- •Теоретические основы психологического исследования
- •Глава 1.
- •Глава 3.
- •Глава 4.
- •Глава 5.
- •Глава 6.
- •Глава 7.
- •Глава 8.
- •Введение.
- •Глава 1. Научное исследование, его принципы, структура и методы.
- •1.2.Особенности научного мышления в психологии и его принципы. Концепция и парадигма
- •1.3.Виды психологических исследований
- •1.4.Предмет экспериментальной психологии. Научная проблема и эмпирический вопрос. Гипотеза исследования
- •Глава 2 Психологическое исследование: классификация методов
- •Глава 3. Психологическое измерение и статистический анализ экспериментальных данных.
- •Глава 4. Психологический эксперимент.
- •4.2. Выборка исследования. Вероятностная и простая выборки
- •4.3. Валидность экспериментального исследования: статистических выводов, конструктивная, внешняя и внутренняя валидность
- •Глава 5. Экспериментальные планы и их виды
- •5.2. Межсубъектные и внутрисубъектные планы
- •5.3. Однофакторные двухуровневые и многоуровневые планы их виды и анализ
- •5.4. Планы с контрольными группами (обычная, плацебо, лист ожидания, сцепленные группы).
- •5.5. Факторные планы, общее представление и обозначение, понятие об основном эффекте и взаимодействии переменных
- •5.6. Виды факторных планов
- •Глава 6. Квазиэкспериментальные планы и прикладные исследования
- •6.1 Общее представление о доэкспериментальных, квазиэкспериментальных планах и прикладных исследованиях
- •6.2. Планы экспериментов с малым числом испытуемых и для одного испытуемого
- •Глава 7. Корреляционное исследование.
- •7.1. Общее понятие о корреляционном исследовании.
- •7.2. Виды корреляционных исследований
- •7.3. Схемы корреляционных исследований, приближающих к причинному выводу
- •7.4. Области использования корреляционных исследований. Многомерный анализ
- •Глава 8. Обработка, обобщение, интерпретация и представление результатов исследования.
- •8.1. Методы статистической обработки результатов.Описательная статистика и статистика вывода
- •8.2. Проверка статистических гипотез
- •8.3. Общее понятие о методах интерпретации результатов исследования
5.6. Виды факторных планов
Факторные планы делятся на три группы в зависимости от вида используемых независимых переменных: все переменные межсубъектные, все переменные внутрисубъектные, не менее чем одна независимая переменная каждого типа.
Рассмотрим первую группу факторных планов. Эксперименты внутри этой группы подразделяются в зависимости от того, управляемая или субъектная переменные используются. В случае управляемых независимых переменных экспериментатор использует различные виды групп испытуемых, либо случайное распределение (рандомизация), либо специально уравнивает группы по какому либо признаку, используя переменную уравнивания. Факторный план, в котором все переменные управляемые и группы созданы путем случайного распределения, называется факторным планом с независимыми группами. План с управляемыми переменными и с использованием переменной уравнивания, называется факторным планом с уравненными группами. Если используются субъектные переменные, то для эксперимента подбираются специально отличающиеся по какому либо признаку группы. Такой тип плана называют факторным планом с неэквивалентными группами. Если экспериментатор выбирает для проведения эксперимента и управляемые и субъектные переменные, то факторный план имеет название Р*Е.
Во вторую группу факторных планов входят планы с внутрисубъектной независимой переменной. Их принято называть планами с повторяющимися измерениями. При этом, если переменная управляемая, то она может быть использована либо один раз, либо несколько. В первом случае для контроля последовательности используют прием полного или частичного позиционного уравнивания, а во втором обратное позиционное уравнивание или блоковую рандомизацию.
Третья группа планов включает независимые переменные обеих видов (меж- и внутрисубъектные). При этом, если межсубъектная переменная управляемая, то такой план называется смешанным, а если субъектная, то план Р*Е, который уже встречался выше.
Анализ факторных планов проводится с помощью дисперсионного анализа. Используя план 2*2 экспериментатор вычисляет три отношения: основной эффект для первой переменной, основной эффект для второй переменной и взаимодействие переменных. С усложнением плана увеличивается число отношений, которые следует определить. Дисперсионный анализ проводится чаще всего с помощью вычислительной техники.
Контрольные вопросы.
На какие положения следует опираться при построении экспериментальных схем?
Какие критерии лежат в основе классификации экспериментальных планов?
Назовите преимущества и недостатки межсубъектных экспериментальных планов.
Какие приемы создания эквивалентных групп используются при межсубъектных схемах психологического эксперимента?
Каковы основные угрозы внутренней валидности в внутрисубъектных (интраиндивидуальных) экспериментах и формы их контроля.
Как схематически представить основные межсубъектные однофакторные экспериментальные планы. В чем состоит их различие?
В каких случаях используются однофакторные планы с неэквивалентными группами? Какова их схема?
С какой целью используются однофакторные многоуровневые планы? Назовите их виды.
Что такое балансировка и каково ее назначение?
Дайте характеристику различных видов контрольных групп.
Что такое факторный эксперимент и его отличие от других видов экспериментов.
Что такое «факторное планирование»?
Что такое «основной эффект» в факторном эксперименте?
В чем суть планирования эксперимента по методу «латинского квадрата»?
Что такое «взаимодействие переменных» и как графически оно отображается?
Перечислите виды факторных планов.
Составьте на основе текста 5.6. схему видов факторных планов.