Словари и журналы / Психологические журналы / Из психологических журналов / Друж2

Если существует вероятность, что другие люди могут получить доступ к этой информации, то этика практики исследований требу­ет, чтобы эта вероятность, а также планы по обеспечению конфи­денциальности были объяснены участникам как часть процесса по достижению взаимного информационного согласия.

2. Образец анкеты после проведенного эксперимента*

Вопросы

1. Запишите все, что вы думали об эксперименте во время его проведения.

2. Как вы думали, какова была цель эксперимента?

3. Как вы думали, какова была гипотеза (т.е. что мы искали, пы­тались изучить и т.д.) и как вы предполагали реагировать?

4. Что вы думали о цели теста на запоминание слов во время его выполнения?

5. Как вы думали, что общего имели слова о пище с целью экс­перимента?

6. Что вы думали в процессе выполнения задания о цели класси­фикации по шкалам?

7. Думали ли вы, что экспериментатор мог ожидать, что вы про­классифицируете бессмысленные слоги (звуки, слова) должным об­разом? Иными словами, была ли у экспериментатора гипотеза о том, как среднестатистический человек намеревался выполнить класси­фикацию?

8. Почему вы прошкалировали бессмысленные слоги (звуки, сло­ва) именно так, а не иначе? То есть на чем вы основывались или по каким причинам вы проклассифицировали их до одного или друго­го конца шкалы?

9. В данном эксперименте с бессмысленными слогами (звука­ми, словами) мы использовали слова, обозначающие пищу.

Ожидалось, что если вы были голодны, то вы отнесли бы больше слогов (звуков, слов) на положительную сторону из-за их ассоциа­ции с едой. Была ли у вас хотя бы похожая идея о такой цели экспе­римента до ознакомления с этой анкетой?

Да ________ Пет _______

Если «да», то насколько вы были в этом уверены?

Из кн.: M.W.Matlin. "Human Experimental Psychology". N.Y., 1979. 250

Догадывался Уверен

10. В этом эксперименте некоторые люди собирались прокласси­фицировать слоги (звуки, слова) в согласовании, на их взгляд, с пред­полагаемой гипотезой экспериментатора.

Другие по разным причинам собирались проклассифицировать слоги на иной основе, чем та, которую мог бы предположить иссле­дователь.

Прошкалируйте вашу собственную степень взаимодействия с ги­потезой экспериментатора.

В разрез с гипотезой ___ В соответствии с ней ____

11. Пожалуйста, прокомментируйте вашу реакцию на этот экспе­римент, включая ваше отношение кданной анкете.

3. Правила подготовки рукописи для публикации

»*

в "Психологическом журнале

Журнал публикует оригинальные научные работы, посвященные актуальным проблемам в различных областях психологии и погра­ничных дисциплин: методологические и теоретические (объемом до 24 машинописных стр.; объем включает список цитированной лите­ратуры, рисунки и подписи к ним); экспериментальные и приклад­ные исследования (до 20 стр.); методические разработки (до 20 стр.);

материалы по истории психологии, обзорно-критические статьи (по заказу редколлегии) —до 28 стр.; краткие сообщения (эксперимент, теория, методология) —до 7 стр. Редакция рассматривает также пись­ма редактору, комментарии к ранее опубликованным материалам и ответы авторов (до 3 стр.), рецензии на книги, обзоры текущей пе­чати, сообщения и отчеты о научных конгрессах, съездах, симпози­умах, а также научную хронику (2-5 стр.).

"ПЖ" печатает ранее неопубликованные материалы. Публика­ция материалов в виде коротких сообщений не является препятст­вием для принятия рукописи к печати. Автор должен представить сведения о ранее опубликованных или сданных в печать работах по

данной тематике.

Рукопись должна содержать новые факты и\или новые их интер­претации, синтез или критику существующих точек зрения, теорий или данных, обосновывать новые гипотезы, теоретические, методо-

* Предоставлены заместителем главного редактора "ПЖ" И.О. Александ­ровым.

251