Лекция 2 по психлогии

Тесты для студентов ко второй лекции:

1.Материальной основой психического выступает:

a)головной мозг;

b) физиологические процессы;

c)здоровый организм;

d)наследственнность.

2. Функционально нервная система человека выполняет две основные задачи:

a)обеспечение взаимосвязи и координации органов тела, различных физиологических систем организма человека и взаимодействие организма как целостной системы со средой.;

b)установление закономерностей или законов обнаруженных явлений ивыявление механизмов их реализации;

c)изучение всех биологических закономерностей и раскрытие сущности жизни;

d)перехода от одной ступени развития к дру­гой, где каждая предшествующая ступень является основой последую­щих ступеней иразвития стадий.

3. Первичным элементом нервной системы является:

a)нейрон;

b) аксеон;

c)синапсис;

d)астроциты.

4. Места контактов нервных клеток, через которые нервные импульсы передаются от одной нервной клетки на другую называются:

a)синапсами;

b) аксеонами;

c)капиляры;

d)астроцитами.

5.Нейроны специализированы и решают задачу:

a)проведение нервных импульсов от рецепторов к центральной нервной системе («сенсорный нейрон»);

b) проведение нервных импульсов от центральной нервной системы к органам движения («двигательный нейрон»);

c)проведение нервных импульсов от одного участка центральной нервной системы к другому («нейрон локальной сети»);

d)оказывание регулирующего влияния на соседние клетки.(все ответы правильные)

6. Связь организма со средойявляетсяфункцией:

a)нервной системы в целом;

b) отдельных клеток;

c)одной клетки;

d)двух клеток.

7. По расположению в организме и функциям нервная система делится на:

a)периферическую и центральную;

b)ёмкостную и обменную;

c)простую и сложную;

d)длительную и краткосрочную.

8. Периферическая нервная система состоитиз:

a)отдельных нервных цепей и их групп, проникающих во все участки нашего тела и выполняющих в основном проводниковую функцию: доставку нервных сигналов от органов чувств (рецепторов) в центр и к ее исполнительным органам;

b)двух подсистем работающих друг против друга;

c)проводящих путей;

d)серого и белого вещества.

9.Центральная нервная система состоит из:

a)головного, промежуточного и спинного мозга;

b)продолговатого, среднегомозга и моста;

c) ствола, коры и подкорковых образований мозга;

d)больших полушарий и коры мозга.

10. В лобных долях, поля головного мозга находятся:

a)двигательные иречевыецентры;

b)центрмузыкального понимания;

c)центры слуха и обоняния;

d)центр страха.

11. В височных долях, поля головного мозга находятся центры:

a)слуха, вкуса, обоняния,понимания речи;

b)чувствительности тепла и холода;

c) основные психические функции (целеполагания, воли, мотивы достижения, моральные мотивы, системы смыслов и ценностей человека);

d)осуществляетсямоторика речи, ее понимание.

12. В теменных полях обоих полушарий имеется:

a)центр чувствительности (боль, тепло, холод, острое, тактильное), боли;

b)основные психические функции (целеполагания, воли, мотивы достижения, моральные мотивы, системы смыслов и ценностей человека)

c)центр удовольствия;

d)центры сексуального влечения.

13. В затылочных полях, доли осуществляется:

a)анализ зрительной информации: свет, цвет;

b)аналитическая деятельность мозга;

c) центр чувствительности холода;

d)центр безопасности.

14. Головной мозг человека состоит из:

a)продолговатого, среднего, промежуточного, конечного мозга и мозжечка;

b)четырех желудочков: двух боковых и двух общих (в промежуточном и продолговатом мозге);

c) функциональных полей: лобное, височное, теменное, затылочное;

d)серого вещества (тела нервных клеток), белого вещества (отростки нервных клеток) и мозговой жидкости (находится в желудочках головного мозга и в стволе спинного мозга). (все ответы правильные)

15. Часть центральной и периферической нервной системы, регулирующаядеятельность внутренних органов и частей организма называется:

a)вегетативная;

b)анимальная;

c) образующая;

d)оптимальная.

16. Часть центральной и периферической нервной системы,обеспечивающая правильное взаимодействие организма со средой называется:

a)анимальная;

b)оптимальная;

c) вегетативная;

d)образующая.

17. Основным механизмом высшей нервной деятельности, обеспечивающим правильную реакцию и установление равновесия между организмом и средой, является:

a)рефлекс;

b)импульс;

c) толчок;

d)движение.

18. Рефлекс - это:

a)ответная реакция организма или органа на воздействие внешней или внутренней среды при участии центральной нервной системы;

b)волна возбуждения, распространяющаяся по нервному волокну;

c) активность мышц;

d)постоянное непрерывное движение.

19.Природообусловленные, постоянно действующие рефлексы, обеспечивающие ритм дыхания и сердцебиения, терморегуляцию тела, сужение и расширение зрачка глаза, кровенаполнение сосудов и т.п. называются:

a)безусловные;

b)постоянные;

c) условные;

d)временные.

20. Рефлексы, сформированные как ответ на те или иные особенности жизнедеятельности человека, обеспечивающие его приспособление к изменяющей среденазываются:

a)условные;

b)временные;

c) безусловные;

d)постоянные.

21. Система условных рефлексов, которая обеспечивает правильное реагирование на непосредственные раздражители, идущие через органы чувств (зрение, обоняние, осязание и т.д.), называется:

a)первой сигнальной системой;

b)главнойсигнальной системой;

c) второй сигнальной системой;

d)побочнойсигнальной системой.

22. В процессе развития у человека сложилась вторая сигнальная система,сигналом которой является:

a)язык;

b)действие;

c) движение;

d)образ.

23. К индивидуальным особенностям людей, обусловленным своеобразием нервной системой человека, ее свойствами относятся:

a)сила нервных процессов;

b)подвижность нервных процессов ;

c) уравновешенность нервных процессов;

d)своеобразие нервных процессов.

24. К основным процессам нервной системы относятся процессы:

a)возбуждения и торможения;

b)удлинения и сокращения;

c)ускорения и замедления;

d)усиления и ослабления.

25.Сила нервной системы характеризуется:

a)высоким пределом работоспособности нервных клеток;

b)невысокой работоспособностью;

c)повышеннойутомляемостью;

d)более высокой чувствительностью.

26. Слабость нервной системы характеризуется:

a)малой подвижностью;

b)устойчивостью нервных клеток к раздражителям большой силы;

c)интенсивностьюнервных клеток;

d)сопротивляемостью к действию посторонних раздражителей.

27.Подвижность и малоподвижность процессов возбуждения и торможения проявляется:

a)в быстроте возникновения и прекращения процессов возбуждения и торможения;

b)в степени легкости перехода от одного процесса к другому;

c)в быстроте перехода человека от состояния покоя к активности;

d)в умении владеть собой, собраться с мыслями и начать действовать.(все ответы правильные)

28. Уравновешенность или неуравновешенность характеризует:

a)соотношение силы возбуждения и торможения нервной системы;

b)активность реакции;

c)своеобразие сочетаний особенностей нервной системы;

d)общий тип высшей нервной деятельности.

29.Если возбуждение преобладает, то в поведении человека будут проявляться активные реакции:

a)несдержанность;

b)уныние;

c)низкая работоспособность;

d)стремление уклониться от преодоления трудностей.

30.Если преобладает торможение,то в поведении человека будут проявляться пассивные реакции:

a)уныние;

b)резкость;

c)опрометчивость;

d)навязчивость.

31. Равновесие процессов возбуждения и торможения проявляются в:

a)спокойном, поведении;

b)умении контролировать свои поступки;

c)ровномповедении;

d)напрягать силы и волю в сложных обстоятельствах.

32. К мыслительному типу относятся люди:

a)с преобладание роли второй сигнальной системы в их жизни и деятельности,склонные к отвлеченному, абстрактному мышлению;

b)с правополушарнымпсихотипом человека;

c)с высокой остротой, силой, яркостью и полнотой восприятия действительности;

d)сцелостностностью непосредственного восприятия действительности.

33. К художественномутипу относятся люди:

a)у которых ведущую роль в жизни и деятельности играет первая сигнальная система, что выражается в склонности к образно-эмоциональному мышлению;

b)прагматики;

c)большинство людей;

d)способные к научному творчеству и прогнозированию.

34. К среднему типу относятся люди:

a)у которых деятельность первой и второй сигнальных систем более или менее уравновешена и в тех или иных обстоятельствах на первый план может выйти любая из них;

b)рационалисты;

c)сцелостностностью непосредственного восприятия действительности;

d)слевополушарным психотипом.

35. Левое полушарие (рациональное, логическое, мыслительное)выполняет функции:

a)анализа и синтеза;

b)сравнения;

c)установления взаимосвязей между предметами и явлениями;

d)установления взаимосвязей междуотдельными сторонами объективной действительности.

36.Правое полушарие (наглядно-образное, эмоциональное) обеспечивает:

a)целостноевосприятие внешних предметов;

b)системноевосприятие явлений;

c)целостноеи системное восприятие событий и связей действительности;

d)понимание правды жизни.

37. Соотношения в степени развитости правого и левого полушарий головного мозга человека

a)индивидуальны;

b)равные для всех;

c)неизменны;

d)универсальны.