
- •Учебно-методический комплекс дисциплины «теория сварочных процессов» для студентов всех форм обучения
- •1. Цели освоения учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Содержание и тематическое планирование дисциплины
- •4.3. Содержание дисциплины
- •Физико-химические процессы в дуговом разряде
- •Газопламенные источники энергии сварки и резки металлов
- •Нагрев и плавление металла при сварке
- •Общие положения о свариваемости металлов и сплавов
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1 Задания и методические указания к выполнению контрольной работы
- •6.1.1 Основные требования к содержанию контрольной работы
- •6.1.2 Задания к выполнению контрольной работы Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант 15
- •Вариант 16
- •Вариант 17
- •Вариант 18
- •Вариант 19
- •Вариант 20
- •6.2 Практические работы
- •6.2.1 Практическая работа «Физико-химические процессы в сварочной дуге»
- •Контрольный тест - 1
- •Контрольный тест-2
- •Контрольный тест - 3
- •Контрольный тест - 4
- •Контрольный тест - 5
- •Контрольный тест - 6
- •Контрольный тест - 7
- •Контрольный тест - 8
- •Контрольный тест - 9
- •Контрольный тест - 10
- •6.2.2 Практическая работа «Физико-химические процессы в газовом пламени»
- •Контрольные вопросы
- •6.2.3 Практическая работа «Тепловые основы сварочных процессов»
- •Варианты условий задач
- •6.2.4 Практическая работа «Шлаковая фаза в условиях сварки плавлением»
- •Варианты заданий
- •6.3 Лабораторный практикум
- •6.3.1 Лабораторная работа «Ионизирующее действие материалов электродных покрытий, электродов разных марок и флюсов»
- •Оборудование, приспособления, инструмент
- •Необходимые материалы
- •Эксперимент 2.
- •Анализ результатов проведенных экспериментов
- •Содержание отчета
- •Содержание отчета
- •6.4. Вопросы для подготовки к экзамену
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8.Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •«Теория сварочных процессов»
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российский государственный профессионально-педагогический университет»
Машиностроительный институт
Кафедра сварочного производства и методики профессионального обучения
УТВЕРЖДАЮ |
Проректор по образовательной политике _______________В.Я.Шевченко |
«____»_________________201 г. |
|
|
|
|
|
|
Учебно-методический комплекс дисциплины «теория сварочных процессов» для студентов всех форм обучения
направления подготовки 051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям)
профиля подготовки «Машиностроение и материалообработка»
профилизации «Технологии и технологический менеджмент в сварочном производстве»
Екатеринбург
РГППУ
2013
Учебно-методический комплекс дисциплины «Теория сварочных процессов». Екатеринбург: ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2013. 48 с.
Составитель: канд. пед. наук, доц. М.А.Федулова
Рецензент: канд. хим.наук, доц. Р.И.Ишметова
Одобрен на заседании кафедры сварочного производства и методики профессионального обучения. Протокол от 7 марта 2013 г. № 7.
Заведующая кафедрой СП М.А.Федулова
Рекомендован к печати методической комиссией Машиностроительного института РГППУ. Протокол от 13 марта 2013 г. № 7.
Председатель методической
комиссии МаИ РГППУ А.В. Песков
СОГЛАСОВАНО:
Зав. сектором инспектирования ИМО УМУ С. В. Пеннер
Директор МаИ А.А. Жученко
© ФГАОУ ВПО «Российский
государственный профессионально-
педагогический университет», 2013
1. Цели освоения учебной дисциплины
Целью освоения учебной дисциплины «Теория сварочных процессов» является формирование системы знаний теоретических основ сварочных процессов:
физико-химических и металлургических основ сварочных процессов;
физико-механических и химических процессов в сварочных источниках энергии;
тепловых процессов при сварке;
термодеформационных процессов (структурные и фазовые превращения в металлах и сплавах при сварке), свариваемость;
теоретических и экспериментальных сведения о свариваемости металлов и сплавов.
2. Место учебной дисциплины в структуре ооп впо
2.1. Учебная дисциплина «Теория сварочных процессов» согласно учебного плана входит в Математический и естественнонаучный (общенаучный) цикл.
2.2. Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:
- Материаловедение
Знания: строение твердых тел, строение железоуглеродистых сплавов, их структура в зависимости от температурного воздействия и содержания углерода, маркировка сталей.
Умения: оценивать влияние различных факторов на механические и технологические свойства сплава
Владения: расшифровка сталей, выбор вида термообработки для придания необходимых свойств сплавам
- Химия
Знания: строение веществ, основы химической термодинамики, основы теории растворов, окислительно-восстановительные реакции, химическое равновесие, его характеристика.
Умения: расчет термодинамических величин, уравнения ОВР.
Владения: расчет электронных балансов окислительно-восстановительных реакций, определение валентности элементов, расчет тепловых балансов химических реакций, расчет констант равновесия химических реакций.
- Физика
Знания: Законы механики, законы электростатики и электромагнетизма, законы термодинамики, диффузия, основы молекулярно-кинетической теории, способов теплопередачи.
Умения: расчеты электрической цепи
Владения: определение физических констант, расчеты тепловых балансов, термодинамических потенциалов
-Высшая математика
Знания: интегральное и дифференциальное исчисление
Умения: решать системы линейных уравнений; осуществлять действия над векторами (сумма и разность векторов, умножение вектора на скаляр, векторное произведение); находить экстремум и точки перегиба; решать простейшие однородные и неоднородные дифференциальные уравнения 1-го и 2‑го порядка.
Владения: находить производные элементарных функций; решать определенные и неопределенные интегралы.
Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:
Источники питания для сварки;
Газопламенная обработка металлов;
Технология и оборудование электродуговой сварки;
Контроль качества сварных соединений;
Производство сварных конструкций.