- •Психология критических ситуаций (курс лекций)
- •Лекция. Проблема, понятие, определение критической ситуации
- •Типология критических ситуаций
- •Лекция. Аутодиагностика стресса
- •Стрессогенные жизненные события
- •Шкала социальной адаптации
- •Стрессовое напряжение
- •Признаки стрессового напряжения (по Шефферу)
- •Причины стрессового напряжения (по Буту)
- •Эмоциональные переживания
- •Пять основных эмоций контакта
- •Принятие страха и раздражения
Типология критических ситуаций
|
Онтологическое поле |
Тип активности |
Внутренняя необходимость |
Нормальные условия |
Тип критической ситуации |
|
«Витальность» (от лат. vitalis «жизненный») – поведение, характеризующиеся энергией, энтузиазмом и выносливостью |
Жизнедеятельность организма |
Здесь-и-теперь удовлетворение |
Непосредственная данность жизненных благ |
Стресс |
|
Отдельное жизненное отношение |
Деятельность |
Реализация мотива |
Трудность |
Фрустрация |
|
Внутренний мир |
Сознание |
Внутренняя согласованность |
Сложность |
Конфликт |
|
Жизнь как целое |
Воля |
Реализация жизненного замысла |
Трудность и сложность |
Кризис |
Каково значение этих различений для анализа критических ситуаций и для теории переживания вообще? Данная типология дает возможность более дифференцированно описывать критические (экстремальные) жизненные ситуации.
Разумеется, конкретное событие может затронуть сразу все «измерения» жизни, вызвав одновременно и стресс, и фрустрацию, и конфликт, и кризис, но именно эта эмпирическая интерференция разных критических ситуаций и создает необходимость их строгого различения.
Конкретная критическая ситуация не застывшее образование, она имеет сложную внутреннюю динамику, в которой различные типы ситуаций невозможности взаимовлияют друг на друга через внутренние состояния, внешнее поведение и его объективные следствия. Скажем, затруднения при попытке достичь некоторой цели в силу продолжительного неудовлетворения потребности могут вызвать нарастание стресса, которое, в свою очередь, отрицательно скажется на осуществляемой деятельности и приведет к фрустрации; далее агрессивные побуждения или реакции, порожденные фрустрацией, могут вступить в конфликт с моральными установками субъекта, конфликт вновь вызовет увеличение стресса и т.д. Основная проблематичность критической ситуации может при этом смещаться из одного «измерения» в другое.
Кроме того, с момента возникновения критической ситуации начинается психологическая борьба с нею процессов переживания, и общая картина динамики критической ситуации еще более осложняется этими процессами, которые могут, оказавшись выгодными в одном измерении, только ухудшить положение в другом.
Остается подчеркнуть практическою важность установленных понятийных различений. Они способствуют более точному описанию характера критической ситуации, в которой оказался человек, а от этого во многом зависит правильный выбор стратегии психологической помощи ему.
Лекция. Аутодиагностика стресса
Мы осознаем: внешний мир таит в себе различные угрозы нашему спокойному существованию. Наша Земля мало приспособлена к радостям бытия: отрицательные события происходят не реже положительных, поводов для слез не меньше, чем поводов для смеха. Кроме того, одно и то же событие одного рассмешит, другой же загорюет надолго. Но горестное состояние, если оно затягивается, может стать — и становится — причиной не только плохого самочувствия, отрицательного поведения, но и основой самых различных болезней: сердечнососудистых, нервно-психических, желудочно-кишечных. Так что от отрицательных переживаний необходимо избавляться, и как можно скорее.
Иногда для того, чтобы прийти в равновесие после острого переживания какого-либо травмирующего случая, достаточно проанализировать свои мысли и эмоциональные реакции. «Мысли и эмоциональные реакции определенным образом влияют на физической здоровье. Сильные эмоции (страх, гнев, ярость, горе) – особенно если они подавляются и вытесняются – могут являться причиной многочисленных психологических заболеваний» (американский психолог-психотерапевт Дж. Рейнуотер).
Усиление симптомов происходит в результате неправильного «прочтения» сознательной частью мозга нормальных телесных реакций на стресс.
Решение многих проблем, связанных с сильными эмоциональными переживаниями, нередко зависит от умения осознавать все, что с вами происходит. Если вы будете различать, когда вы напуганы, а когда сердиты или печальны, то сможете управлять своими чувствами, не подавляя их и не приписывая им неправильных значений.
