Глава 1.Деятельностный подход и проблема деятельности в психологии ..............................................................5

1.1. Категория деятельности в психологии: общее и конкретно-психологическое содержание...........................................................5

1.2. Общая характеристика деятельностного

подхода в психологии .................................................................... 10

1.3. Основания деятельностного подхода

в исследованиях Л. С. Выготского................................................. 12

1.4. Основные направления и проблемы

в разработке общепсихологической теории деятельности. ........... 16

1.5. Предмет и задачи психологического

изучения деятельности .................................................................. 19

1.6. Центральные вопросы общепсихологической

теории деятельности А. Н.Леонтьева. ........................................... 22

1.7. Субъектно-деятельноСтное направление в разработке проблемы деятельности в психологии ........................................... 29

1.8. Виды и формы деятельности ................................................... 40

173

УДК159.9 ББК88 С 89

Рецензенты:

доктор психологических наук, профессор Б.А. Душков, кандидат психологических наук, профессор В. М. Астапов

Научный редактор:

доктор психологических наук, профессор В. Н. Дружинин

Суворова Г.А.

С 89 Психология деятельности. Учеб. пособие для студентов психо­логических и педагогических вузов. — М.: ПЕРСЭ, 2003. — 176с.

ISBN5-9292-0090-4

В предлагаемом учебном пособии представлен анализ современного состояния проблемы исследования различных аспектов деятельности. Подробно рассматривается системная модель деятельности, дающая чет­кие теоретические ориентиры в исследовании общего психологического содержания, структуры и механизмов любой деятельности и позволяю­щая наметить конкретные пути повышения эффективности деятельнос­ти за счет организации и формирования компонентов психологической системы деятельности у ее субъекта.

Для студентов, изучающих различные вопросы проблемы деятельно­сти в рамках общей, возрастной, педагогической психологии и психоло­гии труда, а также может быть полезно аспирантам и специалистам-прак­тикам в области формирования человека как субъекта деятельности.

© Суворова Г.А.. 2003.

© 000 «ПЕР СЭ», оригинал-макет, ISBN5-9292-0090-4 оформление, 2003.