
- •Тема 3 Внутренние стандарты, раскрывающие, дополняющие и уточняющие положения российских и федеральных аудиторских стандартов
- •Введение.
- •Внутренние аудиторские стандарты, раскрывающие требования внешних аудиторских стандартов.
- •Общество с ограниченной ответственностью
- •Особенности аудита малых экономических субъектов
- •Москва, 2003
- •Общество с ограниченной ответственностью
- •Первичный аудит начальных и сравнительных показателей бухгалтерской отчетности
- •Москва, 2003
- •1. Общие положения
- •2. Требования, предъявляемые к проведению первичного аудита начальных и сравнительных показателей бухгалтерской отчетности
- •3. Порядок проведения первичного аудита начальных и сравнительных показателей бухгалтерской отчетности.
- •Примерный фрагмент итоговой части модифицированного аудиторского заключения
- •Примерный фрагмент итоговой части отрицательного аудиторского заключения
- •Примерный фрагмент итоговой части аудиторского заключения с отказом от выражения мнения о достоверности бухгалтерской отчетности
- •Общество с ограниченной ответственностью
- •Использование работы эксперта
- •Москва, 2003
- •1. Общие положения
- •2. Назначение эксперта
- •3. Оформление результатов работы эксперта
- •4. Использование результатов работы эксперта
- •Примерный перечень работ, для выполнения которых ооо «альфа-аудит» может потребоваться использование работы эксперта
- •Примерное содержание заключения эксперта
- •Внутренний стандарт «Цели и основные принципы аудита бухгалтерской отчетности»
- •Приложение а к внутреннему стандарту «Цели и основные принципы аудита бухгалтерской отчетности»
- •Вопрос 1. Внутренние стандарты, раскрывающие, дополняющие и уточняющие положения аудиторского стандарта «Планирование аудита»
- •Вопрос 2. Внутренние стандарты взаимодействия внешних аудиторов с внутренними в ходе аудиторской проверки
Лекция по дисциплиневнутрифирменные стандарты аудита
Тема 3 Внутренние стандарты, раскрывающие, дополняющие и уточняющие положения российских и федеральных аудиторских стандартов
АвторДоцент кафедры, доцент, полковник запаса Барсуков А.С.
время – 4 часа
Обсуждена на заседании кафедры
2005 г., протокол №
Санкт-Петербург - 2005
Содержание.
Учебные вопросы:
Введение
Внутренние стандарты, раскрывающие, дополняющие и уточняющие положения аудиторского стандарта «Планирование аудита».
Внутренние стандарты взаимодействия внешних аудиторов с внутренними в ходе аудиторской проверки
Заключение
ЛИТЕРАТУРА
Основная
Федеральный закон «Об аудиторской деятельности» от 7 августа 2001 № 119-ФЗ/Российская газета. 2001. 9 авг. № 152-153.
Федеральные правила (стандарты) аудиторской деятельности, утвержденные Постановлением Правительства РФ от 23.09.02. №696 «Об утверждении федеральных правил (стандартов) аудиторской деятельности.»
Постановлением Правительства РФ от 04.07.03. №405 «О внесении дополнений в федеральные правила (стандарты) аудиторской деятельности.»
Постановлением Правительства РФ от 07.10. 04 № 532 « О внесении изменений в федеральные правила (стандарты) аудиторской деятельности, утвержденные Постановлением Правительства РФ от 23.09.02. №696»
Аудит: Учебник для вузов / В.И. Подольский, А.А. Савин и др. – 3 изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТА-ДАНА, Аудит, 2004.
Кодекс этики профессиональных бухгалтеров и Международные стандарты аудита, 2001 год. — М.: МЦРСБУ, 2002.
Подольский В.И. Стандарты аудиторской деятельности: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 060500 /В.И. Подольский, А.А. Савин, Л.В. Сотникова Под ред. проф. В.И. Подольского. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004.- 286 с.
Подольский В.И., Савин А.А., Сотникова Л.В. и др. Аудит: Учебник для вузов / Под ред. проф. В.И. Подольского. — 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА; Аудит, 2004.
Дополнительная
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Учебно-материальное обеспечение:
1. Наглядные пособия______________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2. Технические средства обучения____________________________________
3. Приложения____________________________________________________