квн1

Карпова Л хоб-301

Тема для проведения КВН: «юные филологи»

Цель: прививать учащимся интерес и любовь к русскому языку

Задачи:

1)поднять общий уровень знаний по русскому языку у школьников;

2) Развить воображение и творческий подход в групповой работе;

3) Развить навыки работы в коллективе;

4) Выявление школьного актива класса, организация его в команду ЮИД.

5) подготовка команды на конкурс городского уровня.

Место провидения: кабинет русского и литературы.

План мероприятия

1.Вступительное слово учителя. 5мин 2.Представление команд. 10мин

3.Проведение конкурсов. 25мин

4.Подведение итогов. 5мин

Описание:

две команды, по 10 человек, выбирают тематические шутки по правилам русского языка и связывают их в комичных сценках, конкурсах с искусством. Своеобразный синтез даёт множество вариаций образов и ситуаций, что в свою очередь облегчает подготовку конкурсов.

Ход КВНа:

15 минут выступает учитель

1 конкурс Первым конкурсом будет конкурс представления команд. В нем команды должны представить следующее:

- название команды;

- девиз;

- песня команды;

- эмблема команды и её реклама;

- приветствие учителю;

- приветствие жюри;

- приветствие соперникам;

- приветствие болельщикам;

- реклама русского языка;

2. конкурс - Разминка.

1. Найти устойчивое сочетание слов (фразеологические обороты):

2. Дать толкование найденных фразеологизмов.

3. Вспомните слова, которые совсем недавно появились в нашей речи. Как на-зываются эти слова?

4. Составьте схемы данных предложений

3. Конкурс «Кроссворд»

По вертикали: 1. Несколько предложений, связанных по смыслу и грамматически. 2. Непостоянный морфологический признак глагола. 3. Слова одной и той же части речи, имеющие противоположные значения. 5. Слова употребляемые жителями той или иной местности. 7. Значимая часть слова, которая находится после корня и служит для образо-вания новых слов.

По горизонтали: 2. Все слова языка.4. Постоянный морфологический признак имени существительного. 6. Слова одной и той же части речи, одинаково звучащие, но различ-ные по значению. 8. Раздел науки о языке, изучающий звуки речи. 9.Часть слова без окончания.

4 Конкурс. Синонимы и антонимы

1) Замените в отрывке повторяющееся слово его синонимом.

"Был холодный зимний день. Дул холодный ветер. Но снегу не было. Холодная земля затвердела как камень."

2) Подберите антонимы к прилагательным, обозначающим отрицательные качества человека.

(Жадный, неряшливый, ленивый, грубый, трусливый, равнодушный.)

5 Конкурс. В мире пословиц.

Покажите жестами, телодвижениями, танцами смысл пословицы

1 команда

1) Сытый голодного не разумеет.

2) Мал телом, да велик делом.

3) Любишь брать - люби и отдать.

2 команда

1) Любишь кататься, люби и саночки возить.

2) Мягко стелет, да жестко спать.

3) Без труда не вытащишь и рыбки из пруда.

6 конкурс. Конкурс капитанов.

Вопросы - шутки.

1 команда

1. Чем кончаются день и ночь?

2. Что стоит посредине земли?

3. Почему по разному пишутся близкие по смыслу слова?

4. Деревенский старожил.

5. Сад колхозный старожил.

Задание к 2 команде

Исправьте ошибки. Почему они вызывают смех?

6. Мальчик полоскал собаку.

7. Огромные волы швыряли нашу лодку из стороны в сторону.

8. Все спустились с горы, а Витя все слизал.

9. Мама отварила дверь.

2 команда

1. Чем кончается лето и начинается осень?

2. В каком слове 40 букв (А)?

3. Можно ли найти смысловое различие в следующих словосочетаниях:

4. Подарок Коли

5. Подарок Коле

Задание к 1 команде

Исправьте ошибки, допущенные Лентяйкиным в диктанте:

6. Сестра любит братца за любую работу.

7. Ей сегодня не спица.

8. Выходной переносица на пятницу.

Шкала баллов:

за 1 конкурс максимальное количество балов – 5.

За 2 конкурс максимальное количество балов: 10,

За 3 конкурс максимальное количество баллов 5.

За 4 конкурс максимальное количество баллов 5.

За 5 и 6 конкурсы по 10 баллов

Бонусные баллы ставятся за дополнительный ответ, за наличие стиля, эмблемы, логотипа, отличительного знака.

Общая сумма баллов:35. С учётом бонусных баллов: до 40