Цель и задачи индивидуального развития личности.

Таблица 6. Цель и задачи индивидуального развития личности

Цель	Задача
Развитие эмоциональной сферы личности	1. Приобретение привычек свободного проявления своих эмоций, чувств. Умение их контролировать. 2. Определение эмоционального состояния собеседника по невербальным признакам. 3. Установление контакта с собеседником. И поддержка контакта в ходе беседы. 4. Снижение эмоционального напряжения у собеседника и у себя.
Развитие когнитивной (познавательной) сферы личности	1. Развитие психических процессов: внимания, памяти, воображения 2. Адекватное понимание себя самого, понимание собеседника: его интересов, проблем. 3. Поэтапное решение проблем. 4. Отстаивание определенной точки зрения, убеждение собеседника. 5. Согласование своих интересов и интересов собеседника
Развитие мотивационной сферы личности	1. Развитие направленности на собеседника. 2. Развитие направленности на дело. 3. Осознание собственных мотивов. 4. Понимание мотивов собеседника. 5. Согласование мотивов своих и собеседника. 6. Создание мотивации на развитие собственной личности.

Тестовые задания:

Тема 1

1. Управление это:

1) процесс выбора управленческого влияния из числа возможных, согласно критерия эффективности, на основе информации о состоянии объекта и внешней среды;

2) целенаправленный процесс влияния на сознание и поведение членов коллектива для повышения организованности и эффективности совместной деятельности;

3) целенаправленный процесс влияния на сознание и поведение отдельных членов коллектива для повышения организованности и эффективности совместной деятельности.

2. Менеджер – это:

1) человек, профессионально занимающийся управленческой деятельностью, наделённый полномочиями принимать управленческие решения и осуществлять их выполнение;

2) человек, который занимает определенную должность. но не имеет людей в подчинении;

3) специалист, который готовит информацию для принятия управленческих решений;

4) специалист, который изучает вкусы покупателей и продвигает товар.

3. Лидер - это:

1) человек, который осуществляет самостоятельную, систематическую деятельность. которая направлена на производство товаров и предоставление услуг;

2) человек, обладающий потенциальной или реальной возможностью влияния на других людей;

3) это качественная характеристика деятельности руководителя, способов его воздействия на исполнителей;

4) член группы, за которым она признает право принимать решения в важных для нее ситуациях; индивид, который способен играть центральную роль в организации общей деятельности и регулировании взаимосвязей в группе.

4. Руководитель - это:

1) член группы, за которым она признает право принимать решения в важных для нее ситуациях; индивид, который способен играть центральную роль в организации общей деятельности и регулировании взаимосвязей в группе;

2) специалист. который готовит информацию для принятия управленческих решений;

3) человек, обладающий потенциальной или реальной возможностью влияния на других людей;

4) член организации, имеющий, как правило, подчинённых, наделён полномочиями направлять действия сотрудников, и «несёт всю полноту ответственности за состояние управляемого объекта»