- •Негосударственное образовательное учреждение
- •2014 Год аннотация рабочей программы
- •1. Наименование и цель освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре оп бакалавриата
- •3. Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенные с планируемыми результатами освоения оп
- •4. Объем дисциплины в зачетных единицах, выделенных на контактную работу обучающихся
- •5. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам)
- •Тема 1. Введение. Основы общей экологии
- •Тема 2. Антропогенное воздействие на окружающую среду
- •Промышленное загрязнениебиосферы
- •Сточные воды
- •Тема 3. Защита биосферы от загрязнений
- •Литосфера
- •План практических занятий
- •Тема 4. Окружающая среда и здоровье человека
- •Тема 5. Экологическая безопасность и охрана окружающей среды
- •Тема 6. Экологический кризис и пути выхода из него
- •Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
- •Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
- •Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций.
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «интернет», необходимых для освоения дисциплины
- •Методические указания для обучающихся
- •Рекомендации по конспектированию учебной и научной литературы:
- •Рекомендации по подготовке к семинару:
- •Рекомендации по подготовке к экзамену (зачету):
- •Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем
- •Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине
Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем
Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.
Применяются следующие виды образовательных технологий:
1.Традиционные образовательные технологии, которые предполагают прямую передачу знаний от преподавателя к студенту (преимущественно на основе объяснительно-иллюстративных методов обучения). Примерными формами учебных занятий являются:
информационная лекция;
семинар;
практическое занятие;
лабораторная работа.
2.Технологии проблемного обучения, которые предполагают постановку проблемных вопросов, создание учебных проблемных ситуаций для стимулирования активной познавательной деятельности студентов.
Примерными формами учебных занятий являются:
проблемная лекция;
практическое занятие в форме практикума;
практическое занятие на основе кейс-метода и другие.
3. Игровые технологии, которые предполагают реконструкцию моделей поведения в рамках предложенных сценарных условий. Примерными формами учебных занятий являются:
деловая игра;
ролевая игра и другие.
4. Интерактивные технологии, которые предполагают активное взаимодействие всех участников, достижение на этой основе личностно значимого для них образовательного результата. Примерными формами учебных занятий являются:
лекция-беседа;
лекция-дискуссия;
семинар-дискуссия и другие.
В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.
Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине
Вуз располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, которые предусмотрены учебным планом.
При изучении дисциплины используются:
- мультимедийный проектор,
- экран,
- информационные стенды,
- наглядные пособия,
- методические разработки и др.
Учебно-лабораторная база АлФ НОУ ВПО «РосНОУ» включает в себя специализированные аудитории и лаборатории.
Лаборатория информационных технологий осуществляет деятельность по внедрению информационных технологий в образовательный процесс и формированию единого информационного пространства филиала.
Материально-техническое оснащение лаборатории
|
количество единиц персональных компьютеров |
41 |
|
с процессором Pentium IV |
41 |
|
количество компьютеров, подключенных к сети Internet |
40 |
|
количество компьютеров, объединенных в единую локальную сеть |
40 |
|
количество локальных сетей |
7 |
|
количество компьютерных классов |
2 |
|
количество мультимедийных установок |
1 |
|
оргтехника: - копировальный аппарат - сканер - принтер - факс |
4 6 9 1 |
|
телевизор |
1 |
|
цифровая видеокамера |
1 |
|
цифровой фотоаппарат |
1 |
|
количество мест, оснащенных аппаратурой конференцсвязи |
2 |
Лаборатория информационных технологий предоставляет студентам возможность работы с информационными сетями и рядом прикладных программ, обеспечивающих максимальную эффективность освоения образовательных программ.
Программное обеспечение
|
№ п/п |
Название |
Назначение |
Использование в учебном процессе |
|
|
Windows Vista Home Basic |
Операционная система |
Рациональное использование оборудования ПК в образовательной деятельности |
|
|
Windows XP Professional |
Операционная система |
Рациональное использование оборудования ПК в образовательной деятельности |
|
|
Windows 7 Professional |
Операционная система |
Рациональное использование оборудования ПК в образовательной деятельности |
|
|
Microsoft Word (2003, 2007) |
Текстовый редактор |
Создание профессионально оформленных текстовых документов |
|
|
Microsoft Excel (2003, 2007) |
Электронные таблицы |
Анализ большого объема данных; автоматические расчеты и вычисления |
|
|
Microsoft Power Point (2003, 2007) |
Создание презентаций |
Сопровождение докладов слайдшоу |
|
|
Microsoft Access (2003, 2007) |
Система для создания и управления базами данных |
Создание вэб-приложений для работы с базами данных |
|
|
Microsoft Publisher (2003, 2007) |
Работа с рисунками |
Оформление документов и публикаций |
|
|
Антивирусная программа (Kaspersky Anti-Virus 2013) |
Защита компьютера от основных видов интернет угроз |
Защита компьютера от основных видов интернет угроз |
|
|
Корпоративная информационная система «КИС РосНОУ» |
Автоматизированная система управления учебным процессом |
Создание и ведение единых информационных банков данных университета; поддержка и ведение учебного процесса с использованием виртуальных личных кабинетов студентов |
|
|
Консультант плюс |
Справочно-правовая система |
Получение данных о правовой базе РФ; формирование информационно-правовой грамотности студентов |
|
|
1С: Бухгалтерия 8.2 |
Учет различных видов финансово-хозяйственной деятельности предприятия |
Формирование навыков составления бухгалтерской и налоговой отчетности и пр. |
|
1С: Кадры 8.2 |
Рабочая программа |
|
|
|
MatLab 7.0 |
Интерактивная среда для программирования, численных расчетов и визуализации результатов |
Анализирование данных, разработка алгоритмов, создание моделей в различных областях знаний |
|
|
Диалог NIBELUNG |
Мультимедийный лингафонный кабинет для создания мультимедийной лингафонной среды |
Управление мультимедийными и web-ресурсами; преподавание широкого спектра дисциплин |
В задачи лаборатории информационных технологий входит также:
изучение рынка образовательных программных средств, новых информационных технологий, организация закупок лицензионного программного обеспечения, апробация нового программного обеспечения;
оказание консультационных, информационных, аналитических услуг по проблемам информатизации, распространения опыта по информационным технологиям;
развитие и постоянное пополнение web-сайта АлФ НОУ ВПО «РосНОУ» актуальной информацией о деятельности филиала, нормативной документацией, учебными материалами и т.п.
Мультимедийная лабораторияпредставляет собой компьютерный класс, оснащенный программным обеспечением «ДиалогNibelung» для создания интерактивной мультимедийной среды. Программа имеет расширенные функции для управления мультимедийными и web-ресурсами и используется для высокоэффективного обучения иностранным языкам, русскому языку; развития речи; обучения компьютерным технологиям, например, работе с офисными программами; обучения широкому спектру предметов (дисциплин); проведения презентаций; управления компьютерным классом. Система тестирования, являющаяся составной частью программы, позволяет создавать и редактировать тесты, проводить тестирования и анализировать результаты. Программный продукт «ДиалогNibelung» обеспечивает преподавателю необходимые инструменты для эффективного интерактивного общения со студентами (передача коротких сообщений, чат-сессии, прослушивание, диалог), что позволяет максимально эффективно использовать учебное время.
Программа составлена в соответствии с ФГОС ВПО № 747 от 21 декабря 2009 г. и учебным планом АлФРосНОУ для заочной формы обучения от 28 апреля 2011 г. Протокол № 39/67 заседания Ученого совета РосНОУ 27 апреля 2011 г.
Автор-разработчик: зав. кафедрой ГиЕНД, к.т.н. _____________ Петрухно Л.А.
( должность, степень, звание) (подпись) (Фамилия И.О.)
