- •Сибирский университет
- •Организационно – методический раздел
- •Цель и задачи дисциплины
- •Место дисциплины в системе высшего профессионального образования
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины.
- •2. Объем дисциплины и виды учебной работы по формам и срокам обучения (час)
- •2.1. Очная форма обучения – 5 лет
- •Содержание дисциплины
- •3.1. Тематический план дисциплины Очная форма обучения – 5 лет, 4,3.5 года
- •3.2. Темы и их краткое содержание
- •Тема 1. Предмет профессиональной этики юриста
- •Тема 2. Этические основы профессионального общения юриста
- •Тема 3. Нравственная культура юриста
- •Тема 4. Нравственные основы законодательства о правосудии
- •Тема 5. Этика предварительного следствия
- •Тема 6. Этика судебных прений
- •Тема 7. Этические и нравственные основы деятельности
- •Тема 8. Этикет в профессиональной деятельности юриста
- •4.Методическое обеспечение дисциплины
- •4.1. Планы семинарских занятий
- •4.2. Задания контрольной работы для студентов заочной формы обучения
- •Тематика рефератов
- •5. Список рекомендуемой литературы
- •5.1. Основная литература
- •Нормативные документы
- •5.3. Дополнительная литература
- •6. Информационное и программное обеспечение дисциплины
- •7. Материальное обеспечение дисциплины
- •8. Самостоятельная работа
- •Примерный перечень заданий по видам контроля
- •9.1. Итоговый контроль осуществляется в форме зачёта
- •9.2. Промежуточный контроль. Тесты
Сибирский университет
ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по юридическому образованию
___________ Л.И. Устинова
«____»____________ 2008 г.
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
дисциплины
"Профессиональная этика юриста»
направления 030500.62 «Юриспруденция»
специальности 030501.65 «Юриспруденция»
Новосибирск
2008
Кафедра теории и истории права и государства,
административного права
Учебная программа дисциплины “Профессиональная этика юриста” составлена в соответствии с требованиями Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования второго поколения и примерной программой дисциплины.
Составитель: К.В. Шумская, канд. ист. наук, доц.
Рецензент: Редько Н.Л., доц.
Программа обсуждена и рекомендована к изданию кафедрой теории и истории права и государства, административного права, протокол от 20 марта 2008 г. № 5.
© Шумская К.В.
© Сибирский университет
потребительской кооперации, 2008
Организационно – методический раздел
Цель и задачи дисциплины
Целью дисциплины является: выработка у студентов системы знаний и четкого представления о том, что является предметом и задачами профессиональной этики юриста, выделяющих ее в самостоятельную дисциплину среди юридических и философских наук; формирование традиционных представлений об общественных началах этики и этической критики, в соответствии с которыми оценивается профессиональная деятельность лиц – участников судопроизводства; определение нравственной специфики работников юридического труда. Общая цель конкретизируется путем решения в процессе обучения частных задач.
Задачи изучения дисциплины:
научить студента:
анализировать и оценивать с точки зрения нравственности ситуации, возникающие в сфере действия правовой регуляции;
анализировать и оценивать нравственные аспекты деятельности участников судопроизводства;
использовать способы моральной регуляции в своей профессиональной деятельности в целях повышения ее эффективности и в конечном итоге, осуществлять свою профессиональную деятельность в соответствии с предъявляемыми профессиональной этикой требованиями.
Место дисциплины в системе высшего профессионального образования
Дисциплина "Профессиональная этика юриста" преподается на начальном этапе юридического обучения, когда студенты еще не овладели достаточными знаниями по основам правовых и специальных дисциплин и не получили должных навыков в расследовании преступлений, проведении судебного разбирательства и других действий, составляющих профессиональную деятельность юриста. Очевидно, что владение основами знаний по этике, в том числе профессиональной, является одним из важнейших факторов как нравственного, так и профессионального совершенствования личности. В связи с этим, изучение теории профессиональной этики юриста способствует развитию как морального сознания, так и правосознания, наличие которых является неотъемлемой частью профессиональной деятельности юриста.