- •Учебно-методический комплекс дисциплины «теория сварочных процессов» для студентов всех форм обучения
- •1. Цели освоения учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Содержание и тематическое планирование дисциплины
- •4.3. Содержание дисциплины
- •Физико-химические процессы в дуговом разряде
- •Газопламенные источники энергии сварки и резки металлов
- •Нагрев и плавление металла при сварке
- •Общие положения о свариваемости металлов и сплавов
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1 Задания и методические указания к выполнению контрольной работы
- •6.1.1 Основные требования к содержанию контрольной работы
- •6.1.2 Задания к выполнению контрольной работы Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант 15
- •Вариант 16
- •Вариант 17
- •Вариант 18
- •Вариант 19
- •Вариант 20
- •6.2 Практические работы
- •6.2.1 Практическая работа «Физико-химические процессы в сварочной дуге»
- •Контрольный тест - 1
- •Контрольный тест-2
- •Контрольный тест - 3
- •Контрольный тест - 4
- •Контрольный тест - 5
- •Контрольный тест - 6
- •Контрольный тест - 7
- •Контрольный тест - 8
- •Контрольный тест - 9
- •Контрольный тест - 10
- •6.2.2 Практическая работа «Физико-химические процессы в газовом пламени»
- •Контрольные вопросы
- •6.2.3 Практическая работа «Тепловые основы сварочных процессов»
- •Варианты условий задач
- •6.2.4 Практическая работа «Шлаковая фаза в условиях сварки плавлением»
- •Варианты заданий
- •6.3 Лабораторный практикум
- •6.3.1 Лабораторная работа «Ионизирующее действие материалов электродных покрытий, электродов разных марок и флюсов»
- •Оборудование, приспособления, инструмент
- •Необходимые материалы
- •Эксперимент 2.
- •Анализ результатов проведенных экспериментов
- •Содержание отчета
- •Содержание отчета
- •6.4. Вопросы для подготовки к экзамену
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8.Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •«Теория сварочных процессов»
Общие положения о свариваемости металлов и сплавов
Понятие о свариваемости. Свариваемость однородных и разнородных материалов (физическая свариваемость). Технологическая свариваемость. Определение и методы оценки свариваемости, прямые и косвенные методы, их общая характеристика.
Характеристика свариваемости промышленных металлов и сплавов.
Основные трудности при сварке металлов и сплавов, принципы выбора сварочных материалов, предупреждение дефектов в сварных соединениях. Среднеуглеродистые и низколегированные стали повышенной прочности. Высокопрочные стали. Низколегированные теплоустойчивые стали. Среднелегированные конструкционные и жаропрочные стали. Аустенитные стали. Высокохромистые мартенситные, мартенситно-ферритные и ферритные стали. Мартенситно-стареющие стали. Ферритно-аустенитные нержавеющие стали. Медь и сплавы на основе меди. Никель и его сплавы. Алюминий и его сплавы. Титан и сплавы на его основе.
5. Образовательные технологии
В преподавании курса «Теория сварочных процессов» используются следующие формы:
лекции; практические занятия, в рамках которых решаются задачи, обсуждаются вопросы лекций и домашних заданий; проводятся ролевые игры, контрольные работы;
лабораторные работы, с выполнением отчетов и защитой отчетов;
экспресс-диагностика и тестирование по отдельным темам дисциплины;
самостоятельная работа студентов, включающая усвоение теоретического материала, выполнение домашних заданий, выполнение и подготовка к защите домашних семестровых заданий (расчетно-графических работ); подготовка к текущему контролю знаний и к промежуточным аттестациям;
рейтинговая технология контроля учебной деятельности студентов для обеспечения их ритмичной работы в течение семестра
консультирование студентов по вопросам учебного материала, решения задач.
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
6.1 Задания и методические указания к выполнению контрольной работы
6.1.1 Основные требования к содержанию контрольной работы
Контрольная работа может быть оформлена в обычной школьной тетради либо на листах формата А4, использование компьютера при оформлении контрольной работы приветствуется.
Вариант контрольной работы выдается на установочной лекции преподавателем либо назначается согласно порядкового номера студента в экзаменационной ведомости.
Контрольная работа должна содержать:
титульный лист;
задание на контрольную работу;
ответы на поставленные в задании вопросы;
список использованной литературы.
Каждый вариант задания к выполнению контрольной работы состоит из трех вопросов. Два вопроса требуют изложения теоретического материала по основным разделам дисциплины, третий – представляет практическое задание. Теоретический материал излагается в виде реферата с использованием различных литературных источников (учебников, монографий, учебно-методических изданий, статей из журналов, справочников), на которые обязательно по тексту делается ссылка.
Контрольные работы необходимо представить в деканат за две недели до начала сессии.
