
- •Методика профессионального обучения
- •Методика профессионального обучения
- •Учебно-методический комплекс
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «Методика профессионального обучения» состав комплекса
- •Раздел 1.1. Умк Утверждаю
- •Рабочая программа Кафедра профессионально-педагогического образования
- •1.1.1. Цели и задачи учебной дисциплины, ее место в учебном процессе
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Межпредметные связи
- •1.1.2. Содержание дисциплины Разделы дисциплины и виды занятий
- •Содержание тем дисциплины
- •Раздел 1 Введение в методику профессионального обучения
- •Тема 1.1 Методика профессионального обучения как научная отрасль педагогики и учебная дисциплина.
- •Тема 1.2 Методология научно-педагогического исследования
- •Раздел 3. Дидактические основы теоретического обучения будущие рабочих в учебных заведениях системы нпо
- •Тема 3.1 Дидактическая деятельность педагога профессиональной школы
- •Тема 3.2 Анализ содержания теоретического обучения.
- •Тема 3.3 Межпредметные связи в содержании общетехнических и специальных дисциплин.
- •Тема 4.3 Процесс формирования практических умений и навыков.
- •Раздел 5. Дидактическое проектирование педагога профессиональной школы
- •Тема 6.2. Разработка процесса производственного обучения на предприятии.
- •Тема 6.3. Разработка технологии обучения на уроке производственного обучения.
- •Раздел 7. Отдельные вопросы методики профессионального обучения (теоретического и производственного (практического) обучения)
- •Тема 7.1 Использование активных методов обучения на уроке.
- •Тема 7.2 Роль учебных задач в теоретическом и производственном (практическом) обучении.
- •Раздел 9. Подготовка рабочих высшей квалификации со средним профессиональным образованием в профессиональных лицеях повышенного уровня
- •Тема 9.1 Подготовка рабочих высшей квалификации со средним профессиональным образованием в профессиональных лицеях повышенного уровня
- •Раздел 10. Пробные уроки
- •Тема 10.1 Проведение пробных уроков.
- •Тема 10.2 Наблюдение и анализ пробных уроков.
- •Лабораторно-практическая работа № 9
- •Практическая работа № 10
- •Самостоятельная работа студентов
- •Перечень тем для самостоятельной работы студентов
- •1.1.3. Методические рекомендации к курсовой работе
- •Задание на выполнение курсовой работы по методике профессионального обучения
- •Федеральное агентство по образованию
- •1.1.4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Перечень рекомендуемой литературы
- •1.1.5. Формы и методика текущего, промежуточного и итогового контроля
- •Раздел 1.2 умк лист дополнений и изменений в рабочей программе за 2008/2009 учебный год
- •Раздел 2 умк
- •2.1.Карта обеспеченности учебно-методической литературой
- •3.Банки контрольных заданий и вопросов (тестов) по отдельным модулям и в целом по дисциплине «Методика профессионального обучения»
- •3.1.Пояснительная записка
- •1. Задачи, содержание и процесс производственного обучения в учебных заведениях системы нпо
- •2. Общие вопросы проектирования учебного процесса, содержания обучения и педагогических средств
- •Общая характеристика профессионально-педагогической деятельности и требования к личности педагога профессионального обучения
- •Дидактические принципы профессионального обучения
- •Методы производственного обучения
- •Организационные формы обучения
- •Планирование процесса производственного обучения
- •4. Перечень методических указаний для различных форм учебных занятий по дисциплине
- •Методические рекомендации к курсовой работе по мпо
- •Задание на выполнение курсовой работы по методике профессионального обучения
- •Федеральное агентство по образованию
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •6. Вопросы к зачету и экзамену по методике профессионального обучения
Самостоятельная работа студентов
Программа самостоятельной работы студентов
Номера разделов и тем дис- циплины |
Виды СРС |
Сроки выполнения |
Формы конт-роля СРС |
Объём, часов |
1 |
2 |
3 |
3 |
4 |
Введение в методику профессионального обучения | ||||
1.1. |
Методика профессионального обучения как научная отрасль педагогики и учебная дисциплина. |
|
конспект |
1 |
1.2. |
Методология научно-педагогического исследования |
2 неделя |
тест |
2 |
2. |
Общая характеристика содержания образования подготовки рабочего в учебных заведениях системы НПО | |||
2.1 |
Организационно-педагогические основы начального профессионального образования |
4-5 недели |
конспект |
2 |
2.2 |
Основные нормативные документы, отражающие содержание подготовки специалистов. |
6-7 недели |
конспект |
2 |
2.3 |
Анализа учебно-программной документации. |
|
конспект |
1 |
2.4 |
Труд современного рабочего машиностроительного профиля – основа учебно-воспитательного процесса. |
|
конспект |
1 |
3 |
Дидактические основы теоретического обучения будущие рабочих в учебных заведениях системы НПО | |||
3.1 |
Дидактическая деятельность педагога профессиональной школы |
8 неделя |
конспект |
2 |
3.3 |
Межпредметные связи в содержании общетехнических и специальных дисциплин. |
9 неделя |
конспект |
2 |
3.4 |
Проектирование целей обучения. |
10 неделя |
конспект |
2 |
3.5 |
Специфика методов и средств обучения и их использование в преподавании |
11 неделя |
Тест презентация |
8 |
3.6 |
Организационные формы теоретического обучения. |
12 неделя |
Конспект тест |
2 |
3.7 |
Основные элементы урока и их характеристика. |
13 неделя |
Конспект презентация |
2 |
3.8 |
Психолого-педагогические аспекты усвоения новых знаний. |
14 неделя |
конспект |
2 |
4 |
Дидактические основы производственного (практического) обучения (ПО) будущих рабочих в учебных заведениях системы НПО | |||
4.1 |
Сущность процессов производственного (практического) обучения. |
15 неделя
|
конспект |
4 |
4.2 |
Содержание производственного обучения. |
16 неделя |
конспект |
2 |
4.3 |
Процесс формирования практических умений и навыков. |
17 неделя |
тест |
4 |
5 |
Дидактическое проектирование педагога профессиональной школы. | |||
5.1 |
Перспективно-тематическое планирование. |
18 неделя |
Конспект план |
2 |
5.2 |
Планирование производственного обучения. |
19 неделя |
Конспект план |
2 |
5.3 |
Нормирование учебно-производственных работ. |
20 неделя |
Тест конспект |
2 |
6 |
Разработка процесса производственного обучения в профессиональных учебных заведениях | |||
6.1 |
Разработка процесса производственного обучения в учебных мастерских. |
21 неделя |
Конспект проект |
2 |
6.2 |
Разработка процесса производственного обучения на предприятии.
|
22 неделя |
Конспект проект |
2 |
6.3 |
Разработка технологии обучения на уроке производственного обучения. |
23 |
конспект |
4 |
7 |
Отдельные вопросы методики профессионального обучения (теоретического и производственного (практического) обучения) | |||
7.1 |
Использование активных методов обучения на уроке. |
24 неделя |
Разработка конспекта урока с использованием активных методов обучения |
10 |
7.2 |
Роль учебных задач в теоретическом и производственном (практическом) обучении.
|
25 неделя |
конспект |
2 |
7.3 |
Неурочные формы организации занятий. |
26 неделя |
конспект |
1 |
7.4 |
Контроль и оценка знаний и умений. |
27 неделя |
тест |
4 |
9 |
Подготовка рабочих высшей квалификации со средним профессиональным образованием в профессиональных лицеях повышенного уровня | |||
9.1 |
Подготовка рабочих высшей квалификации со средним профессиональным образованием в профессиональных лицеях повышенного уровня |
|
конспект |
2 |
10 |
Пробные уроки | |||
10.1 |
Проведение пробных уроков. |
28-33 недели |
План-конспект урока |
10 |
10.2 |
Наблюдение и анализ пробных уроков. |
34 неделя |
План анализа урока |
4 |
|
Итого |
|
|
80 |