Анализ группы периодических изданий

В процессе научных исследований и в практике редакционно-издательской деятельности нередко возникает необходимость в анализе определенной группы периодических изданий, объединенных по какому-либо признаку. Среди них могут быть:

- журналы или газеты одного издателя (например, система журналов Российской академии наук или система газет Правительства РФ);

- издания одного тематического направления (например, строительные, медицинские, машиностроительные журналы или сельскохозяйственные, железнодорожные, промышленные газеты);

- издания одного типа по целевому назначению (например, научные, общественно-политические, литературные журналы или массовые и отраслевые газеты);

- издания одной читательской группы (молодежные газеты, детские и женские журналы);

- издания одного административно-территориального уровня (городские, районные, областные газеты или республиканские, региональные журналы) и т.д.

Периодические издания, входящие в группу по избранному признаку, определяются поименно и оформляются в список. Перечень изданий составляется первоначально по последнему выпуску “Летописи периодических изданий”, затем, вследствие запаздывания выхода последнего, уточняется по ежегодным спискам периодических изданий Российской Книжной палаты, каталогам Минпечати и других органов распространения. Затем производится сбор первых данных - выходных сведений из последних журнальных книжек, изучаемых визуально. Эти сведения лучше всего представить в табличной форме.

Получив таким образом перечень анализируемых изданий с минимальными данными нужно произвести их группировку по дополнительным признакам. Например, если группа изданий выбрана по одному тематическому направлению, следует далее разбить по целевому назначению, читателю, месту издания и т.д. Это даст первую картину, первое представление об изучаемой группе изданий. Затем следует анализ по типологическим признакам, более детальный, чем это делалось для систем изданий, но менее детальный, чем для одного издания (об этом речь впереди). Главное, что анализ этот - сравнительный. Мы должны выяснить, насколько те или иные сгруппированные нами издания отличаются друг от друга и в чем схожи по разным типологическим признакам.

Важным является определение целей и задач анализируемой группы изданий в соответствии с задачами издателя. Отражают ли периодические издания стратегические цели и тактические задачи в области своей компетенции? Соответствует ли этому данный комплект изданий? Какова роль данной группы изданий в системе печати? В процессе исследования может оказаться, что какие-либо проблемы, например, социальные не решаются или решаются недостаточно. Доказав этот тезис, следует предложить возможные варианты решения проблемы либо путем создания нового периодического органа, либо - изменения существующих.

В процессе анализа газет или журналов может возникнуть необходимость изучить принципы организации издательской деятельности, взаимоотношений между редакцией, издательством, учредителем и издателем. Эти отношения весьма различны и во многом не установлены ни юридическими нормами, ни сложившейся практикой. В одном случае концепцию издания определяет учредитель, в другом - издатель, в третьем - редакция. В одних случаях издательство выполняет производственно-хозяйственные функции, в других участвует в творческом процессе, а иногда и выполняет роль издателя. В деятельности большинства редакций редакционная коллегия и/или редакционный совет не играют никакой роли, являясь лишь номинальной надстройкой, придающей видимость общественного контроля и участия высококомпетентных почетных людей, однако иногда степень такого участия не только ощутима, но доходит до прямого руководства, включая комплектование каждого выпуска. В поиске причин, влияющих на формирование и структуру периодического издания, эти вопросы приобретают существенное значение.

Анализ периодических изданий невозможен без изучения читательской аудитории. Однако еще до этого общее представление о популярности периодических изданий можно получить из сравнения их разовых тиражей с потенциальной читательской аудиторией.

Например: для районной или городской газеты в качестве потенциального читателя берется численность всего взрослого населения, проживающего на данной территории; для детского журнала - численность всех детей возрастной группы, на которую данный журнал рассчитан; для геологического журнала, издаваемого министерством, - численность занятых в этой отрасли (если журнал научный - только численность научных работников отрасли) и т.д. После этого определяется соотношение: количество экземпляров на 100 потенциальных читателей или, наоборот, число потенциальных читателей на I экземпляр издания. Показатель этот применяется в сравнении с аналогичными изданиями в разных регионах или отраслях, по разным группам читателей. Такие расчеты часто вскрывают разительный разрыв в популярности однотипных изданий по отношению к потенциальной читательской аудитории (иногда в 10-20 и более раз), что должно стать предметом подробного разбора - почему такой разрыв имеет место. Наряду с этим могут обнаружиться другие, ранее неизвестные проблемы, например, большие диспропорции в обеспечении печатной продукцией различных читательских групп. Одна отрасль при меньшей потенциальной аудитории может иметь значительно большее число изданий, чем другая; целые пласты читательских интересов могут оставаться неудовлетворенными (для возрастных, профессиональных, любительских и других категорий). Для таких изысканий нужны более детальные исследования по дифференциации читательской аудитории, выявлению ее структуры, интересов.

Обязательным элементом анализа является изучение проблемно-тематических направлений в целом по группе (виду) изданий и, в случае необходимости, отдельно по каждому типу.

Имеют распространение изучение языка и стиля периодических изданий какой-либо видовой принадлежности (например, языка отраслевых газет или научных журналов, стиля детской газеты и т.п.).