболочек;

• осуществлять конструирование и разработку технологических объектов средствами SolidWorks,AutoDeskInventor.

Владеть/ быть в состоянии продемонстрировать:

• способами и методами построения модели, корректировки процесса моделирования;

• способами работы со специализированными информационными системами;

• навыками организации и использования информационных средств и технологий для организациии разработки моделей технологических процессов и оборудования для сварки.

4. Структура дисциплины

Дисциплина изучается на втором курсе обучения в 3-ем семестре.

• аудиторная

• самостоятельная

1. Объем дисциплины и виды учебной работы

Таблица 1

Вид учебной работы	Форма обучения
	Очная	Очная (сокращенный срок)	Заочная (полный срок)	Заочная (сокращенный срок)
	3-й семестр	4-й семестр	4-й семестр	3-й семестр
Общая трудоемкость дисциплины	2(72)	2(72)	2(72)	2(72)
Аудиторные занятия	30	20	6	6
лекции	-	-	2	2
практические занятия	-	-	-	-
семинарские занятия	-	-	-	-
лабораторные работы	30	20	4	4
другие виды аудиторных занятий	-	-	-	-
Самостоятельная работа	42	32	66	66
изучение теоретического курса	10	10	20	20
курсовая работа
домашние задания	20	10	30	30
подготовка к зачету	12	12	16	16
Вид промежуточного контроля	зачет	зачет	зачет	зачет