
- •Раздел 1. Предмет, задачи и место психологии в системе наук
- •Тема 1. Введение в психологию
- •Тема 2. Становление предмета психологической науки. Психологические концепции.
- •Тема 3. Методы современной психологии
- •Тема 4. Проблемы развития психики
- •Раздел 2. Формы проявления психики
- •Тема 5. Познавательные процессы
- •Тема 6. Эмоции
- •Тема 7. Воля
- •Тема 8. Психические состояния и их регуляция
- •Раздел 3. Индивидуально-психологические свойства личности
- •Тема 9. Темперамент
- •Тема 10. Характер
- •Тема 11. Способности
- •Раздел 4. Личность в деятельности и общении
- •Тема 12. Личность как носитель сознания
- •Тема 13. Личность и деятельность
- •Тема 14. Личность в общении
Тема 13. Личность и деятельность
|
Авторами теории деятельности в психологии являются: |
| ||||||||||||
2 |
Действие или элемент поведения, выполнение которого стало потребностью, называют: |
| ||||||||||||
3 |
Категория психологии, определяющая человека как активного деятеля: |
| ||||||||||||
4 |
Понятия, являющиеся синонимами: |
| ||||||||||||
5 |
Ключевое слово, характеризующее понятие потребность: |
| ||||||||||||
6 |
Основное условие развития и становления личности: |
| ||||||||||||
7 |
Деятельность, в наибольшей степени способствующая развитию психики и личности на данном возрастном этапе: |
| ||||||||||||
8 |
Отправной точкой для общепсихологической теории А.Н. Леонтьева являлось: |
| ||||||||||||
9 |
Побуждение — это : |
| ||||||||||||
10 |
Результат внешних условий, опосредованных внутренними условиями и являющимися личностными: |
| ||||||||||||
11 |
Соответствие психологического феномена с его содержанием: |
| ||||||||||||
12 |
Традиционные виды деятельности: |
| ||||||||||||
13 |
Соответствие ведущей деятельности и свойственного ей возраста: |
| ||||||||||||
14 |
Действие или элемент поведения, выполнение которого стало потребностью, называют: |
| ||||||||||||
15 |
Вид деятельности и соответствующее ему определение: |
| ||||||||||||
16 |
Действия, которые в результате многих повторений перестают нами осознаваться: |
| ||||||||||||
17 |
Структура любой деятельности может быть уложена в такую общую схему: |
| ||||||||||||
18 |
Частично автоматизированные действия, которые образуются в результате упражнений: |
| ||||||||||||
19 |
Внешнее выражение деятельности, учитываемой без ее субъективного компонента: |
| ||||||||||||
20 |
С.Л.Рубинштейн сформулировал принцип "единство ... и деятельности": |
| ||||||||||||
21 |
Интериоризация это: |
| ||||||||||||
22 |
Автор деятельностного подхода в психологии: |
| ||||||||||||
23 |
Способы выполнения действий, - это: |
| ||||||||||||
24 |
Основное условие развития и становления личности: |
| ||||||||||||
25 |
Способность выполнять определенную деятельность или действия в новых условиях, образовавшаяся на основе ранее приобретенных знаний и навыков: |
| ||||||||||||
26 |
Понятие операции как единицы деятельности введено в научный словарь: |
| ||||||||||||
27 |
По А.Н. Леонтьеву, элементом структуры деятельности выступает: |
| ||||||||||||
28 |
Осознаваемый результат, на достижение которого направлено поведение: |
| ||||||||||||
29 |
Факторы возникновения сознания человека (по А.Н. Леонтьеву): |
| ||||||||||||
30 |
Способ выполнения действия и соответствующая ему характеристика: |
| ||||||||||||
31 |
Структурные компоненты деятельности по А.Н.Леонтьеву: |
| ||||||||||||
32 |
Основным, исторически первым видом деятельности человека является: |
| ||||||||||||
33 |
По С.Л. Рубинштейну, единицей психики поведения является: |
| ||||||||||||
34 |
Не сознание определяет деятельность, а ... определяет сознание |
| ||||||||||||
35 |
Определение, которое соответствует понятию деятельности: |
| ||||||||||||
36 |
Категория психологии, определяющая человека как активного деятеля: |
| ||||||||||||
37 |
Действие, осознаваемое самой действующей личностью как акт, выражающий ее определенное отношение к другим людям, к самому себе или к труду и т. д.: |
| ||||||||||||
38 |
Элемент деятельности, достигающий конкретную, не разлагаемую на более простые, осознанную цель - это: |
| ||||||||||||
39 |
Трудовая деятельность как целое и ее отдельные аспекты изучались: |
| ||||||||||||
40 |
Форма активности по А.Н.Леонтьеву: |
| ||||||||||||
41 |
Деятельностный подход в психологии исключает требования принципа: |
|