- •Раздел 1. Предмет, задачи и место психологии в системе наук
- •Тема 1. Введение в психологию
- •Тема 2. Становление предмета психологической науки. Психологические концепции.
- •Тема 3. Методы современной психологии
- •Тема 4. Проблемы развития психики
- •Раздел 2. Формы проявления психики
- •Тема 5. Познавательные процессы
- •Тема 6. Эмоции
- •Тема 7. Воля
- •Тема 8. Психические состояния и их регуляция
- •Раздел 3. Индивидуально-психологические свойства личности
- •Тема 9. Темперамент
- •Тема 10. Характер
- •Тема 11. Способности
- •Раздел 4. Личность в деятельности и общении
- •Тема 12. Личность как носитель сознания
- •Тема 13. Личность и деятельность
- •Тема 14. Личность в общении
Тема 14. Личность в общении
|
1 |
Общение, сосредоточенное вокруг психологических проблем внутреннего характера, интересов и потребностей, которые глубоко затрагивают личность: |
| ||||||||||||
|
2 |
Часть какой-либо совместной продуктивной деятельности людей, которая служит средством повышения качества этой деятельности: |
| ||||||||||||
|
3 |
Взаимодействие двух и более людей с целью установления и поддержания межличностных отношений, достижения общего результата совместной деятельности: |
| ||||||||||||
|
4 |
Передача информации со стороны коммуникатора осуществляется в три этапа: |
| ||||||||||||
|
5 |
Соответствие уровня общения по Р.С.Немову и его содержания: |
| ||||||||||||
|
6 |
Сторона общения, при которой происходит восприятие друг друга партнерами по общению и установление на этой основе взаимопонимания: |
| ||||||||||||
|
7 |
Выделяют три взаимосвязанные стороны общения: |
| ||||||||||||
|
8 |
Осознание индивидом того, как он воспринимается партнером по общению: |
| ||||||||||||
|
9 |
Если в процессе коммуникации собеседник отводит взгляд в сторону – это означает что он: |
| ||||||||||||
|
10 |
Прием информации реципиентом осуществляется в три этапа: |
| ||||||||||||
|
11 |
Расстояние на котором происходит интимное общение: |
| ||||||||||||
|
12 |
Главным в характеристике личности является ее: |
| ||||||||||||
|
13 |
Порядок фаз коммуникативного акта: |
| ||||||||||||
|
14 |
Система слов, выражений, правил их объединения в осмысленные высказывания, используемая для общения: |
|
